六年級下冊音樂教案-資料下載頁
2025-04-16 23:27本頁面
【正文】 教后記__________________________________________________________________________________________________________________________________________第二課時一、演唱歌曲《火車來了》《火車拖卡斯》入手，回顧樂曲中模擬火車的汽笛聲和車輪的滾動聲，以火車的印象引入本課的學習。，感受歌曲歡快、熱烈的情緒。，學唱前，教師可采取多聽范唱來幫助學生熟悉歌曲的旋律與節(jié)拍。，與同伴合作表演歌曲。教后記__________________________________________________________________________________________________________________________________________第三課時一、演唱歌曲《飛天曲》《木星——歡樂使者》片段入手，回顧樂曲所表現的意境，然后導入本課的學習。、完整演唱歌曲。教后記第七課放飛夢想；教學目標；《和平頌》，能說出主題多次出現時的變；《歡樂頌》熱情飽滿的情緒，聽出主題出現的；《永遠是朋友》和《我們是朋友》，；，做改變旋律的節(jié)奏和節(jié)奏的練；教學建議；；，作曲者為什么會選用；第七課 放飛夢想教學目標《和平頌》，能說出主題多次出現時的變化，并未主題旋律編創(chuàng)歌詞，表達對和平的贊頌?！稓g樂頌》熱情飽滿的情緒，聽出主題出現的次數和演唱的形式，以及在重唱時一次進入的人聲?！队肋h是朋友》和《我們是朋友》，與好友一起用歌聲和動作表達彼此的友誼；背唱《永遠是朋友》。，做改變旋律的節(jié)奏和節(jié)奏的練習，在唱唱、奏奏和比較重，感知音樂要素在音樂表現中的作用。教學建議，激起學生對友情的情感共鳴，引導學生懂得友情的珍貴。，作曲者為什么會選用這首民歌的音調作為樂曲的主題。第一課時一、聆聽管弦樂《和平頌》片段，簡單介紹作品《和平頌》的創(chuàng)作背景。，熟悉主題。，聽出主題出現的次數與變化。，并嘗試為旋律編創(chuàng)歌詞，表達的和平的贊頌。二、聆聽交響樂《歡樂頌》片段復習聆聽樂曲《溪邊景色》片段導入，認識音樂家貝多芬?！稓g樂頌》主題，理解歌詞所表達的自由、平等和和平的思想內容。，感受樂曲熱情，飽滿的情緒。，聽出《歡樂頌》主題音樂出現的次數與演唱形式?！兜诰沤豁懬泛铣糠郑垖W生用領唱和齊唱形式演唱。教后記__________________________________________________________________________________________________________________________________________第二課時一、演唱歌曲《永遠是朋友》、名言和歌曲導入。，感受和理解歌曲所表達的情感內容。，說出歌曲可分成幾個樂段。，邀請自己的好朋友一起表演歌曲。教后記__________________________________________________________________________________________________________________________________________第三課時。，請學生聽后談談歌曲的情緒。，啟發(fā)他們發(fā)現這一樂段每四小姐的末尾處都有休止符的特點。、分聲部學唱第二樂段。，邊唱邊用動作相互交流，表達情感。教后記
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