六年級下冊音樂教案(同名5470)-資料下載頁
2025-04-16 23:27本頁面
【正文】 些簡單樂器。第一課時一、聆聽民族管弦樂《片段》片段《晨景》等描繪大自然景象的音樂片段。，想象音樂所表達的意境。，聽出表現(xiàn)瀑布飛瀉的音樂和演奏的樂器。，請學生談?wù)勀囊徊糠忠魳方o了自己最深的印象，并說出是用哪些樂器演奏的。，閉目想象音樂中“瀑布飛瀉”這一神奇景象。二、聆聽電影《海德薇格主題》《》的劇照或播放電影的片段視頻，請學生說出電影的名字和故事情節(jié)，導(dǎo)入學習。，感受音樂在電影中的作用。，聽出主題重復(fù)時的變化。，整體感受音樂所表現(xiàn)的魔幻、神秘的印象和氣氛。，聽出請學生談?wù)剺非鸂I造了怎樣的氣氛，并引導(dǎo)學生總結(jié)、歸納出樂曲是通過哪些音樂要素來營造這種氣氛的。教后記______________________________________________________________________________________________________________________________________第二課時一、演唱歌曲《火車來了》《火車拖卡斯》入手，回顧樂曲中模擬火車的汽笛聲和車輪的滾動聲，以火車的印象引入本課的學習。，感受歌曲歡快、熱烈的情緒。，學唱前，教師可采取多聽范唱來幫助學生熟悉歌曲的旋律與節(jié)拍。，與同伴合作表演歌曲。教后記______________________________________________________________________________________________________________________________________第三課時一、演唱歌曲《飛天曲》《木星——歡樂使者》片段入手，回顧樂曲所表現(xiàn)的意境，然后導(dǎo)入本課的學習。、完整演唱歌曲。教后記______________________________________________________________________________________________________________________________________第七課 放飛夢想教學目標《和平頌》，能說出主題多次出現(xiàn)時的變化，并未主題旋律編創(chuàng)歌詞，表達對和平的贊頌?！稓g樂頌》熱情飽滿的情緒，聽出主題出現(xiàn)的次數(shù)和演唱的形式，以及在重唱時一次進入的人聲?！队肋h是朋友》和《我們是朋友》，與好友一起用歌聲和動作表達彼此的友誼；背唱《永遠是朋友》。，做改變旋律的節(jié)奏和節(jié)奏的練習，在唱唱、奏奏和比較重，感知音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用。教學建議；，作曲者為什么會選用；；第一課時；一、聆聽管弦樂《和平頌》片段；，簡單介紹作品《和平頌》的；，熟悉主題；，聽出主題出現(xiàn)的次數(shù)與變化；，并嘗試為旋律編創(chuàng)歌詞，表；二、聆聽交響樂《歡樂頌》片段，激起學生對友情的情感共鳴，引導(dǎo)學生懂得友情的珍貴。，作曲者為什么會選用這首民歌的音調(diào)作為樂曲的主題。第一課時一、聆聽管弦樂《和平頌》片段，簡單介紹作品《和平頌》的創(chuàng)作背景。，熟悉主題。，聽出主題出現(xiàn)的次數(shù)與變化。，并嘗試為旋律編創(chuàng)歌詞，表達的和平的贊頌。二、聆聽交響樂《歡樂頌》片段復(fù)習聆聽樂曲《溪邊景色》片段導(dǎo)入，認識音樂家貝多芬?！稓g樂頌》主題，理解歌詞所表達的自由、平等和和平的思想內(nèi)容。，感受樂曲熱情，飽滿的情緒。，聽出《歡樂頌》主題音樂出現(xiàn)的次數(shù)與演唱形式?！兜诰沤豁懬泛铣糠?，請學生用領(lǐng)唱和齊唱形式演唱。教后記______________________________________________________________________________________________________________________________________第二課時一、演唱歌曲《永遠是朋友》、名言和歌曲導(dǎo)入。，感受和理解歌曲所表達的情感內(nèi)容。，說出歌曲可分成幾個樂段。，邀請自己的好朋友一起表演歌曲。教后記______________________________________________________________________________________________________________________________________第三課時。，請學生聽后談?wù)劯枨那榫w。，啟發(fā)他們發(fā)現(xiàn)這一樂段每四小姐的末尾處都有休止符的特點。、分聲部學唱第二樂段。，邊唱邊用動作相互交流，表達情感。教后記______________________________________________________________________________________________________________________________________
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1