【正文】 時(shí) 總序第 個(gè)教案課型： 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日教學(xué)內(nèi)容：歌曲《阿瓦日古麗》《什么船兒》教學(xué)目標(biāo)：一、用自然和諧的聲音演唱，感受歌曲情緒。 二、學(xué)唱歌曲的旋律，感受歌曲背景。教學(xué)重點(diǎn)：感受旋律及節(jié)奏在塑造音樂形象中的作用；學(xué)唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：節(jié)奏教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 電子琴教學(xué)過程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境教師播放音樂，播放關(guān)于手用途的視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，提高積極性，做開心一刻“打手語”的游戲。三、師生活動1 教師打節(jié)奏，學(xué)生模仿2 發(fā)聲訓(xùn)練12 34 | 5 | 54 32 |1 ||啊 啊啦 啦四、新授（一）感受歌曲1 介紹歌曲，說說歌曲講述的什么故事。2 初聽，播放歌曲錄音，學(xué)生感受。3 再次播放歌曲錄音4 發(fā)給學(xué)生打擊樂器，讓學(xué)生隨著音樂伴奏二拍子基本拍。（二）初步學(xué)唱歌曲旋律1 范唱歌曲旋律，教師彈琴，學(xué)生跟唱。2 彈奏歌曲旋律，學(xué)生跟唱旋律。3 指導(dǎo)學(xué)生練唱旋律，說一說收的用途。4 彈奏歌曲旋律，讓學(xué)生跟琴試唱歌曲旋律。5 第二段中加入領(lǐng)唱，女生先唱，男生后唱。6 填歌詞，教師彈琴，學(xué)生唱歌詞。7 分行演唱，男女分唱，調(diào)動學(xué)生積極性。五、創(chuàng)編活動1 小組合作交流，這首歌曲應(yīng)該用怎樣的聲音、情感來演唱。2 討論后有感情的演唱歌曲。六、總結(jié)批 注教學(xué)（后記）反思： 課 時(shí) 教 案課題： 第 課時(shí) 總序第 個(gè)教案課型： 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日教學(xué)內(nèi)容：欣賞歌曲《回鄉(xiāng)偶》《牧場上的家》、京劇唱段《大吊車真厲害》、鋼琴協(xié)奏曲《匈牙利狂想曲》片段教學(xué)目標(biāo)：1 了解敘事歌曲的表達(dá)特點(diǎn)，感受樂曲的演奏風(fēng)格。 2 聆聽歌曲，提升對長城熱愛之情，表達(dá)對家鄉(xiāng)、對大自然的熱愛。 3 培養(yǎng)學(xué)生熱愛邊防軍的思想感情教學(xué)重、難點(diǎn)： 欣賞 歌曲的結(jié)構(gòu) 聆聽歌曲、感受歌曲情感教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 電子琴教學(xué)過程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境1 播放《小貓釣魚》的視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動積極性2 學(xué)生說一說自己的感受。3 導(dǎo)入新課，板書課題。四 師生活動1 節(jié)奏訓(xùn)練2 發(fā)聲訓(xùn)練12 34 | 5 | 54 32 |1 ||啊 啊啦 啦（一）欣賞歌曲《回鄉(xiāng)偶》《牧場上的家》、京劇唱段《大吊車真厲害》、鋼琴協(xié)奏曲《匈牙利狂想曲》片段1 介紹歌曲。介紹作者和出處。2 初聽歌曲，感受歌曲情緒。想一想，應(yīng)該用什么情緒演唱。歌唱者使用什么情緒唱的。3 復(fù)聽歌曲，理解歌曲表達(dá)的情感。4 師生交流：小動物們愉快幸福的生活是怎樣得來的？5 教師也說一說自己的看法。6 師生共同交流。（二）哼唱歌曲，提升熱愛勞動的思想感情。1 完整聆聽作品，交流感受與作品情緒。2 討論小動物們?yōu)槭裁礋釔蹌趧印? 視聽作品片段，說出常用樂器的名稱，隨歌聲做勞動的動作，從而理解勞動光的道理。4 哼唱主題片段，體驗(yàn)主題風(fēng)格，提升與同伴在共同學(xué)習(xí)中所建立的真摯友情。六 創(chuàng)編活動1 給歌曲用打擊樂伴奏，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。七、總結(jié)1． 這節(jié)課有什么收獲？2． 說說你最喜歡那首歌曲？批 注教學(xué)（后記）反思： 課 時(shí) 教 案課題： 第 課時(shí) 總序第 個(gè)教案課型： 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日教學(xué)內(nèi)容：歌曲《可喜的一天》《讓我們蕩起雙槳》教學(xué)目標(biāo)：一、用自然和諧的聲音演唱，感受歌曲情緒。 二、學(xué)唱歌曲的旋律，感受歌曲背景。教學(xué)重點(diǎn)：感受旋律及節(jié)奏在塑造音樂形象中的作用；學(xué)唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：節(jié)奏教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 電子琴教學(xué)過程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境教師播放音樂，播放關(guān)于手用途的視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，提高積極性，做開心一刻“打手語”的游戲。三、師生活動1 教師打節(jié)奏，學(xué)生模仿2 發(fā)聲訓(xùn)練12 34 | 5 | 54 32 |1 ||啊 啊啦 啦四、新授（一）感受歌曲1 介紹歌曲，說說歌曲講述的什么故事。2 初聽，播放歌曲錄音，學(xué)生感受。3 再次播放歌曲錄音4 發(fā)給學(xué)生打擊樂器，讓學(xué)生隨著音樂伴奏二拍子基本拍。（二）初步學(xué)唱歌曲旋律1 范唱歌曲旋律，教師彈琴，學(xué)生跟唱。2 彈奏歌曲旋律，學(xué)生跟唱旋律。3 指導(dǎo)學(xué)生練唱旋律，說一說收的用途。4 彈奏歌曲旋律，讓學(xué)生跟琴試唱歌曲旋律。5 第二段中加入領(lǐng)唱，女生先唱，男生后唱。6 填歌詞，教師彈琴，學(xué)生唱歌詞。7 分行演唱，男女分唱，調(diào)動學(xué)生積極性。五、創(chuàng)編活動1 小組合作交流，這首歌曲應(yīng)該用怎樣的聲音、情感來演唱。2 討論后有感情的演唱歌曲。六、總結(jié)批 注教學(xué)（后記）反思： 課 時(shí) 教 案課題： 第 課時(shí) 總序第 個(gè)教案課型： 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日教學(xué)內(nèi)容：欣賞小提琴協(xié)奏曲《四季》中《夏》第三樂章、管弦樂曲《雷鳴電閃波爾卡》教學(xué)目標(biāo)：1 了解敘事歌曲的表達(dá)特點(diǎn)，感受樂曲的演奏風(fēng)格。 2 聆聽歌曲，提升對長城熱愛之情，表達(dá)對家鄉(xiāng)、對大自然的熱愛。 3 培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂的思想感情教學(xué)重、難點(diǎn)： 欣賞 歌曲的結(jié)構(gòu) 聆聽歌曲、感受歌曲情感教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 電子琴教學(xué)過程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境1 播放《小貓釣魚》的視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動積極性2 學(xué)生說一說自己的感受。3 導(dǎo)入新課，板書課題。四 師生活動1 節(jié)奏訓(xùn)練2 發(fā)聲訓(xùn)練12 34 | 5 | 54 32 |1 ||啊 啊啦 啦五、新 授（一）欣賞小提琴協(xié)奏曲《四季》中《夏》第三樂章、管弦樂曲《雷鳴電閃波爾卡》1 介紹歌曲。介紹作者和出處。2 初聽歌曲，感受歌曲情緒。想一想，應(yīng)該用什么情緒演唱。歌唱者使用什么情緒唱的。3 復(fù)聽歌曲，理解歌曲表達(dá)的情感。4 師生交流：小動物們愉快幸福的生活是怎樣得來的？5 教師也說一說自己的看法。6 師生共同交流。（二）哼唱歌曲，提升熱愛勞動的思想感情。1 完整聆聽作品，交流感受與作品情緒。2 討論小動物們?yōu)槭裁礋釔蹌趧印? 視聽作品片段，說出常用樂器的名稱，隨歌聲做勞動的動作，從而理解勞動光的道理。4 哼唱主題片段，體驗(yàn)主題風(fēng)格，提升與同伴在共同學(xué)習(xí)中所建立的真摯友情。六 創(chuàng)編活動1 給歌曲用打擊樂伴奏，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。七、總結(jié)1． 這節(jié)課有什么收獲？2． 說說你最喜歡那首歌曲？批 注教學(xué)（后記）反思： 36