培智四年級(jí)上冊(cè)生活數(shù)學(xué)教學(xué)案-資料下載頁
2025-04-16 22:37本頁面
【正文】 第九課時(shí) 19的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：19的認(rèn)識(shí)教學(xué)目的：在點(diǎn)數(shù)認(rèn)識(shí)數(shù)量時(shí)，通過數(shù)出10個(gè)放在一起，然后再添加，讓學(xué)生把數(shù)字的音、形、量有機(jī)地結(jié)合起來。運(yùn)用計(jì)數(shù)器來學(xué)習(xí)數(shù)位，讓學(xué)生明白數(shù)字的意義。引導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)字“19”時(shí)，要注意數(shù)字1和9的位置。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并能正確書寫數(shù)字19。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生明白數(shù)位表上數(shù)字表示的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：小棒、數(shù)字卡片、圖片、課件。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。數(shù)數(shù)。從1數(shù)到18. 出示圖片讀出并寫出各數(shù)。二、教學(xué)過程。 課件： 出示第一幅圖片。（１）請(qǐng)學(xué)生數(shù)一數(shù)圖片或者教師手中小棒多少根？（２）學(xué)生個(gè)別數(shù)。（３）你猜對(duì)了嗎？（４）小組討論。（5）教師請(qǐng)小組說說自己組討論的結(jié)果。（6）教師總結(jié)；數(shù)出１０根小棒，十個(gè)一是（），捆成一捆，一個(gè)十是（）。九個(gè)一是九。 學(xué)生寫出數(shù)19。這個(gè)數(shù)里有幾個(gè)十和幾個(gè)一（7）學(xué)生相互練習(xí)，請(qǐng)學(xué)生展演。在自己的桌子上擺一擺，并寫出來。出示依次圖片并寫出數(shù)來。課件： 出示第二幅圖片指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器，并能說出計(jì)數(shù)單位個(gè)、十。（１）出示計(jì)數(shù)器看上面的珠子數(shù)出數(shù)來寫出來。（２）學(xué)生個(gè)別寫數(shù)。（３）你寫對(duì)了嗎？（４）學(xué)生討論。（5）教師請(qǐng)小組說說自己組討論的結(jié)果。（6）教師總結(jié)；十位上一個(gè)珠子表示一個(gè)十，個(gè)位上九個(gè)珠子表示九個(gè)一，：19.（7）學(xué)生相互練習(xí)，請(qǐng)學(xué)生展演。在自己的桌子上擺一擺，并寫出來。 總結(jié)：有一個(gè)十載十位上寫一，有幾個(gè)一在個(gè)位上就寫幾。出示圖片。十位個(gè)位十位個(gè)位十位個(gè)位191716寫作（ ） 寫作（ ） 寫作（ ）三、鞏固練習(xí)。 出示圖片寫數(shù)。 用數(shù)字卡片擺出來下面各數(shù)。15 3 19 11 13 16 17 18 14 12從1練到19.四、作業(yè)。五、總結(jié)品嘗：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了寫數(shù)。掌握了看圖寫數(shù)以及數(shù)位寫數(shù)的方法。六、板書設(shè)計(jì)第十課時(shí) 20的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：20的認(rèn)識(shí)教學(xué)目的：在點(diǎn)數(shù)認(rèn)識(shí)數(shù)量時(shí)，通過數(shù)出10個(gè)放在一起，然后再添加，讓學(xué)生把數(shù)字的音、形、量有機(jī)地結(jié)合起來。運(yùn)用計(jì)數(shù)器來學(xué)習(xí)數(shù)位，讓學(xué)生明白數(shù)字的意義。引導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)字“20”時(shí)，要注意數(shù)字2和0的位置。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并能正確書寫數(shù)字20。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生明白數(shù)位表上數(shù)字表示的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：小棒、數(shù)字卡片、圖片、課件。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。數(shù)數(shù)。從1數(shù)到19。 出示圖片讀出并寫出各數(shù)。二、教學(xué)過程。 課件： 出示第一幅圖片。（１）請(qǐng)學(xué)生數(shù)一數(shù)圖片或者教師手中小棒多少根？（２）學(xué)生個(gè)別數(shù)。（３）你猜對(duì)了嗎？（４）小組討論。（5）教師請(qǐng)小組說說自己組討論的結(jié)果。（6）教師總結(jié)；數(shù)出１０根小棒，十個(gè)一是（），捆成一捆，二個(gè)十是（）。 學(xué)生寫出數(shù)20。這個(gè)數(shù)里有幾個(gè)十。（7）學(xué)生相互練習(xí)，請(qǐng)學(xué)生展演。在自己的桌子上擺一擺，并寫出來。出示依次圖片并寫出數(shù)來。課件： 出示第二幅圖片指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器，并能說出計(jì)數(shù)單位個(gè)、十。（１）出示計(jì)數(shù)器看上面的珠子數(shù)出數(shù)來寫出來。（２）學(xué)生個(gè)別寫數(shù)。（３）你寫對(duì)了嗎？（４）學(xué)生討論。（5）教師請(qǐng)小組說說自己組討論的結(jié)果。（6）教師總結(jié)；十位上二個(gè)珠子表示二個(gè)十，：20.（7）學(xué)生相互練習(xí)，請(qǐng)學(xué)生展演。在自己的桌子上擺一擺，并寫出來。 總結(jié)：有二個(gè)十載十位上寫二，個(gè)位寫0出示圖片。十位個(gè)位十位個(gè)位十位個(gè)位191720寫作（ ） 寫作（ ） 寫作（ ）三、鞏固練習(xí)。 出示圖片寫數(shù)。 用數(shù)字卡片擺出來下面各數(shù)。15 20 19 11 13 16 17 18 14 12從1練到20.四、作業(yè)。五、總結(jié)品嘗：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了寫數(shù)。掌握了看圖寫數(shù)以及數(shù)位寫數(shù)的方法。六、板書設(shè)計(jì)1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)
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