[四年級數(shù)學]四年級數(shù)學上冊教學計劃-資料下載頁
2025-01-19 03:29本頁面
【正文】 的多媒體教學系統(tǒng)，進行視、聽、觸、想等多種方式的形象教學。 改革課堂問答方式，實施參與性教學。 愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題重要，因為解決問題也許僅僅是教學或實驗上的技能問題，而提出問題，卻需要創(chuàng)造性和想象力?！蔽矣媱澰诮虒W中以注重培養(yǎng)學生質疑問難的能力指導。常把提出問題的權利交給學生，給他們提供廣闊的參與空間，讓他們學得主動 積極，有充分的機會去發(fā)現(xiàn)，去研究，去創(chuàng)造。 作業(yè)設計力求準確、簡潔、規(guī)范、方便教學。學生學業(yè)成績的提高有賴于高質量的練習，我們必須重視課堂作業(yè)的設計和學生練習的達成度。課內外作業(yè)均要經(jīng)過精心設計，力求從培養(yǎng)學生能力出發(fā)，體現(xiàn)課改精神，同生活實踐緊密結合，重在發(fā)展學生思維，培養(yǎng)學生想象能力和創(chuàng)新能力。此外，采取“基礎練習+個性作業(yè)” 形式，針對學生不同的學習水平，分層設計作業(yè)。教師針對不同層面的學生完成不同難度的作業(yè)，讓學生選擇適合自己的作業(yè)內容和形式，實現(xiàn)差異發(fā)展。三位一體，學校、家庭、社會形成教育合力家庭、社會、學校對學生的教育影響，各有自己的特點和優(yōu)勢。只有三者協(xié)調，取長補短，才能取得最佳的教育效益。教師要主動與家長取得聯(lián)系，通過訪問學生家庭或開家長會，與學生家長相互溝通學生在學校的表現(xiàn)情況，使二者相互配合，取長補短，同時，要適時適當?shù)叵虿糠謱W生家長講明教育方法，共同教育學生。五、教學進度表教學詳細進度表周次日 期內 容第一大周9月1日—9月11日大數(shù)的認識第二大周9月14日—9月30日大數(shù)的認識、角的度量第三大周10月1日—10月16日國慶放假、角的度量、三位數(shù)乘兩位數(shù)第四大周10月19日—10月30日三位數(shù)乘兩位數(shù)、復習第五大周11月2日—11月13日三位數(shù)乘兩位數(shù)、平行四邊形和梯形第六大周11月16日—11月27日平行四邊形和梯形、除數(shù)是兩位數(shù)的除法第七大周11月30日—12月11日除數(shù)是兩位數(shù)的除法、統(tǒng)計、復習第八大周12月21日—12月31日數(shù)學廣角第九大周1月4日—1月14日數(shù)學廣角、單元復習第十大周1月18日—期末期末總復習
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1