【正文】 7. 下列哪個不屬于績效檢查的方式( )。 (單選 ) A自我檢查B互相檢查C組成專門的部門D團隊檢查8. 關于網(wǎng)絡教育方式的說法不正確的是( )。 (單選 ) A讓很多沒有時間的專業(yè)學生和在職的工作人員的教育問題得到解決B網(wǎng)絡大學被人們所接受C打破了時間和空間的限制D沒有一點好處9. 信息收集的意義有( )。 (多選 ) A提供績效考評的基礎依據(jù)B發(fā)現(xiàn)專業(yè)技術人員績效問題并提出績效提升的意見和建議C研究專業(yè)技術人員績效優(yōu)異或低下的深層次原因D總結(jié)、推廣技術人員績效優(yōu)異或低下的經(jīng)驗教訓10. 論文按課題性質(zhì)可分為( )。 (多選 ) A基礎理論研究B實驗［試驗］研究C應用開發(fā)研究D社會科學論文11. 設計團隊主要包括( )。 (多選 ) A主要設計師B一般設計師C輔助人員D設計對象12. 在整個績效管理期間，管理者都要不斷地對專業(yè)技術人員進行指導和反饋，即進行持續(xù)地溝通。 (判斷 ) 正確錯誤13. KPA意為關鍵結(jié)果領域，它是為實現(xiàn)組織整體目標不可或缺的、必須取得滿意結(jié)果的領域，是組織關鍵成功要素的聚集地。 (判斷 ) 正確錯誤14. 績效評價指標，是指揭示評價內(nèi)容或評價標準的外部形式，是評價內(nèi)容與評價標準可操作化的表現(xiàn)形式。 (判斷 ) 正確錯誤15. 實證研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過調(diào)查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。 (判斷 ) 正確錯誤1. （Performance），也稱為業(yè)績、效績、成效等，反映的是人們從事某一種活動所產(chǎn)生的成績和成果。 (填空 ) 2. 崗位是記錄工作分析結(jié)果的文件，它把所分析該崗位的職責、權限、工作內(nèi)容、任職資格等信息以文字形式記錄下來，以便管理人員使用。 (填空 ) 3. 能力是主體創(chuàng)新和創(chuàng)新能力發(fā)展的核心和關鍵。 (填空 ) 4. 畢業(yè)論文選題的原則與方法有哪些？ (簡答 ) 5. 通過( )專業(yè)技術人員會有一種受到尊重和重視的感覺，有利于建立主管和專業(yè)技術人員之間的融洽關系。 (單選 ) A一對一面談B網(wǎng)絡留言C發(fā)郵件D書面報告6. 體力勞動崗位與腦力勞動崗位、廉潔型稱職干部與不廉潔型不稱職干部的區(qū)分形式為( )。 (單選 ) A不同質(zhì)的類別區(qū)分B同質(zhì)下的等級類別區(qū)分C同分質(zhì)下的類別區(qū)分D不同質(zhì)下的等級類別7. 職業(yè)經(jīng)理人要有應付突發(fā)事件、處理突發(fā)事件，并能有效控制整個局面，防止事態(tài)的擴大，注重事故的善后處理。說明現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理應具備( )素質(zhì)。 (單選 ) A控制力B創(chuàng)造力C親和力D穿透力8. 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工程師設計能力的一般要求的說法不正確的是( )。 (單選 ) A擬制結(jié)構(gòu)設計方案和項目計劃B模具樣品檢討、設計更改和零件最終的承認C為EMI、ESD、安全和可靠性等各種測試提供機械支持D組織產(chǎn)品上市前的試用和參與試銷工作，并對問題進行跟蹤9. 由于各個組織活動的性質(zhì)不同，目標管理的步驟可以不完全一樣，但一般來說，可以分為以下四步( )。 (多選 ) A建立一套完整的目標體系B明確責任C組織實施D檢查和評價10. 在工作和學習中，如果注意細節(jié)的積累，有意識地培養(yǎng)自己多方面的知識和經(jīng)驗，同時和客戶建立良好的關系，對于一個人的成長，是很有好處的。基本能力包括( )。 (多選 ) A有條理、有計劃執(zhí)行項目的能力B技術的解釋能力C發(fā)現(xiàn)別人需要的能力D果斷處事的魄力11. 培養(yǎng)和訓練專業(yè)技術人員的靈活性，靈活性包括( )。 (多選 ) A思維起點的靈活性B思維過程的靈活性C概括和遷移能力D思維的結(jié)果的多樣靈活性12. 讓所有專業(yè)技術人員的績效都與組織生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)績緊密關聯(lián)，使人人肩上都有擔子，事事有目標，人人有事做，這往往決定了績效管理的成功與否。 (判斷 ) 正確錯誤13. 績效計劃的設計從公司最低層開始。 (判斷 ) 正確錯誤14. S——Specific原則要求面談交流要直接而具體，不能作泛泛的、抽象的、一般性評價。 (判斷 ) 正確錯誤15. 創(chuàng)新人格化能力是創(chuàng)新能力發(fā)展的方向和動力。 (判斷 ) 正確錯誤1. ，是組織的整體績效，是面向整個組織的任務和目標的，指的是組織任務在數(shù)量、質(zhì)量及效率等方面完成的情況。 (填空 ) 2. 從人力資源管理的角度而言，是通過持續(xù)開放的監(jiān)控和溝通過程來開發(fā)團隊和個體的潛能，從而實現(xiàn)組織目標所預期的利益、產(chǎn)出的管理思想和具有戰(zhàn)略意義的、整合的管理流程和方法。 (填空 ) 3. 能力是主體創(chuàng)新和創(chuàng)新能力發(fā)展的核心和關鍵。 (填空 ) 4. 設計關鍵績效指標體系的程序有哪些？ (簡答 ) 5. ( )是指個人所表現(xiàn)出的、能夠被評價的、與組織與群體目標相關的工作行為及其結(jié)果。 (單選 ) A組織績效B團隊績效C個人績效D整體績效6. ( )是解決“我們擅長什么”這一類問題，報告組織內(nèi)部效率，關注組織內(nèi)部的關鍵流程，特別是對顧客滿意度有重要影響的生產(chǎn)和管理流程。 (單選 ) A財務維度的目標B客戶維度的目標C內(nèi)部流程維度的目標D成長維度的目標7. 在團隊績效指標的確定方法中，當團隊和組織之間的聯(lián)系很重要，但團隊績效和組織目標之間的關系卻不很清楚,常用的方法是( )。 (單選 ) A工作流程法B客戶關系法C組織績效目標法D績效金字塔法8. 下列哪個不是輸入媒體( )。 (單選 ) A鍵盤B鼠標C掃描儀D顯示器9. 管理者績效監(jiān)控的具體內(nèi)容就是在績效計劃環(huán)節(jié)中確定的( )。 (多選 ) A評價要素B評價指標C績效目標D績效計劃10. 學習應該( )。 (多選 ) A積極主動地聽B積極主動地預習C積極主動地復習D積極主動地練習11. 我們要高度重視信息的應用，以及在應用中需要解決一些問題，具體體現(xiàn)在( )。 (多選 ) A不習慣、不愿意用現(xiàn)代技術手段處理信息B硬件條件不行C各方面重視略顯不足D有關輔導也顯不足12. 績效管理也會對工作分析產(chǎn)生影響。績效管理中發(fā)現(xiàn)的問題，是對工作設計合理與否的一種驗證。 (判斷 ) 正確錯誤13. 薪酬管理是指組織在綜合考慮組織的內(nèi)外因素影響的情況下，根據(jù)組織的戰(zhàn)略和發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合專業(yè)技術人員提供的服務來確定他們應得的薪酬總額、薪酬結(jié)構(gòu)以及薪酬形式的一個過程。 (判斷 ) 正確錯誤14. 一個人的知識只有10%是靠正規(guī)學校教育給予的。因此，學習要重視兩個方面：首先，要不斷地向書本學習；其次，向能者學習。 (判斷 ) 正確錯誤15. 進行行業(yè)發(fā)展調(diào)研、分析，對產(chǎn)品提出改進建議和方案是產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工程師設計能力的一般要求之一。 (判斷 ) 正確錯誤34 /