businessenglish課程整體教學設計-資料下載頁
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【正文】 ’ . . . . . Reading . . . . . . . . Reading . . . Reading . Reading .Reading . . . Reading . . . . . . . .Reading . .三、教學材料《新編劍橋商務英語》(第二版) 經(jīng)濟科學出版社《劍橋商務英語》 人民郵電出版社《國際商務英語》（第三版） 華夏出版社《 》 經(jīng)濟科學出版社《劍橋商務英語》 經(jīng)濟科學出版社 網(wǎng)絡資料四、教學組織形式 , ’ . , , , . , , , .聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍。五、考核方案學期總評成績平時成績（）期末成績（）平時成績（）出勤（）課堂表現(xiàn)（）平時作業(yè)完成（）口試考試（）補充說明如下；課堂表現(xiàn)：課堂發(fā)言、小組討論、參與活動情況。平時作業(yè)完成：包括口頭和書面作業(yè)。期末成績（）：閉卷筆試六、需要說明的其他問題 依據(jù)整體設計，安排學生參與跟課程內容相結合的實訓項目，做到理論結合實際，做中學。開展實訓項目的地點依據(jù)教學需求而定。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟
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