20xx年遼寧省小學(xué)教師資格證：外國文學(xué)考試題-資料下載頁
2025-04-16 05:16本頁面
【正文】 。這運(yùn)用的原理是。
A：刺激強(qiáng)度大的物體容易引起人的無意注意
B：色彩對(duì)比鮮明的物體容易引起人的無意注意
C：新穎的物體容易引起人的無意注意
D：活動(dòng)的物體容易引起人的無意注意
42. 監(jiān)視計(jì)劃執(zhí)行(監(jiān)視策略)和。
A：調(diào)節(jié)策略
B：精細(xì)加工策略
C：組織實(shí)施策略
D：價(jià)值性
43. 一個(gè)孩子幫媽媽洗碗，不小心打破了五個(gè)碗；另一個(gè)孩子在柜子上拿糖吃，打破了一個(gè)碗。誰犯得錯(cuò)要大一些?這是皮亞杰研究道德發(fā)展階段時(shí)經(jīng)常采用的方法，屬于。
A：兩難故事法
B：對(duì)偶故事法
C：個(gè)案分析法
D：文獻(xiàn)研究法
44. 未知概念是已知概念的上位概念，則對(duì)未知概念的學(xué)習(xí)屬于。
A：類屬學(xué)習(xí)
B：總結(jié)學(xué)習(xí)
C：并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D：命題
45. 概念同化的典型方式是。
A：接受學(xué)習(xí)
B：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C：有意義學(xué)習(xí)
D：機(jī)械學(xué)習(xí)
46. 行為和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是。
A：紀(jì)律
B：群體規(guī)范
C：輿論
D：規(guī)則
47. 教育心理學(xué)研究中，所采用的手段和方法應(yīng)能促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展，這屬于。
A：道德性原則
B：教育性原則
C：系統(tǒng)性原則
D：客觀性原則
48. 美國教育心理學(xué)家桑代克提出了遷移理論。
A：關(guān)系轉(zhuǎn)換說
B：共同要素說
C：形式訓(xùn)練說
D：認(rèn)知結(jié)構(gòu)說
49. 奧蘇伯爾認(rèn)為有意義的接受學(xué)習(xí)是通過過程實(shí)現(xiàn)的。
A：順應(yīng)
B：反思
C：同化
D：觀察
50. 美國教育心理學(xué)之父是。
A：高爾頓
B：加涅
C：華生
D：桑代克
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