【導讀】材施教”原則，設計與各種層次學生相適應的教學內(nèi)容、教學方法等。影響學生對知識、技能的掌握。絡世界，并學會用計算機繪畫。培養(yǎng)學生處理信息的能力，提高學生的。邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐。1．讓學生學會管理自己的計算機。2．初步認識網(wǎng)絡世界，并會瀏覽網(wǎng)上信息，在網(wǎng)上聽音樂、看電影。3．通過學習，會用計算機繪制美麗的圖畫。學、用科學的方法處理信息的意識。5．從小培養(yǎng)良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。用演示法、“任務驅動”教學法等多種教學法。務，教學時可根據(jù)實際情況進行取舍。養(yǎng)學生的社會責任感，提高學生的人文素養(yǎng)。并要求學生愛護公共機房的設備。學會選擇單個文件或文件夾。變成藍色，表示被選中。學會查看計算機存儲設備的信息。

　　

【正文】 字，按住鼠標左鍵，在小魚周圍的空白處小心地畫上一圈。松開鼠標，就會發(fā)現(xiàn)一個虛線框框住了小魚。 ⒉把鼠標移到虛線框四周的小黑點上，按住鼠標左鍵拖動，就可以改變大小了。 三、課外延伸。 自學 p101上面的小知識。 四、操作。 五、小結。 教學反思： 36 總課時數(shù)第 31課時 第三課時 教學內(nèi)容： 筆刷和噴槍工具。 教學目標 ： 學會使用筆刷和噴槍工具。 教學過程： 一、導入新課。 師：小魚已經(jīng)畫好了，下面我們畫出海底的沙灘和水草，這就要看噴槍和筆刷的本領了。 二、用噴槍工具畫出海底的沙灘。 ⒈在顏料盒中選擇黃色。 ⒉選擇噴槍工具。 ⒊選擇噴霧效果。 ⒋按住鼠標左鍵，來回拖動鼠標，就會噴出黃色的小點，拖動速度越慢，噴出的小點就越密。 三、用筆刷工具畫出水草和波浪。 ⒈選擇筆刷工具。 ⒉選擇右斜型刷頭。 ⒊選擇綠色作為水草的顏色。 ⒋按住鼠標左鍵并拖動鼠標，就可以畫出水中水草的形狀。 ⒌同樣選擇白色畫出白色波浪，完成后另存為“海底世界”，關閉畫圖程序。 四、操作。 繼續(xù)完成“海底世界”，畫出海底的沙灘和水草、波浪。 五、小結。 教學反思： 37 總課時數(shù)第 32課時 第四課時 教學內(nèi)容： 變形操作。 教學目標： 學會對圖形進行變形操作。 教學過程： 一、導入新課。 師：前面我們畫出的圖形有些單調(diào)，要是能讓圖形再多些變化就好了，今天我們就來學習如何使小魚進行變化。 二、學習新課。 ⒈用選定工具選中一條魚，在菜單欄的“圖像”中選擇“翻轉 \旋轉”項。 ⒉在彈出的窗口中，選擇“水平翻轉”項，用鼠標單擊“確定”按鈕，選定的圖形就翻轉過來了。 ⒊選中一條魚，選擇“圖像”菜單中的“拉伸 \扭曲”選項，出現(xiàn)一個彈出窗口。在“拉伸”中的“水平”和“垂直”后面的兩個框里都填上 50，單擊確定按鈕，就得到一條比原來小一半的魚。 三、試一試 。 “扭曲”選項有什么作用，自己動手探究一下。 四、小結。 教學反思： 38 總課時數(shù)第 33課時 第 16 課 賀卡的制作 第一課時 教學內(nèi)容： ⒈在圖畫中添加文字。 ⒉設置文字。 ⒊制作立體字。 教學目標： ⒈學會在圖畫中添加文字，并設置文字。⒉學會制作立體字。 教學過程： 一、在圖畫中添加文字。 ⒈用適當?shù)漠媹D工具畫出圖 162 的圖形，并填充顏色。 ⒉單擊工具箱中的文字工具“ A”，選擇“文字透明樣式”，在畫紙上拖動鼠標，就可以在出現(xiàn)的小方框里寫字了。 ⒊選擇全拼輸入法，選擇前景色為“白色”，在文字框內(nèi) 輸入“圣誕快樂”。 二、設置文字。 ⒈在文字輸入框中按住鼠標左鍵拖動，選中所有文字，在字體窗口中選擇“ 72”，字體變大了。 ⒉在文字輸入框中按住鼠標左鍵拖動，選中所有的文字，在字體窗口中選擇“華文行楷”。 ⒊將制作好的賀卡以“ heka”為文件名保存到“ My Picture”中。 三、制作立體字。 ⒈設置前景色為綠色，在畫紙上添加文字“祝福北京奧運奔向2020”，“字體”選擇“隸書”，“字號”選擇“ 48”。 ⒉設置前景色為黃色，在畫紙空白處再次添加文字“祝福北京奧運奔向 2020”，字體和字號同上。 ⒊選擇“選 定工具”，單擊類型框中的“透明樣式”，然后把黃色的文字移動到綠色文字上，文字就有了陰影，變成了立體字。 四、操練。給你的同學或老師制作一張賀卡。 五、作品展品。 六、小結。 教學反思： 39 總課時 34 課時 第二課時 教學內(nèi)容： ⒈圖片的合并。 ⒉打印圖畫。 教學目標： ⒈學會合并圖片。 ⒉會打印圖畫。 教學過程： 一、圖片的合并。 師：圖片的合并就是把圖形先分別畫出來，單獨保存，然后利用“復制 \粘貼”的方法把它們組合在一起，完成新的作品。圖片的合并方法： ⒈在畫圖程序中，分別畫出蘋果、雪花、鈴鐺和五角星 ，以“ sucai”為文件名保存到計算機中。 ⒉用選定工具將蘋果選定，用鼠標單擊“編輯”菜單中的“復制”選項。 ⒊在畫圖程序中，打開“ heka”文件，用鼠標點擊“編輯”菜單中的“粘貼”選項，蘋果被復制到了“ heka”中。注意選擇圖片透明樣式。 ⒋用同樣的方法將雪花、鈴鐺和五角星分別復制到“ heka”中，并移動到合適的位置。 ⒌用“噴槍工具”對圖畫進行修飾之后，賀卡就完成了。 二、打印圖畫。 ⒈單擊“菜單欄”中的“文件”，選擇“打印預覽”選項。 ⒉進入“打印預覽”窗口。 ⒊單擊“打印”按鈕，就可以把賀卡打印出來 了。 三、操作。請你制作一份畫報，讓大家來參加拉拉隊，并把它打印出來。 四、畫報評比。 五、小結 教學反思： 40 總課時數(shù)第 35課時 第 17 課 綜合實踐 第一課時 教學內(nèi)容： 計算機繪畫設計要領。 教學目標： 了解計算機繪畫設計要領。 教學過程： 一、介紹計算機繪畫設計要領。 ⒈在畫人物時，要以人物為中心，位置要突出，周圍的環(huán)境起襯托作用。 ⒉在畫風景時，要突出景物的特點。 ⒊在畫圖時，要注意色彩的搭配。 二、活動要求。 ⒈以小組合作的形式完成一幅作品。 ⒉在完成計算機繪畫作品時，可根據(jù)個人的需要進行調(diào)整，不需 要要個按照既定的步驟或原思路進行。 ⒊能綜合運用多種繪圖工具進行創(chuàng)作。 ⒋作品完成后要進行交流，填寫活動評價表。 三、確定主題。 從以下幾個主題中選一個，或者另選其他主題。 ⒈保護環(huán)境和愛護地球是我們每一個人應盡的責任。 ⒉以“社會主義新農(nóng)村”為主題，畫出你心中的農(nóng)村新面貌。 ⒊以“新北京、新奧運”為主題，畫出北京的新面貌。 ⒋新年快到了，給老師和同學們制作一張新年賀卡。 41 四、操練。 學生分組確定主題，并畫出主題草圖。 五、小結。 教學反思： 總課時數(shù)第 36課時 第二課時 教學內(nèi)容： 評價與收獲。 教學 目標： 學會評價自己的學習。 教學過程： 一、觀看“全國中小學電腦制作活動”部分繪畫作品。 二、創(chuàng)作作品。 ⒈發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力構思圖畫布局，設計畫圖方案。 ⒉在“畫圖”程序中選擇適當?shù)墓ぞ哌M行繪畫創(chuàng)作，注意顏色的搭配。 ⒊互相討論，提出修改方案，完善作品。 ⒋打印作品。 三、評價作品。 ⑴小組評價。 ⑵全班評選優(yōu)秀作品。 評價標準： 作品名稱：主題鮮明、突出。 42 構圖設計：能夠突出主題思想。 色彩搭配：色彩協(xié)調(diào)。 創(chuàng)意新穎：新穎、獨特。 工具使用：繪圖工具使用合理得當。 綜合評定：圖文并茂。 四、課時小結。 教學反思： 總課時數(shù)第 37課時 回顧與反思 教學內(nèi)容： 回顧舊知。評價與反思。 教學目標： 讓學生回顧并鞏固本模塊知識。讓學生學會自己評價學習收獲。 教學過程： 一、導入新課。 師：在這個模塊里，我們學習了利用畫圖程序進行繪畫和制作賀卡，了解了畫圖程序的功能和作用，請同學們回顧一下。 二、回顧舊知。 教師根據(jù)學生的口述，出示本模塊的知識體系。 ⒈計算機繪畫必須要使用繪圖軟件，我們使用的是 Windows XP 自帶的“畫圖”程序，它操作簡單，容易學習，可以畫出有創(chuàng)意的美術作品。 ⒉使用“曲線”等畫圖工具，可 以方便地畫出一些復雜的圖形。 43 ⒊可以使用“橡皮擦”、“撤銷”命令來修改圖形。 ⒋給圖形配上文字，可以修飾我們的計算機繪畫作品，達到圖文并茂的效果。 ⒌使用“復制 \粘貼”、“圖形翻轉”功能，可以方便地使用圖畫素材。 ⒍根據(jù)一定的主題構思設計簡單的圖畫，綜合運用繪圖工具繪制圖形。 三、教師解決學生提出的疑難問題。 二、評價與反思。 ⒈出示評價標準。 根據(jù)掌握的情況，對所學內(nèi)容進行自我評價。如果熟練掌握打 A，基本掌握打 B，沒有掌握打 C。 ⒉評價內(nèi)容。 ⑴計算機的基本組成。鼠標的操作。 ⑵畫圖工具的使用。 ⑶編輯操 作 —— 撤銷、剪切、復制和粘貼。 ⑷圖像操作 —— 清除、保存、打開和拉伸 \扭曲。 ⑸知識拓展 —— 設置墻紙、打印和其他畫圖軟件。 三、評價收獲。 ⑴自己評價。 ⑵小組評價。 四、課時小結。 師：通過本模塊的學習，你用畫圖軟件可以做哪些事情？ 教學反思：