20xx年七級信息技術(shù)上冊使用資源管理器管理文件文件夾教案-資料下載頁
2025-01-25 06:28本頁面
【正文】 的電腦上發(fā)現(xiàn)了一張期末考試試卷，馬上拷貝到U盤上。D、 某同學(xué)在別人電腦上發(fā)現(xiàn)一份文件，看完后隨手將它刪除了。E、 某同學(xué)在同學(xué)電腦上看到一份名為“暑假調(diào)查報告”的文件，他將其改名為“123”。F、 某同學(xué)看到自己的電腦文件比較零亂，便認真規(guī)劃，建立多個文件夾，將文件分門別類擺放。師歸納：從這些例子可以看出，我們學(xué)習了文件與文件夾的基本操作后，應(yīng)該提高我們的思想道德品質(zhì)，不能隨意將別人電腦上的文件拷貝、改名、刪除等，現(xiàn)在我們來完成下一個任務(wù)：【課件出示任務(wù)四】分別查找電腦中擴展名為mpjpg的文件，從中分別選擇兩個文件復(fù)制到剛建立的個人文件夾中。師講解通配符的使用。？表示任意一個字符或沒有字符、*表示任意多個字符。因此查找擴展名為mp3的文件時，我們可以設(shè)置搜索的文件名為*.mp3。學(xué)生動手，教師巡視，學(xué)生反饋教師完成評比表的第四部分?！編熆偨Y(jié)】：只要認真傾聽、善于閱讀，勤于動腦、勇于動手，你就一定會有收獲。四、 總結(jié)反思，拓展延伸 師：課件展示圖片，請同學(xué)們看大屏幕，你能分辨以上文件屬于什么類型嗎？為什么有的文件顯示了擴展名，而有的文件沒有顯示擴展名呢？（師相機講授），好了，通過剛才的學(xué)習，我們這節(jié)課也臨近尾聲，根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)，我們也很容易評選出了今天的優(yōu)秀學(xué)員與優(yōu)勝小組，他們是（ ?。瑤熃o予獎勵。其實在生活中，我們也經(jīng)常會看到分類存放的做法，（課件出示分類存放的圖書），希望大家不僅能用學(xué)會的本領(lǐng)把電腦里自己的文件整理好，生活中，也要養(yǎng)成分類擺放的習慣，把自己的學(xué)習用品，自己的房間同樣整理好，能做到嗎？（能），好，希望同學(xué)們能說到做到，下課！
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