freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

小學(xué)生閱讀方法指導(dǎo)-資料下載頁

2025-04-15 07:18本頁面
  

【正文】 的語言特色和風(fēng)格往往會令讀者產(chǎn)生不同的閱讀感受,因此,能創(chuàng)造出獨特的散文語言也是衡量散文優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們在閱讀時,也應(yīng)細(xì)細(xì)品味。二、詩歌詩歌是一種運用精練、形象、富于節(jié)奏感和韻律美感的語言來抒發(fā)思想感情的文章體裁。閱讀詩歌時,應(yīng)以朗讀、想象為主。具體可把握以下幾點:1、了解詩歌作者和創(chuàng)作的時代背景,知道是誰寫的,當(dāng)時的情況如何以及這首詩歌的寫作目的。2、疏通詩句,運用字典掃清文字障礙,讀準(zhǔn)字音、句子,理解文言詞語的意思,讀懂省略句、倒裝句,初步理解每句詩意。3、理解詩歌的內(nèi)容,展開合理想象,領(lǐng)會詩歌情景。詩歌尤其是舊體詩,語言不但精練,而且有跳躍性,在詞句之間蘊藏著豐富的內(nèi)容,必須認(rèn)真發(fā)掘。要根據(jù)詩歌內(nèi)容,對詩人高度概括或省略的生活內(nèi)容、人物形象加以補充,使畫面充實完整起來。在初釋詩句的基礎(chǔ)上,要細(xì)讀語句,想象畫面,去感受、理解詩歌的形式美、音韻美、意境美和思想美。4、反復(fù)朗讀,整體感受。在誦讀中理解,在誦讀中想象,在誦讀中培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)。(八)古詩文類文章 一、古詩古詩是中華民族的文化精粹,它集韻律美、意境美于一體。古詩詞的語言精確、簡練,又集可讀性、欣賞性于一體。學(xué)會閱讀古詩對我們文字表達(dá)能力的提高有很大的幫助。我們應(yīng)該怎樣閱讀詩歌呢?1、查——了解作者生平,寫作風(fēng)格及寫作背景。2、讀——不讀錯字,不讀破句。3、解——借助資料,課文注釋等理解詩句意思。4、誦——以自己喜歡的朗讀方式去誦讀或情感朗讀,或唱著讀……5、悟——領(lǐng)會詩中意境,體會詩人所表達(dá)的思想感情。6、疑——質(zhì)疑。把自己不明白的問題提出來與同學(xué)交流共同釋疑,從而加深對詩句的理解。二、文言文文言文是古代文學(xué)的結(jié)晶,是現(xiàn)代漢語的源頭。因為其年代相隔久遠(yuǎn),所以在表意上與現(xiàn)代文有很大的差別。因而,同學(xué)們要借助注釋和工具書閱讀和理解淺顯的文言文。小學(xué)生閱讀文言文要做到以下幾點:1、讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏文言文里有一些現(xiàn)在不常用的字,我們要認(rèn)真辨清字形,通過查閱字典或其他工具書,讀準(zhǔn)字音。還有一些多音字,要根據(jù)其詞性和詞義,確定讀音。如《學(xué)奕》中,“與之俱學(xué)”的“與”讀“yǔ”,“是其智弗若與”中的與則讀“y ”。古人寫文章不用標(biāo)點符號,所以古人讀書時要自己斷句。我們現(xiàn)在讀古文,編者已用標(biāo)點符號把句子給我們斷開了,但是讀長一點的句子時,往往在句中也有一些小的停頓,這個停頓正確不正確,直接關(guān)系到對句子的理解與否。處理停頓的辦法是通讀全文,通過對詞義的理解和文言文中詞與詞的結(jié)構(gòu)關(guān)系的分析,讀懂每句話,再根據(jù)句意來停頓。2、注意特殊詞語的意義(1)通假字。文言文中通假字的出現(xiàn),是原來古人在寫文章時本該用這個字,卻借用了音同或音近意不相同的字,就形成了通假字。如《愚公移山》中的“甚矣,汝之不惠”中的“惠”就通“慧”。(2)古今異義。即詞語在古文中的意義和在現(xiàn)代漢語中的意義不同。詞義的變化有擴(kuò)大、縮小和轉(zhuǎn)移幾種情形。如古文中的“妻子”指“妻子”和“兒子”,而現(xiàn)代漢語中則只有“妻子”這一層意思;又如古文中的“涕”指“淚水”,而現(xiàn)代漢語中則指“鼻涕”。(3)一詞多義。文言文中一詞多義的現(xiàn)象普遍存在,閱讀時要根據(jù)不同情況區(qū)別對待,特別是根據(jù)上下文語境確定其具體義項。如“我以日始出時去人近”中的“去”是“距離”的意思,而“得錢千五百,乃去”中的“去”則是“離開”的意思。學(xué)會翻譯文言文翻譯文言文要做到“信、達(dá)、雅”三個字?!靶拧笔侵缸g文要準(zhǔn)確無誤,忠于原文;“達(dá)”是指譯文要通順暢達(dá),符合現(xiàn)代漢語的語法及用語習(xí)慣,字通句順,沒有語??;“雅”就是指譯文要自然、生動、形象、富于表現(xiàn)力。具體來說,翻譯文言文應(yīng)注意以下兩點:(1)翻譯時,必須注意把握原文的文意,弄清上下文與譯句的關(guān)系。(2)主要采用直譯和意譯兩種方法,以直譯為主。直譯要求將文言文字句用現(xiàn)代漢語對號入座,逐一落到實處。意譯只要求根據(jù)文言文的基本意思進(jìn)行翻譯,不拘泥于字句的逐個落實。(九) 議論文、應(yīng)用文、小說 一、議論文議論文是以議論為主要表達(dá)方式,通過擺事實講道理來闡明作者觀點的文章,也稱論說文或說理文。議論文一般都由論點、論據(jù)和論證組成。論點是作者的主張或觀點,是議論文的靈魂,論點要正確,鮮明。論據(jù)是作者用來證明論點的理由和事實,論據(jù)要確鑿、典型。論證是指運用論據(jù)證明論點的過程的方法。議論文的結(jié)構(gòu)一般是根據(jù)“提出問題——分析問題——解決問題”(即引論——本論——結(jié)論)的次序安排的。閱讀議論文要理清文章的思路:看開頭提出了什么問題,是從幾個方面分析論證的,其中著重論述的是哪個方面,再進(jìn)一步研究這么安排的道理。二、應(yīng)用文應(yīng)用文是指人們用來處理日常事務(wù)而有一定格式的文體。日記、書信、通知等都屬于應(yīng)用文。閱讀應(yīng)用文,首先要了解應(yīng)用文的內(nèi)容、性質(zhì)、特點和應(yīng)用范圍等常識。有些應(yīng)用文,如:通知、申請書等純粹是處理日常事務(wù)的,只要知道其特點、應(yīng)用范圍、格式就可以了。有些應(yīng)用文,如日記、書信,其主體部分往往就是一篇記敘文、說明文或議論文。閱讀這樣的應(yīng)用文,我們除了知道其一般特點、格式、應(yīng)用范圍外,還要像閱讀其他文章那樣進(jìn)行分析、理解。三、小說小說是以塑造人物為中心,通過完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。閱讀小說要注意從以下幾個方面分析:小說是反映社會生活的,所有的人和事都要置于一定的社會背景下。我們只有了解小說的時代背景,包括寫作背景和題材背景,才能更好地把握小說的深層意義。小說所塑造的人物往往具有獨特的鮮明個性。揣測小說中的人物形象,可從三個方面入手:⑴分析人物外貌、動作、細(xì)節(jié)、語言、心理活動的描寫,從多方面準(zhǔn)確地把握人物形象的特征;⑵著重分析人物與人物、人物與環(huán)境的矛盾沖突;⑶思考和發(fā)掘人物形象的思想意義。把握故事情節(jié)小說的情節(jié)一般分為故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個階段。分析小說的情節(jié),要與分析人物性格結(jié)合起來,因為小說的任何一個情節(jié)都是為塑造人物和表現(xiàn)主題(中心思想)服務(wù)的。分析時既要掌握情節(jié)發(fā)展的連貫性和完整性,從開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的全過程來全面地理解作品的思想內(nèi)容,又不能對情節(jié)發(fā)展的各個階段平均用力,應(yīng)當(dāng)把主要精力放在分析情節(jié)的發(fā)展和高潮部分。探討主題思想主題思想是一部小說的靈魂。小說的主題,主要通過人物形象來表現(xiàn),閱讀時認(rèn)真把握人物形象的性格特征,并通過對典型人物形象的分析,體會作者所抒發(fā)的思想情感、主張等。同時,還要聯(lián)系小說所描寫的時代背景和典型環(huán)境來理解文章的主題。對解答閱讀問題可以起到指導(dǎo)作用。五、呈現(xiàn)讀結(jié)果的方式:書面材料形式:讀書卡、讀后感、讀書筆記、演講稿??陬^展示形式:經(jīng)典美文誦讀、讀書收獲交流(班級)、讀書成果展示、課本劇、讀書演講展示讀書的主體:自主讀書、同伴互助讀書、師生共讀、小組共讀、親子共讀歡迎您的光臨,!希望您提出您寶貴的意見,你的意見是我進(jìn)步的動力。贈語; 如果我們做與不做都會有人笑,如果做不好與做得好還會有人笑,那么我們索性就做得更好,來給人笑吧! 現(xiàn)在你不玩命的學(xué),以后命玩你。我不知道年少輕狂,我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸;應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時候離光明最近?那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風(fēng)景,是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力,而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。窗體底端學(xué)習(xí)
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
規(guī)章制度相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1