小學生課外閱讀指導課教案1-8-資料下載頁
2025-05-12 01:36本頁面
【正文】 請學生安排背誦古詩計劃，有計劃背誦古詩。學生運用四法背誦，每天背誦古詩?！兑了髟⒀浴? 編寫人：蔡新花 編寫時間： 執(zhí)行人：蔡新花 執(zhí)行時間：教學目標: 交流自己的讀書體會，在交流中豐富自己的知識。 總結讀寓言故事的方法。 讓學生真切感受到讀書的快樂，激發(fā)學生繼續(xù)閱讀的興趣。教學重點、難點: 交流中體會到讀書的快樂，激發(fā)學生繼續(xù)閱讀的興趣。教學準備: 仔細閱讀《伊索寓言》 認真做好讀書筆記。 教學過程: 一、談話導入 說起寓言，大家一定不陌生吧。寓言是用假托的故事來說明一個道理或教訓。 《伊索寓言》相傳為公元前6世紀古希臘被釋奴隸伊索所編，搜集有古希臘民間諷喻故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共350余篇。這些小故事主要是受欺凌的下層平民和奴隸的斗爭經驗和生活教訓的總結，寓言主要通過描寫動物之間的關系來表現(xiàn)當時的社會關系。這些小故事中也蘊涵著一定的道理。 今天我們就再來讀讀《伊索寓言》。 二、一睹為快、自我發(fā)現(xiàn) 《伊索寓言》一共10卷，翻開目錄，讀讀題目，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。 （故事中的人物大多是動物或與動物打交道，出現(xiàn)頻率最多的如：狼，獅子，狗……牧人、漁夫……） [板書：人物形象——動物、與動物打交道的人、神] 2再現(xiàn)情節(jié)：讀完這本書，你覺得哪些故事有趣，把它讀給、講給其他同學聽或表演給其他同學看。 在沒有讀過的故事里，哪些故事的題目最吸引你？讀讀題目，猜猜情節(jié)，然后請看過的同學說說，你想象的和原文是否一樣。 討論：這些故事在結構上有什么共同點？ [板書：結構特點——先講故事，再點明寓意。] 三、邊讀邊聊，汲取營養(yǎng) 說說人物：在讀過或聽過的故事中，你最喜歡或討厭哪些人物，為什么？ 閱讀資料中的《農夫和蛇》，說說你對其中農夫的看法。 明白寓意：寓言最大的寫作手法是比喻、擬人，以物喻人，以此喻彼。 以《農夫和蛇》為例，談談在讀過的故事或現(xiàn)實生活中有沒有類似的人或事情？ [板書：寫作手法——比喻、擬人] 小結：通過交流我們知道，書中很多故事反映的生活經驗豐富多彩。這些經驗源自生活，反映生活，指導生活，這就是《伊索寓言》的生命力之所在。 四、延伸討論 錢鐘書先生曾經就這本寓言的寓意作出過其他的分析，大家先看看課本中的介紹，然后想想，在自己看過的故事中有沒有可以找到其他寓意的故事？你對于錢老的分析有何看法？（附錢老的文章） 五、后續(xù)活動，深化效果 《伊索寓言》是一本十分耐讀的好書。它還有許多值得向大家推薦讓大家學習的地方。 故事中人物的寓言幽默夸張，形象的再現(xiàn)了人物的性格特征。 不同的故事中相同的人物形象有著不同的性格。 所以，請大家繼續(xù)閱讀此書，聯(lián)系自己的生活經驗，思索書中的思想精髓，體會蘊涵的人生智慧，揣摩幽默詼諧的語言。并且在讀后，將你讀到的有趣的故事講給你的父母、朋友、同學聽聽。 誦讀《三字經》編寫人：蔡新花 編寫時間： 執(zhí)行人：蔡新花 執(zhí)行時間：教學目標：誦讀《三字經》原文“香九齡能溫席孝于親 所當執(zhí)；融四歲能讓梨弟于長宜先知；”一段，達到熟讀成誦。同時讓學生受到傳統(tǒng)道德教育，懂得孝敬父母，尊敬長輩，關心他人。教學準備：收集歷史故事《孔融讓梨》《黃香溫席》配樂《春江花月夜》制作課件、兒童歌曲《我的好媽媽》教學流程：一、故事導入、情境激趣：這節(jié)課老師給大家介紹兩個小朋友，一個叫黃香，一個叫孔融。（播放多媒體課件：《黃香溫席》《孔融讓梨》）你喜歡黃香和孔融嗎？為什么？就連我國古代大教育家孔子也稱贊他們那。二、 配樂誦讀、品讀解意師配樂范讀、領讀（出示《三字經》原文：“香九齡能溫席孝于親 所當執(zhí)；融四歲能讓梨弟于長宜先知；）形式朗讀（齊讀、男生讀、女生讀、指名讀、小組讀比賽）品讀解意，邊讀邊試解釋內容教師相機點撥：香九齡 能溫席 孝于親 所當執(zhí)〖啟示〗每個人從小就應該知道孝敬父母，這是做人的準則。要知道父母的甘苦，才能孝順父母，并激勵自己刻苦學習?！咀g文】東漢人黃香，九歲時就知道孝敬父親，替父親暖被窩。這是每個孝順父母的人都應該實行和效仿的。 融四歲 能讓梨 弟于長 宜先知〖啟示〗從尊敬友愛兄長開始，培養(yǎng)自己的愛心。要以友善的態(tài)度對待他人，就不應該計較個人得失，才會受到別人的尊敬和歡迎，也才會感受到他的溫暖?！咀g文】漢代人孔融四歲時，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬和友愛兄長的道理，是每個人從小就應該知道的。背誦比賽。三、聯(lián)系實際感悟升華你覺得黃香是個怎樣的孩子？孔融又是個怎樣的孩子？你還知道那些孝敬父母，尊敬長輩，關心他人的人？歌曲《我的好媽媽》一邊唱一邊做動作你在生活中是怎樣做的？學習了今天的《三字經》內容，你有什么打算？
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