農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)策略研究實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2025-04-25 00:36本頁(yè)面
【正文】 ①撰寫(xiě)課題研究報(bào)告。 ②對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生（尤其是“學(xué)困生”）的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、閱讀能力進(jìn)行后期的調(diào)研測(cè)試、分析研究。 ③整理實(shí)驗(yàn)教師的課例、論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等原始材料，編輯成冊(cè)。④邀請(qǐng)專家鑒定，進(jìn)行課題成果交流。七、保障措施。 為了保證課題的扎實(shí)推進(jìn)和有效實(shí)施，我們還將狠抓以下“四個(gè)落實(shí)”： ①、時(shí)間落實(shí)。一是統(tǒng)一指導(dǎo)的時(shí)間要落實(shí)，每周開(kāi)設(shè)1—2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，指定一定量的時(shí)間為課外閱讀活動(dòng)時(shí)間；二是學(xué)生自由閱讀的時(shí)間要落實(shí)，減少作業(yè)，增加自由閱讀的時(shí)間，將每周二早讀課以及中午休息時(shí)間讓學(xué)生自由閱讀課外書(shū)。 ②、活動(dòng)落實(shí)。開(kāi)展讀書(shū)故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦賽、讀書(shū)知識(shí)賽、辯論賽、速讀賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的集體活動(dòng)。 ③、指導(dǎo)落實(shí)。首先應(yīng)選好讀物，可以是教師統(tǒng)一指導(dǎo)的讀物，可以是學(xué)生自由選擇的讀物，也可以是由教師結(jié)合課文推薦課外讀物。在上好閱讀指導(dǎo)課的同時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生搞好每周一詩(shī)、讀書(shū)記載和自辦報(bào)刊，同時(shí)有選擇地觀看知識(shí)含量高的影視節(jié)目和光盤(pán)(如影視欣賞、電子閱讀、上網(wǎng)瀏覽等)。④、檢查落實(shí)。對(duì)課外閱讀要經(jīng)常檢查、督促、交流、評(píng)價(jià)。如通過(guò)隨時(shí)個(gè)別詢問(wèn)、檢查讀書(shū)筆記、小組調(diào)查或“閱讀匯報(bào)課”等形式進(jìn)行檢查反饋。對(duì)學(xué)生課外閱讀的篇目、字?jǐn)?shù)要經(jīng)常統(tǒng)計(jì)，對(duì)閱讀筆記要經(jīng)常檢查，創(chuàng)建和使用閱讀成長(zhǎng)記錄袋，督促學(xué)生形成習(xí)慣。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)好的典型，組織交流，擴(kuò)大影響。 研究組成員及分工。姓 名分工（一）分工（二） 全面指導(dǎo)課題研究工作和林麗一起完成課題結(jié)題報(bào)告 從行政、后勤方面保障和支持研究工作順利進(jìn)行，并對(duì)研究工作進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。和林麗一起制定課外閱讀獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制以及實(shí)施辦法 具體安排各階段任務(wù)和譚波一起完成《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀興趣策略研究》《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀研究》2篇論文。 負(fù)責(zé)電子材料的收集和整理《課題研究實(shí)施方案》；《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀興趣策略研究》。 制定相關(guān)激勵(lì)措施和方案；負(fù)責(zé)課題活動(dòng)記錄。；。 負(fù)責(zé)文本材料的收集和整理；《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀興趣策略研究》《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀研究》。 經(jīng)費(fèi)預(yù)算情況。 學(xué)校計(jì)劃從義教經(jīng)費(fèi)中撥出4千到5千元，用于購(gòu)買(mǎi)相關(guān)文獻(xiàn)資料，添置圖書(shū)，聘請(qǐng)專家指導(dǎo)，開(kāi)展研究活動(dòng)，購(gòu)買(mǎi)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中、課外閱讀表現(xiàn)突出的學(xué)生獎(jiǎng)品等專項(xiàng)開(kāi)資。 2014年6月 11
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