探秘小學(xué)生練字指導(dǎo)-資料下載頁
2025-01-06 05:41本頁面
【正文】 、筆畫，有時純文字的講述往往不易理解，如果在教學(xué)過程中配以適當(dāng)?shù)闹庇^教學(xué)，其 效果是相當(dāng)好的。 在寫字教學(xué)中利用投影儀進(jìn)行教學(xué)。把繪有“田”字格的明膠片放在投影儀上直接書寫，學(xué)生能非常清楚地看清教師書寫的提、按、頓、挫，以及基本筆畫在“田”字格的位置，這樣，在這個字書寫中，每一環(huán)節(jié)，每一步驟，每一筆都直接形象地展示出來，使學(xué)生正確把握字體筆畫、結(jié)構(gòu)。也可以由學(xué)生上去寫，讓其余學(xué)生仔細(xì)觀察，最后由教師用紅筆對學(xué)生書寫的字進(jìn)行評改。 第 6 頁 教師還可以用明膠片制成多層覆蓋投影片。如：教學(xué)“石”這個字時，先出示繪有“基本運筆路線”的膠片，再揭開第一筆的短橫，位置在方格中間，再揭開撇畫，從短 橫中心起筆，向左下方行筆，然后揭開“口”，“口”字在撇下偏右，這樣可使整個字重心平穩(wěn)。 四、 注重個別 學(xué)生的 指導(dǎo) 教師在課堂中進(jìn)行詳細(xì)的分析這個字在田字格中每一筆每一劃的位置，這是針對全體學(xué)生。但是，針對每個學(xué)生的不同情況，教師應(yīng)注重個別指導(dǎo)，要給學(xué)生指出學(xué)生寫的字不足之處，告訴學(xué)生應(yīng)該怎么寫，如筆畫不規(guī)范的 學(xué)生，短橫短豎寫成點，把側(cè)點寫成撇。遇到這樣情況教師應(yīng)個別進(jìn)行指導(dǎo)，告訴學(xué)生因那幾個筆畫寫得不規(guī)范，造成字看上去不端正，然后讓學(xué)生重寫一遍。再如寫的大小不合適的學(xué)生，他們習(xí)慣寫在田字格上的大字，在雙線本或 沒有格子的紙上，也把字寫得很大，有的甚至超出了格子的上下線。因此，要告訴學(xué)生字的大小要適度，不要把字在格子中寫的頂天立地。對于有下面一根線的時候，也要注意字的大小要合適，要均勻。 總之，寫字教學(xué)是一件需要常抓不懈的工作，教師持之以恒的教育和學(xué)生堅持不懈的練習(xí)，兩者缺一不可。采用多種教學(xué)手段，促使學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)。 【 參考文獻(xiàn) 】 １．《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》 ２．《小學(xué)寫字指導(dǎo)》
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