[中學(xué)教育]利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化中學(xué)理化課堂教學(xué)_提高教學(xué)質(zhì)量與效率的研究結(jié)題工作報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-04-14 04:33本頁(yè)面
【正文】 能體現(xiàn)多媒體計(jì)算機(jī)的巨大優(yōu)勢(shì)，大家群策群力，大家占在不同的角度對(duì)課件提出修改意見(jiàn)，協(xié)助承擔(dān)示范課任務(wù)的老師收集加工制作課件的素材，使課件制作得更加完美，通過(guò)這此活動(dòng)使大家感到了合作的重要性和團(tuán)隊(duì)的力量，增強(qiáng)了課題組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在課件制作的內(nèi)容和形式上，課題組成員也作出了很多有益的探索，剛開(kāi)始本課題研究時(shí)，大家探討嘗試了多種媒體的組合教學(xué)，教學(xué)過(guò)程較以前有很大創(chuàng)新，但課件本身并不是一個(gè)完整的課件；接著大家在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，又制作一批集圖片、文字、聲音、視頻資料于一身的多媒體教學(xué)課件，但從類(lèi)型上都屬于“傳統(tǒng)的教學(xué)思想+現(xiàn)代教學(xué)手段”的助教學(xué)型課件；后來(lái)大家又嘗試制作了一些助學(xué)型的課件，在教學(xué)思想、課件設(shè)計(jì)方面又向前邁進(jìn)了一步；現(xiàn)在，大家又制作出了一批能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，具有開(kāi)放性的課件，這樣的課件只有熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，了解網(wǎng)上存在那些可利用的資料的教師才能運(yùn)用自如。經(jīng)過(guò)三年的努力奮斗，課題組成員制作出大量較高水平的課件。在省市教育主管部門(mén)組織的課件評(píng)比中，我校先后有近20個(gè)課件獲獎(jiǎng)。 （七）建設(shè)濉溪中學(xué)教學(xué)資源庫(kù)，并發(fā)揮資源庫(kù)在教學(xué)和管理中的作用。在課題研究之初，學(xué)校曾大量購(gòu)買(mǎi)了一批多媒體教學(xué)軟件，在研究這些軟件時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)各學(xué)科教學(xué)軟件有可相互共用和相互借鑒的部分，為了使資源能共享，我們就蒙發(fā)了建設(shè)教學(xué)資源庫(kù)的念頭，并把一些資源素材分類(lèi)刻到光盤(pán)上，以便課題組成員查找利用。后來(lái)隨著課題組成員自制課件的增多，以及在制作課件時(shí)積累的大量課件素材都有能再利用的價(jià)值，更加覺(jué)得有建設(shè)教學(xué)資源的庫(kù)的必要性。2002年3月，我校專(zhuān)門(mén)采購(gòu)了一臺(tái)多媒體計(jì)算機(jī)，用于教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)，并把這臺(tái)計(jì)算機(jī)與電子備課室所有電腦聯(lián)網(wǎng)，以實(shí)現(xiàn)資源共享，從而方便課題組成員參與資源庫(kù)的建設(shè)和利用資源庫(kù)進(jìn)行教學(xué)和課題研究工作。一年多的資源庫(kù)建設(shè)實(shí)踐中，課題組成員和高一實(shí)驗(yàn)班的老師為此負(fù)出了大量時(shí)間和心血，大家制作大量教學(xué)課件、積件，同時(shí)也從網(wǎng)上下載大量的課件、積件等，在教學(xué)之余，按照統(tǒng)一的要求和模式，對(duì)這些課件、積件等進(jìn)行整理分類(lèi)，形成了初具規(guī)模并獨(dú)具特色的濉溪中學(xué)教學(xué)資源庫(kù)，資源庫(kù)分三個(gè)子庫(kù)：自制課件庫(kù)、積件素材庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)、論文教案庫(kù)?，F(xiàn)在，我們所建立濉溪中學(xué)教學(xué)資源庫(kù)，在教學(xué)和課題研究中正在發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。 （八）研究成果 1．通過(guò)開(kāi)展課題研究，培養(yǎng)造就了一批具有現(xiàn)代教育思想，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)秀教師和管理干部。參與本課題研究的教師，均為中青年教師，他們第一次參與這樣高層次的教育科研活動(dòng)，從事教育科研的經(jīng)驗(yàn)幾乎是一張白紙，對(duì)于現(xiàn)代教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)僅有感性認(rèn)識(shí)，以前在教學(xué)中也很少運(yùn)用或根本就沒(méi)有運(yùn)用過(guò)，即使運(yùn)用也有很大的隨意性。通過(guò)參與本課題的研究，大家為了完成課題研究任務(wù)，刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，不僅學(xué)會(huì)了運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，而且學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種多媒體創(chuàng)作工具軟件平臺(tái)制作開(kāi)發(fā)MCAI教學(xué)課件，并能根據(jù)教學(xué)、學(xué)習(xí)理論等科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，提高了教學(xué)質(zhì)量和效益?，F(xiàn)在，參與課題研究的教師，有許多已成為我校乃至淮北地區(qū)的教育教學(xué)帶頭人。 2．成功開(kāi)展了四個(gè)學(xué)科的市級(jí)多媒體示范課教學(xué)活動(dòng)，擴(kuò)大了濉溪中學(xué)的對(duì)外影響，對(duì)淮北地區(qū)的多媒體教學(xué)起到的推動(dòng)和促進(jìn)作用。 3．制作了一批適合我校教學(xué)的優(yōu)秀多媒體課件，有不少在省市評(píng)比中獲獎(jiǎng)。 4．撰寫(xiě)了不少有關(guān)多媒體教學(xué)方面的論文、教案和課件腳本，并結(jié)成兩個(gè)專(zhuān)集。有的論文還在省市論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。在校內(nèi)外起到了示范性作用。 5．完成了學(xué)校網(wǎng)站、化學(xué)學(xué)科、物理學(xué)科及其他網(wǎng)頁(yè)的制作，并已連接到INTERNET。學(xué)校的網(wǎng)址： ，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，高考本科達(dá)線率及高考本科達(dá)線人數(shù)連續(xù)多年榮獲全市第一。 7．初步建成了具有我校特色的教學(xué)資源庫(kù)。資源建設(shè)體現(xiàn)新課程改革的指導(dǎo)思想，具有科學(xué)性和實(shí)用性兩大特點(diǎn)。 （十）幾點(diǎn)思考通過(guò)課題研究，我們感到教育思想、觀念的轉(zhuǎn)變是課題研究成敗的一個(gè)關(guān)鍵。因此，要繼續(xù)加大現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)的力度。要使現(xiàn)代教育技術(shù)真正進(jìn)入課堂，就必須有先進(jìn)的信息技術(shù)設(shè)備做保障。要繼續(xù)建設(shè)濉溪中學(xué)教學(xué)資源庫(kù)，并發(fā)揮教學(xué)資源庫(kù)在教學(xué)中作用，從而使運(yùn)用代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)能落在實(shí)
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