某木業(yè)公司培訓(xùn)管理制度-資料下載頁(yè)
2025-04-09 01:07本頁(yè)面
【正文】 上課班次辦法。第三條 明確學(xué)員訓(xùn)練記錄的管理規(guī)定。第三章 組織策劃第四條 員工培訓(xùn)出勤管理由人力資源部負(fù)責(zé)。第五條 員工培訓(xùn)記錄資料的保存由人力資源部負(fù)責(zé)保管，各部門(mén)工作人員協(xié)助提供記錄。第四章 請(qǐng)假制度第六條 學(xué)員應(yīng)按時(shí)參加培訓(xùn)，如因事不能參加者，應(yīng)填培訓(xùn)學(xué)員請(qǐng)假單，并報(bào)上級(jí)主管核準(zhǔn)后，于開(kāi)課前三天交至人力資源部備查。因特殊情況不能在三天前請(qǐng)假者，必需向人力資源部申明，并及時(shí)補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)。第七條 同一課程學(xué)員因事臨時(shí)離開(kāi)，或遲到、早退累計(jì)缺勤達(dá)一小時(shí)以上，即應(yīng)辦理請(qǐng)假手續(xù)。若缺勤時(shí)數(shù)超過(guò)課程總時(shí)數(shù)1/3者，需重新補(bǔ)修全部課程。第八條 自學(xué)員收到培訓(xùn)通知當(dāng)日起，所有上課學(xué)員凡遇公務(wù)或私事與上課發(fā)生沖突者，一律需辦理培訓(xùn)請(qǐng)假手續(xù)，凡違反規(guī)定的人員，曠課時(shí)數(shù)以曠職論處。第九條 培訓(xùn)主辦單位（人力資源部）向曠課的學(xué)員發(fā)放培訓(xùn)曠課通知單。第十條 學(xué)員請(qǐng)假核決權(quán)限如下：請(qǐng)假時(shí)間4學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)以上批準(zhǔn)人培訓(xùn)主管人力資源經(jīng)理總經(jīng)理第五章 統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)記錄第十一條 員工參加培訓(xùn)，必須在員工培訓(xùn)簽到表上親筆簽到以示出勤，上課學(xué)員嚴(yán)禁代簽，一旦發(fā)現(xiàn)，代簽學(xué)員和被代簽學(xué)員雙方均以曠課論處。第十二條 培訓(xùn)單位以簽到為證，將參訓(xùn)學(xué)員的上課記錄登記在員工培訓(xùn)記錄卡上，并由人力資源部歸入員工人事檔案中保存。第五部分 附 則第一條 本制度所未規(guī)定的事項(xiàng)，按公司原有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。未盡事宜由人力資源部負(fù)責(zé)解釋。第二條 本制度自 月 日起試行， 月 日正式執(zhí)行。第三條 本制度的修改由人力資源部負(fù)責(zé)，報(bào)高層管理委員會(huì)審批后執(zhí)行。青島乾坤木業(yè)有限公司2002年 月 日 附表附表一 計(jì)劃外培訓(xùn)申請(qǐng)表計(jì)劃外培訓(xùn)申請(qǐng)表申請(qǐng)部門(mén)部門(mén)負(fù)責(zé)人簽名培訓(xùn)起止時(shí)間呈報(bào)申請(qǐng)培訓(xùn)理由：申請(qǐng)培訓(xùn)內(nèi)容：（職前教育、崗位技能的具體內(nèi)容）培訓(xùn)方式：擬參加培訓(xùn)人員名單：附表二 員工培訓(xùn)評(píng)價(jià)表員工培訓(xùn)評(píng)價(jià)表員工姓名培訓(xùn)師姓名培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方式考核項(xiàng)目培訓(xùn)前培訓(xùn)后知識(shí)點(diǎn)培訓(xùn)師評(píng)價(jià)：培訓(xùn)組織者評(píng)價(jià)： 附表三 培訓(xùn)師評(píng)價(jià)表 培訓(xùn)師評(píng)價(jià)表培訓(xùn)師姓名培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方式學(xué)員姓名培訓(xùn)師主要職責(zé)：學(xué)員評(píng)價(jià)對(duì)老師的評(píng)價(jià)老師敬業(yè)程度評(píng)價(jià)教授水平評(píng)價(jià)教授方式是否生動(dòng)教授是否聯(lián)系實(shí)際老師是否對(duì)學(xué)員要求嚴(yán)格對(duì)教材的評(píng)價(jià)教材是否適用于該項(xiàng)目教材難度適用性評(píng)價(jià)教材時(shí)效性組織者評(píng)價(jià)對(duì)老師的評(píng)價(jià)老師敬業(yè)程度評(píng)價(jià)教授水平評(píng)價(jià)教授方式是否生動(dòng)教授是否聯(lián)系實(shí)際老師是否對(duì)學(xué)員要求嚴(yán)格對(duì)教材的評(píng)價(jià)教材是否適用于該項(xiàng)目教材難度適用性評(píng)價(jià)教材時(shí)效性附表四 培訓(xùn)工作評(píng)價(jià)表培訓(xùn)工作評(píng)價(jià)表培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)員姓名培訓(xùn)方式培訓(xùn)師對(duì)老師的評(píng)價(jià)老師敬業(yè)程度□優(yōu) □好 □尚可 □劣講授水平□優(yōu) □好 □尚可 □劣講授方式□十分生動(dòng) □生動(dòng) □一般 □不生動(dòng)聯(lián)系實(shí)際□聯(lián)系密切 □有些聯(lián)系 □無(wú)聯(lián)系老師對(duì)學(xué)員要求□非常嚴(yán)格 □嚴(yán)格 □不嚴(yán)格對(duì)教材的評(píng)價(jià)教材適用性□適用 □基本適用 □不適用教材難度□較難 □適中 □較簡(jiǎn)單教材邏輯性□合理 □適中 □不合理對(duì)培訓(xùn)組織者的評(píng)價(jià)培訓(xùn)內(nèi)容□優(yōu) □好 □尚可 □劣培訓(xùn)方式□優(yōu) □好 □尚可 □劣培訓(xùn)時(shí)間□太長(zhǎng) □適合 □不足培訓(xùn)設(shè)施□優(yōu) □好 □尚可 □劣培訓(xùn)收獲□較大 □一般 □較少 □無(wú) 參加此次培訓(xùn)感到有哪些收獲？□獲得適用的新知識(shí)□可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技術(shù)□將幫助我改變我的工作態(tài)度□幫助我印證了某些觀念□給我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，客觀地觀察我自己以及我的工作建議:附表五 新員工評(píng)價(jià)表新員工評(píng)價(jià)表新員工姓名導(dǎo)師姓名培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方式考核項(xiàng)目?jī)?yōu)良中差考核學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)態(tài)度導(dǎo)師評(píng)價(jià)：自我評(píng)價(jià)：附表六 導(dǎo)師評(píng)價(jià)表導(dǎo)師評(píng)價(jià)表導(dǎo)師姓名新員工姓名培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方式考核項(xiàng)目?jī)?yōu)良中差考核表率作用業(yè)務(wù)指導(dǎo)解決疑難新員工評(píng)價(jià)：自我評(píng)價(jià)：23 / 23
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