很好的公司建立的培訓(xùn)管理體系-資料下載頁
2025-04-07 21:32本頁面
【正文】 性別： 出生年月： 家庭地址： 通訊地址： 第1條：培訓(xùn)甲方同意根據(jù)本合同約定的條例使乙方接受下述培訓(xùn)，乙方亦同意本合同約定的條件并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。：自 年 月 日起至 年 月 日： ： ： ： ： 培訓(xùn)費(fèi)用系指以該次培訓(xùn)為目的，乙方實際耗用并由甲方支付的費(fèi)用的總和，但不包括申請費(fèi)、入學(xué)費(fèi)、體檢費(fèi)、書費(fèi)、宿舍費(fèi)。第2條：乙方責(zé)任，各項手續(xù)齊全的條件下，甲方將按公司人事政策規(guī)定，為乙方報銷培訓(xùn)費(fèi)用。，乙方應(yīng)完成培訓(xùn)任務(wù)，遵守培訓(xùn)方的規(guī)章和紀(jì)律。，除非甲方作出其它決定，乙方必須按甲方安排的崗位為甲方工作滿兩年，服務(wù)期自學(xué)習(xí)結(jié)束日起，否則必須按本合同第4條之規(guī)定承擔(dān)違約責(zé)任。，按甲方需要，乙方應(yīng)無保留地向甲方或甲方的其他員工轉(zhuǎn)授通過培訓(xùn)獲得的技術(shù)和知識。第4條：違約責(zé)任，應(yīng)按以下規(guī)定承擔(dān)違約責(zé)任；，應(yīng)向甲方償付培訓(xùn)費(fèi)用的100%；，應(yīng)向甲方償付培訓(xùn)費(fèi)用的50%；，由于乙方過失而被甲方解聘，乙方仍需按上述規(guī)定賠償培訓(xùn)費(fèi)用。第5條：糾紛解決本合同項下的爭議，雙方應(yīng)本著友好協(xié)商原則加到解決，如不能解決，爭議雙方可向合同簽署地的人民法院提請訴訟解決。第6條：禁止競爭和保密《勞動合同》有效期內(nèi)，不得以任何形式參與任何與甲方相競爭的活動。（無論是辭職，被除名，還是不辭而別）二年內(nèi)均不得服務(wù)于甲方的競爭對手。否則，乙方必須賠償因此而給甲方造成的直接損失。第7條：其它，甲乙雙方各執(zhí)一份。甲方代表[簽字蓋章]： 乙方：日期： 日期：合同簽署地：開課前意見征詢表課程名稱：開課原因：課程期望：教師：課程內(nèi)容：修改意見：擬參加人員：修改意見：擬開課長度：少于1天 少于1周 大于1周擬開課時間：月初 月中 月底部門經(jīng)理意見：必要 不必要部門經(jīng)理審批簽字：制表人： 人力資源部經(jīng)理： 日期： 公司培訓(xùn)課程簽到記錄課程名稱： 時 間： 教師： 序號姓名工號部門出 勤 記 錄評 估 第七章 培訓(xùn)效果評估在培訓(xùn)的某一項目或某一課程結(jié)束后，一般要對培訓(xùn)效果進(jìn)行一次總結(jié)性的評估或檢查，依據(jù)培訓(xùn)的目的和要求，運(yùn)用一定的評估指標(biāo)和評估方法，找出受訓(xùn)者有哪些收獲或提高，檢查和評定培訓(xùn)的效果。一、評估項目及評估內(nèi)容項目評估內(nèi)容包括：培訓(xùn)需要的評估；培訓(xùn)效果的評估；培訓(xùn)效率的評估；培訓(xùn)人員的工作評估等內(nèi)容。其中，對培訓(xùn)人員的工作評估包括對培訓(xùn)學(xué)員、培訓(xùn)教師和培訓(xùn)工作組織者的評估等內(nèi)容。對培訓(xùn)學(xué)員的評估包括兩個方面：a、培訓(xùn)教師在課程進(jìn)程中對學(xué)員的評估；b、學(xué)員在學(xué)習(xí)后，學(xué)員的直接主管對學(xué)員工作崗位的指導(dǎo)性跟蹤評估；對培訓(xùn)學(xué)員的評估見附表1《培訓(xùn)學(xué)員評估記錄》；對培訓(xùn)教師和培訓(xùn)工作組織者的評估見附表2《培訓(xùn)課程評估表》。如果部門自行開設(shè)的內(nèi)部課程或外送外讀的內(nèi)部課程，部門應(yīng)填寫表3《部門培訓(xùn)課程情況匯總表》，報人力資源部，以便人力資源部對參加者的培訓(xùn)情況進(jìn)行登記和效果跟蹤。二、培訓(xùn)評估的實施方法培訓(xùn)本身是一個不斷發(fā)展的實踐過程，所以培訓(xùn)效果的體現(xiàn)也是一個動態(tài)過程，不能寄希望于“立竿見影”，更不能因評估對象一時的反復(fù)就輕易否定培訓(xùn)的成效。動態(tài)評估法動態(tài)評估就是把有關(guān)的人和事放到培訓(xùn)的整個過程中進(jìn)行檢測評估，既看原有基礎(chǔ)，又看目前情況，更要看發(fā)展?jié)摿挖厔?。比較評估法包括，縱向比較評估和橫向比較評估兩方面?？v向比較是將評估對象放在自身發(fā)展過程中，進(jìn)行歷史的和現(xiàn)實的比較，看其發(fā)展的相對位置是進(jìn)步了還是退步了，其效果是增強(qiáng)了還削弱了。橫向評估的操作方式是：在評估對象的集合中，選取一個或若干個對象作為參照，然后把各個評估對象和所選參照體進(jìn)行比較，分出高低、好壞等級，按先后順序。比較評估法應(yīng)用比較廣，但對標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確性要求較高。問卷評估法即，對一些評估指標(biāo)通過問卷的方式直接向評估對象了解。這種方法的關(guān)鍵在于設(shè)計出一份優(yōu)秀的問卷。一份優(yōu)秀的問卷通常具有以下幾個特點(diǎn)：■與培訓(xùn)目標(biāo)緊密相連；■與受訓(xùn)者的培訓(xùn)內(nèi)容有關(guān)；■包括培訓(xùn)的一些主要因素，如培訓(xùn)教師、培訓(xùn)場地、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)組織等主要環(huán)節(jié)；■評價結(jié)果較易量化；■能鼓勵受訓(xùn)者真實反映結(jié)果。四、附表附表1《培訓(xùn)學(xué)員評估記錄》附表2《培訓(xùn)課程評估表》 培訓(xùn)學(xué)員評估記錄姓名 工號 部門 課程情況科目時間課程過程評估出勤情況評分參與性4很好理解性3好動手能力2一般測試結(jié)果1低于要求培訓(xùn)師簽名：跟蹤評估記錄該培訓(xùn)科目內(nèi)容對該員工崗位工作的指導(dǎo)成效：很有效有效一般無用實踐應(yīng)用概述學(xué)員簽名： 部門經(jīng)理簽名：
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