【總結(jié)】“初七年級(jí)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”課題實(shí)施方案 一、問(wèn)題的提出 數(shù)學(xué)課要不要預(yù)習(xí)這個(gè)傳統(tǒng)的話(huà)題一直是引發(fā)廣大數(shù)學(xué)教師爭(zhēng)論的一個(gè)焦點(diǎn)。當(dāng)前初中數(shù)學(xué)教師中主要存在著這樣兩種觀(guān)點(diǎn):一是怕,怕浪費(fèi)...
2024-12-03 01:08
【總結(jié)】關(guān)注小學(xué)生語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)教研主題:關(guān)注小學(xué)生語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)教研形式:通過(guò)全體教研組教師互動(dòng)方式,實(shí)現(xiàn)了教師間的知識(shí)共享教研內(nèi)容:一、小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)必要性我校處于農(nóng)村,學(xué)生家庭背景各不相同,學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,很多學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)已成為我校一個(gè)重要的研究課題。小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要的組成部分,這對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,提高教學(xué)質(zhì)
2025-04-02 00:43
【總結(jié)】一、聲音的產(chǎn)生和傳播1、聲音是由物體的產(chǎn)生的;一切發(fā)聲體都在,振動(dòng)停止,發(fā)聲。2、聲音的傳播需要,固體、液體、氣體都能作為傳聲介質(zhì);真空不能。聲音在介質(zhì)中以的形式向周?chē)鷤鞑ァ?、聲速的大小與有關(guān),還跟有關(guān)。一般情況下,聲音在
2025-05-06 12:02
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)(結(jié)題報(bào)告)一、問(wèn)題的提出(一)、課題背景培根說(shuō)的:“習(xí)慣是一頑強(qiáng)而強(qiáng)大的力量,它可以主宰人生!由于習(xí)慣的不同,它們不是造就一個(gè)人,就是毀滅一個(gè)人。也正如薩穆?tīng)?,斯邁爾所說(shuō):播種思想,收獲行動(dòng);播種行動(dòng),收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)??梢?jiàn),養(yǎng)成良好的習(xí)慣是很重要的,也是很必要的?!稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有價(jià)值
2025-01-18 22:33
【總結(jié)】定邊縣教育科研微型課題《小學(xué)高段語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)的有效性研究》材料匯編結(jié)題形式:通訊結(jié)題課題研究單位:定邊縣第二小學(xué)課題研究負(fù)責(zé)人:苗艷萍課題研究成員:鄭春霞目錄課題研究立項(xiàng)申報(bào)·評(píng)審書(shū)·········
2025-04-06 06:45
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生如何養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣 小學(xué)生如何養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣?好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)好科目有良好的促進(jìn)作用,課前預(yù)習(xí)是很多學(xué)習(xí)好的同學(xué)經(jīng)常用到的學(xué)習(xí)方法,怎樣養(yǎng)成養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣?小學(xué)生自覺(jué)性比較...
2025-10-03 14:14
【總結(jié)】 第1頁(yè)共6頁(yè) 《實(shí)施課前預(yù)習(xí),提高課堂效率》總結(jié)常建元 培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力提高課堂有效性 洛北鄉(xiāng)中心小學(xué)西院低教組劉艷紅 中國(guó)有句古話(huà)“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”這句話(huà)強(qiáng)調(diào)不管 做什么事...
2025-09-12 16:51
【總結(jié)】《小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)有效指導(dǎo)的研究》課題實(shí)施方案一、課題研究的背景 :“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人,而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。”課前預(yù)習(xí)是閱讀教學(xué)的起始階段,雖然是在課前,但卻是整個(gè)閱讀教學(xué)不可缺少的環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)的過(guò)程就是學(xué)生自讀自悟的自主學(xué)習(xí)過(guò)程。預(yù)習(xí)的深入與否,效果好壞,直接影響著學(xué)習(xí)課文的效率。而且,學(xué)生一旦有了預(yù)習(xí)的習(xí)慣則事半功倍。同時(shí),指導(dǎo)預(yù)習(xí)又是學(xué)法指導(dǎo)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),通過(guò)預(yù)
2025-05-10 03:47
【總結(jié)】安康市2015年度小課題研究·實(shí)施方案(開(kāi)題報(bào)告)時(shí)間:立項(xiàng)號(hào)Xkt2015115課題名稱(chēng)小學(xué)中段語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)研究負(fù)責(zé)人于瓊所在單位鎮(zhèn)坪縣城關(guān)小學(xué)課題研究的背景和意義1、背景:在教學(xué)中,根據(jù)十幾年來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),再結(jié)合班上的學(xué)生課堂接收知識(shí)能力的參差不齊,我認(rèn)為引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前
2025-01-18 21:40
【總結(jié)】第一篇:優(yōu)化語(yǔ)文課前預(yù)習(xí),提高課堂教學(xué)效率 優(yōu)化語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)提高課堂教學(xué)效率——淺析語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)與當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué) [摘要]隨著我市當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)的推廣和全面鋪開(kāi),對(duì)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)的研究也日臻成熟和完善。...
2025-10-08 21:17
【總結(jié)】小學(xué)生語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)有效性的研究南京市瑯琊路小學(xué)梁俊杰第一部分:選題前的思考:我的疑惑我的欣慰我的理想我的觸動(dòng)我的觸動(dòng)著名教育家"葉圣陶"先生曾說(shuō):“學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí),自己閱讀課文,動(dòng)了天君,得到理解,當(dāng)討論的時(shí)候,見(jiàn)到自己的理解與討論的
2025-08-01 17:53
【總結(jié)】《小學(xué)生語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略研究》開(kāi)題報(bào)告一、課題的提出(一)課題背景《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,讓學(xué)生帶著問(wèn)題、帶著自己的思想,自己的思維進(jìn)入課堂,對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要的作用。這就是要求學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的第一步,是他們自己摸索,自己動(dòng)腦,自己理解的過(guò)程,也是他們自學(xué)的過(guò)程。因此,預(yù)習(xí)是上好課的重要環(huán)節(jié)之一,也是
2024-12-17 13:19
【總結(jié)】時(shí)間就是金錢(qián),效率就是生命!唯有惜時(shí)才能成功,唯有努力方可成就!《小學(xué)數(shù)學(xué)提高學(xué)生課前預(yù)習(xí)有效性策略研究》子課題實(shí)施方案興慶區(qū)三小月一、課題研究的背景及現(xiàn)實(shí)意義:預(yù)習(xí)是學(xué)生課前的一種自主認(rèn)知活動(dòng),是自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和能力對(duì)新課預(yù)先進(jìn)行了解、質(zhì)疑、思考的求知過(guò)程。學(xué)生堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),并養(yǎng)成
2025-10-11 23:06
【總結(jié)】 小學(xué)生語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)調(diào)查報(bào)告范文 一、調(diào)查問(wèn)卷。 親愛(ài)的同學(xué)們: 你們好!為了解你的語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)的情況,了解你們的內(nèi)心感受,我們編制了這份問(wèn)卷調(diào)查,請(qǐng)你按自己的情況認(rèn)真、如實(shí)地填寫(xiě)。你的回答對(duì)...
2024-12-04 06:14
【總結(jié)】第一篇:五上語(yǔ)文《竊讀記》課前預(yù)習(xí) 1、《竊讀記》課前預(yù)習(xí) 作者簡(jiǎn)介:林海音,原名林含英,小名英子。原籍:臺(tái)灣省苗粟縣,生于日本大孤。她在北京呆過(guò)25年,被她稱(chēng)為“金色年代”,她的作品具有濃重的老...
2025-10-11 22:31