實(shí)施課前預(yù)習(xí),提高課堂效率總結(jié)常建元-資料下載頁(yè)
2025-09-12 16:51本頁(yè)面
【正文】 導(dǎo)游帶我旅行，學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)認(rèn)真極了，個(gè)個(gè)都想當(dāng)老師的導(dǎo) 游呢。為了保持全體學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在預(yù)習(xí)時(shí)我還注意關(guān)注全體學(xué)生，對(duì)潛能生加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，讓他們同大家一起進(jìn)步。半年來(lái)雖然學(xué)生預(yù)習(xí)水平有所不同，但你追我趕，誰(shuí)也不甘落后。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 良好的監(jiān)管有助 于保持行為的穩(wěn)定，使行為持久而成為習(xí)慣。要是學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)好習(xí)慣，僅僅有興趣還不夠，激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)也要注意對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)效果進(jìn)行有效的檢測(cè)和評(píng)價(jià)。大家都有這樣的體會(huì)：僅僅口頭布置作業(yè)而不實(shí)施檢查，這樣的作業(yè)等于沒(méi)有布置，學(xué)生十有八九都不會(huì)自覺(jué)完成。因此課外完成的預(yù)習(xí)作業(yè)教師必須進(jìn)行有效的檢測(cè)和評(píng)價(jià)。這個(gè)檢查不必作細(xì)致的批改，對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以用蓋紅花或口頭表?yè)P(yáng)、小組競(jìng)賽、課堂提問(wèn)等方式來(lái)強(qiáng)化。在檢查預(yù)習(xí)時(shí)教師要注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，如有落后，立即提醒警示，從而使學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。最后在 課堂教學(xué)時(shí)還要注意體現(xiàn)預(yù)習(xí)的作用。有時(shí)學(xué)生預(yù)習(xí)不錯(cuò)，教師如不能及時(shí)表?yè)P(yáng)，展示其對(duì)新課文的作用，久而久之，學(xué)生就會(huì)對(duì)預(yù)習(xí)失去興趣，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力。 預(yù)習(xí)是上好語(yǔ)文課的重要環(huán)節(jié)之一，也是提高學(xué)生自學(xué)能力的必要途徑。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文教學(xué)成功與否，是要看學(xué)生能否離開(kāi)教師自己去讀書(shū)、作文。做好課前預(yù)習(xí)不僅能提高聽(tīng)課效果，而且能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，終生受益。一切為了學(xué)生，只要我們堅(jiān)持努力反思和不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，我們的課堂學(xué)習(xí)效果會(huì)更好，學(xué)生會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，擁有更多的能力，在這個(gè)信 息時(shí)代立于不敗之地，成為學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者。
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