【總結(jié)】2022/2/81組織行為學(xué)為什么要學(xué)習(xí)組織行為學(xué)??1.組織的廣泛存在,作用越來(lái)越大?2.人際技能的重要性:?3.學(xué)習(xí)組織行為學(xué)是提高管理能力的重要途徑。?4.未來(lái)的組織更復(fù)雜第一章導(dǎo)論本章的重點(diǎn)、難點(diǎn)及要求:1、了解組織行為學(xué)的概念,掌握組織行為學(xué)的理論框架和內(nèi)容體系。2、掌
2025-01-18 10:12
【總結(jié)】戰(zhàn)略財(cái)務(wù)管理MBA——財(cái)務(wù)管理與資本運(yùn)營(yíng)第一部分:企業(yè)戰(zhàn)略與戰(zhàn)略財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)——蒂蒙斯(Timmons)的創(chuàng)業(yè)模型機(jī)會(huì)資源團(tuán)隊(duì)贏利模式創(chuàng)業(yè)家模糊、變動(dòng)、不確定的外部環(huán)境技術(shù)、產(chǎn)品、市場(chǎng)、資源、經(jīng)營(yíng)能力的落差溝通力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)力、決策
2025-01-21 22:38
【總結(jié)】單項(xiàng)選擇題認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者的特性是天生的,天生不具備領(lǐng)導(dǎo)特性的人就不能成為領(lǐng)導(dǎo)者的理論是()A、傳統(tǒng)素質(zhì)理論B、現(xiàn)代素質(zhì)理論C、日本領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)觀D、美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)觀決策者在不能肯定決策的自然狀態(tài)、但能夠估計(jì)它們出現(xiàn)的概率的條件下所進(jìn)行的決策是()A、確定型決策B、不確定型決策C、風(fēng)險(xiǎn)型決策D、無(wú)風(fēng)險(xiǎn)型決策提出“理性”決策標(biāo)準(zhǔn)的是()A、孔茨B、西蒙C、泰羅D、威廉
2025-06-09 23:58
【總結(jié)】完美WORD格式專(zhuān)題1組織行為學(xué)理論基礎(chǔ)1.對(duì)組織含義的理解。組織是指按照一定的宗旨和系統(tǒng)建立起來(lái)的群體。2.何謂狹義行為和廣義行為?狹義的行為:能被觀察到的外顯活動(dòng)。廣義的行為:除了直接觀察到的外顯行為外,還包括內(nèi)隱的心理活動(dòng)。3.根據(jù)行為的主體的
2024-08-07 10:30
【總結(jié)】香港國(guó)際管理培訓(xùn)學(xué)院戰(zhàn)略財(cái)務(wù)管理崔毅教授博導(dǎo)2022年12月25-26日MBA——財(cái)務(wù)管理與資本運(yùn)營(yíng)香港國(guó)際管理培訓(xùn)學(xué)院第一部分:企業(yè)戰(zhàn)略與戰(zhàn)略財(cái)務(wù)管理香港國(guó)際管理培訓(xùn)學(xué)院創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)——蒂蒙斯(Timmons)的創(chuàng)業(yè)模型機(jī)會(huì)資源團(tuán)隊(duì)贏利模式
2025-01-11 08:46
【總結(jié)】組織行為學(xué)試題庫(kù)一、填空題1.我國(guó)組織行為學(xué)的研究?jī)?nèi)容主要集中在以下五個(gè)方面,即:基本理論的研究;個(gè)體心理與行為的研究;群體心理的研究;領(lǐng)導(dǎo)心理的研究;組織心理的研究。2.組織行為學(xué)常見(jiàn)的研究方法有:觀察法;調(diào)查法;實(shí)驗(yàn)法;測(cè)驗(yàn)法;案例分析法。3.個(gè)性心理特征包括:能力;氣質(zhì);性格。4.能力差異表現(xiàn)為:水平差異;類(lèi)型差異;早晚差異。5.性格形成和發(fā)展的影響因素有:社會(huì)
2025-06-10 02:55
【總結(jié)】組織行為學(xué)作業(yè)1(一)答:,辦事果斷,懂得人才開(kāi)發(fā)的重要,充分重視人的作用。對(duì)于人的使用,自始至終充滿尊重、理解和信賴。王安認(rèn)為,公司是人組成的,能不能把每個(gè)員工的積極性發(fā)揮出來(lái),將關(guān)系到公司的成敗。平日里,王安從不插手一個(gè)具體項(xiàng)目的日常管理工作,只是在他認(rèn)為非要他管不可的時(shí)候,他才露面。而且公司內(nèi)部每一個(gè)員工的意見(jiàn)他都愛(ài)聽(tīng)。公司很少解雇員工,他以最大努力發(fā)揮公司里每一個(gè)人的積極性。
2025-06-19 04:15
【總結(jié)】一:論述題1.如何才能增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力?(P270-277)2.運(yùn)用“鯰魚(yú)效應(yīng)”談?wù)勅后w積極沖突的問(wèn)題?(P109)挪威人愛(ài)吃沙丁魚(yú),挪威人在海上捕得沙丁魚(yú)后,如果能讓他活著抵港,賣(mài)價(jià)就會(huì)比死魚(yú)高好幾倍。但是,由于沙丁魚(yú)生性懶惰,不愛(ài)運(yùn)動(dòng),返航的路途又很長(zhǎng),因此捕撈到的沙丁魚(yú)往往一回到碼頭就死了,即使有些活的,也是奄奄一息。只有一位漁民的沙丁魚(yú)總是活的,而且很生猛,所以他賺的錢(qián)
2025-03-25 07:10
【總結(jié)】組織行為學(xué)Henry工商管理學(xué)院Tel:(o)E-mail:現(xiàn)象一個(gè)民營(yíng)企業(yè)的老板曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題:在自己剛創(chuàng)業(yè)時(shí),只有五、六個(gè)人,什么獎(jiǎng)懲制度也沒(méi)有,但是,大家工作熱情極高,晚上經(jīng)常加班,從沒(méi)有人提出過(guò)加班費(fèi)的問(wèn)題,表現(xiàn)出的奉獻(xiàn)精神至今令人
2025-03-08 01:42
【總結(jié)】OrganizationalBehavior組織行為學(xué)UnitAimandObjective教學(xué)目的?介紹在組織行為學(xué)領(lǐng)域中的基本概念,方法和研究結(jié)果等有效知識(shí);?提供一個(gè)知識(shí)框架,幫助管理人員認(rèn)識(shí)和分析組織中的組織行為問(wèn)題,發(fā)展解決這些問(wèn)題的能力;?培養(yǎng)對(duì)組織行為研究的興趣及鑒賞力。
2025-02-08 14:21
【總結(jié)】專(zhuān)科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目:*********************姓名:劉榮學(xué)號(hào):54D14061003院(系):深圳學(xué)習(xí)中心專(zhuān)業(yè):
2025-07-13 18:45
【總結(jié)】第二章組織行為學(xué)的發(fā)展階段?組織行為學(xué)還是一門(mén)新興的學(xué)科,而且發(fā)展迅速,其內(nèi)涵和外延都在發(fā)展變化。?杜布林(A.J.Dubrin)教授所下的定義:“組織行為學(xué)是系統(tǒng)研究組織環(huán)境中所有成員的行為。以成員個(gè)人、群體、整個(gè)組織及其外部環(huán)境的相互作用所形成的行為作研究對(duì)象”?我們將組織行為學(xué)定義為:研究組織中人
2024-08-25 01:27
【總結(jié)】林肯電器公司案例分析Professor: 陳國(guó)權(quán) Student: 吳毅文Student.: 2005223020 林肯電器公司我們不是一家銷(xiāo)售公司,也不是一家研發(fā)公司或服務(wù)性公司,我們是一家產(chǎn)品制造公司,而且我們相信是當(dāng)今世界上最好的制造公司。——.威利斯,林肯電器公司董事長(zhǎng)對(duì)本公司獨(dú)特能力的描述。公司的歷史
2025-07-20 04:36
【總結(jié)】組織的定義:組織是為了達(dá)到個(gè)體和共同目標(biāo)而一起工作的人的集合。組織和環(huán)境之間的關(guān)系、財(cái)、物、氣候、市場(chǎng)、技術(shù)、文化、政策、法律等自然、技術(shù)、文化、經(jīng)濟(jì)、政治等方面的要素。2.組織和環(huán)境相互作用,不斷的進(jìn)行物質(zhì)、能量、信息的交換,組織必須適應(yīng)環(huán)境的變化,當(dāng)然,組織也會(huì)影響環(huán)境,但組織不可能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生決定性影響。用最少的投入獲得最大的產(chǎn)出,即正確地做事2,公平(
【總結(jié)】組織行為學(xué)作業(yè)2課堂討論案例:北京雪蓮羊絨有限公司小苗的成長(zhǎng) 要求:同學(xué)們先看錄像教材上的這個(gè)案例,并在授課老師的指導(dǎo)下,以學(xué)習(xí)小組的形式開(kāi)展討論,然后由小組長(zhǎng)綜合本組成員分析的情況代表大家在全班發(fā)言,接著由授課老師講評(píng)本案例;最后讓每個(gè)參與討論的學(xué)員在小組發(fā)言稿上簽名后交給授課老師,記做形考成績(jī)。) 北京雪蓮羊絨有限公司的科技人員苗曉光,是公司先進(jìn)人物中的典型代表。他從學(xué)校
2025-06-23 06:01