高中數(shù)學課堂開展有效小組合作學習的研究與實踐-資料下載頁
2025-04-04 05:15本頁面
【正文】 發(fā)現(xiàn)前面出錯時還要進行辨析或小組討論，然后才能繼續(xù)完成下一步解題步驟，所以“輪流解題法”有利于培養(yǎng)學生的反思和糾錯能力。 分塊學習法“分塊學習法”適用于需要從多個角度進行問題探究的數(shù)學命題研究。以每班48位學生為例，“分塊學習法”的基本操作方式如下:根據(jù)“問題提綱”的要求，教師可先將學生分成8組，每組6人?！胺謮K學習法”中的學生小組合作分為3個基本步驟。① 教師分配“合作學習任務(問題)”。教師將“合作學習目標”分成A、B、C、D、E、F共6塊“合作學習任務(問題)”，小組內每位學生負責研究其中1塊，教師給他們每人提供相應的不同資料。② 專家學習小組合作完成同一學習任務。由研究同一個問題的學生成立專家學習小組。例如：將研究A問題的8位學生組成專家學習A小組，以此類推，共形成A、B、C、D、E、F共6個專家學習小組，各組在學習了教師分發(fā)的相應學習資料的基礎上，交流探究同一個問題。③ 原始小組成員交流完成“合作學習目標。所有學生回到各自的原始合作學習小組中，將剛才這一問題的探究結果講給另外同學聽，各位組員互相傾聽，討論交流，最終完成“合作學習目標”。案例8 教師在進行人教版必修4“函數(shù)的圖象及其性質”第二課時的教學中，可以組織學生采用“分塊學習法進行“小組合作學習”。首先，教師提出“小組合作學習任務”：正弦曲線依次進行哪些圖象變換可以得到函數(shù)的圖象?然后，根據(jù)周期變換、左右平移變換、上下伸縮變換這三種變換的6種不同排列方式，分別要求每組6個學生每人分別研究“將正弦曲線通過其中的一種排序進行怎樣的三次圖象變換可以得到函數(shù)的圖象?由研究同一種排序的學生組成A、B、C、D、E、F共6個專家學習小組。各組在利用多媒體網(wǎng)絡教學環(huán)境這一探究平臺的基礎上，合作交流探究同一個問題。專家學習小組得出結論后，所有學生回到原來的學習小組，該學習小組在綜合全體的6個結果的基礎上，共同探究得出“由正弦曲線變換到函數(shù)的圖象需要進行三種變換，順序可任意改變，但變換的單位有所不同”的結論。 對小組合作活動進行科學的評價從心理學的角度來看，每個人的心靈深處都渴望被人尊重與認可。因此教師在學生小組合作學習活動完成之后及時進行科學、有效的評價就顯得非常重要了。評價要重點突出“小組學習過程”與“小組學習結果”的結合以及“小組集體表現(xiàn)”和“小組中個人表現(xiàn)”的結合。其中前者的評價要注重學習過程，因為學習過程最能反映小組的合作情況；后者的評價則要注重小組集體，這樣可使得小組成員意識到小組是一個“學習共同體”，個人成績的突顯必須建立在小組目標的實現(xiàn)的基礎之上，防止個人表現(xiàn)主義、歧視（后進生）等不良現(xiàn)象出現(xiàn)。 小組合作學習要與其他教學策略相結合 合作學習并不是適用于任何一個教學過程和教學內容，在兼顧到所教班級學生實際學情、能力素養(yǎng)的大前提下它必須要與班級整體教授、個別化教學及輔導相結合，把班級教學與合作學習穿插進行。班級教學中有合作，合作之中也有教師對集體的講授。合作時間和合作次數(shù)，可以根據(jù)任務和學生合作技巧來決定，時間不宜過長、 頻率不宜過高，與個體競爭學習相結合。近年來，許多專家、學者關注把合作學習和掌握學習結合起來使用，會取得更好的效果。 “小組合作學習”作為一種新課程標準所倡導的學習方式和教學模式之一，在實際教學工作中的運用和實施還需要我們廣大教師在教學實踐中不斷地摸索、總結以及改進。并且使得我們在此過程中能夠不斷地更新我們的教學理念，逐步改變學生的學習方式，沿著時代發(fā)展的步伐和當代教育學理論變遷的腳步，進一步提升我們的教學質量，促進學生更好的發(fā)展！參考文獻：[1] 普通高中數(shù)學課程標準(實驗) [M] . 北京:人民教育出版社,2003.[2] Johnson,.amp。 Johnson,.(2001).Cooperative Learning.[3] Johnson,.amp。 Johnson,.(2001).An Overview of Cooperative Learning.[4] 李士綺. PME:數(shù)學教育心理學上海:華東師范大學出版社,2001年[5] 章水云． 新課標下高中數(shù)學“有效教學”的策略探究[J]．中學數(shù)學研究，2006，4(8)：24．[6] 陳俊林. 合作學習、交流幫助與學習成績的關系[J]．鄭州航空工業(yè)管理學院學報（社科版），2004，（1）[7] 張素蘭 ：突破合作學習的5大瓶頸.[M]天津：. 10
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1