小組合作學習在農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學中的實踐研究開題報告-資料下載頁
2025-04-07 02:38本頁面
【正文】 改、完善方案，申報立項。第二階段（中期實施階段）2011年4月~2012年3月：啟動課題研究，以實驗班為基礎(chǔ)探究劃分步驟實施。廣泛案例，認真分析、反思、調(diào)整；定期舉行課題組成員會議，交流信息；每學期組織課題研究展示活動，以點帶面，輻射全校。第三階段（后期總結(jié)階段）2012年3月~2012年6月，以課題研究目標為標準，對課題實驗研究進行分析與歸納，整理匯編研究資料，匯集課題研究成果，形成結(jié)題報告，進行課題鑒定匯報活動。七、課題組分工與研究條件分析郭建軍 全面負責課題工作的開展。陶春霞 協(xié)調(diào)課題組長做好課題研究的管理工作，負責課題的理論研究及實施方案的制定。撰寫結(jié)題報告。卜 樂 負責材料整理、成果積累、實驗經(jīng)驗與研究資料的收集。盧婧、席英 上好課題研究和成果展示課。郭俊霞 負責調(diào)查問卷及分析報告，做好課題組活動記錄，培訓資料的收集。八、預期成果。 小學數(shù)學小組合作學習在課堂中的實踐實驗經(jīng)驗；小學數(shù)學小組合作學習在課堂中的實踐優(yōu)質(zhì)課例；小學數(shù)學小組合作學習在課堂中的實踐的相關(guān)論文。 2011年4月《小組合作學習在農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學中實踐研究》——開題報告 學 校：河東中心小學 學校領(lǐng)導： 嚴澤東 課題負責人：郭建軍
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