初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究課題結(jié)題報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-04-04 03:50本頁(yè)面
【正文】 論受阻時(shí)，教師應(yīng)為小組討論提供及時(shí)的點(diǎn)撥等等?！ 〗⑶泻蠈W(xué)生實(shí)際的評(píng)價(jià)方案 對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)主要指兩個(gè)結(jié)合，兩個(gè)側(cè)重，即學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，側(cè)重于對(duì)過(guò)程的評(píng)價(jià)；對(duì)合作小組集體的評(píng)價(jià)與對(duì)小組成員個(gè)人的評(píng)價(jià)相結(jié)合，側(cè)重于對(duì)小組集體的評(píng)價(jià)?！ “?、課題研究的成果 （一）理論成果 小組合作學(xué)習(xí)減輕了學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，端正了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)的態(tài)度，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為，增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識(shí)和集 體觀念，提高了學(xué)生的合作精神和探索精神?！ ⌒〗M合作學(xué)習(xí)提高了學(xué)生的合作技能和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)中學(xué)生能夠用自己的方式獲取信息，能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的看法，能夠傾聽(tīng)他人的看法并對(duì)他人的看法進(jìn)行評(píng)價(jià)。 他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)活躍，回答問(wèn)題積極，課堂氣氛活躍，性格發(fā)生了很大變化?！ ⌒〗M合作學(xué)習(xí)有利于照顧學(xué)生的個(gè)別差異，使每個(gè)學(xué)生都獲得平等參與的機(jī)會(huì)。在合作學(xué)習(xí)中，開(kāi)展分層教學(xué)，有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，使每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功的體驗(yàn)?！ ⌒〗M合作學(xué)習(xí)有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。通過(guò)開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，使我校的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高，尤其是七年級(jí)，在本學(xué)期期中考試中，取得了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一的好成績(jī)，受到了縣領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)?！ 。ǘ?shí)踐成果 經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐、研究、交流、論證，在有關(guān)教師的幫助下，總結(jié)出一套適合我校數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)流程模式。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參考
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