初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究課題結(jié)題報(bào)告-wenkub
2023-04-19 03:50:32 本頁面
【正文】 理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學(xué)生通過動(dòng)手操作、探索交流進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正成為了教學(xué)活動(dòng)的積極參與者，成了學(xué)習(xí)的主人?！ ≡谛抡n程改革不斷推行的今天，“交流與合作能力”被視為學(xué)生必備的一種基本能力?！ ”娝苤?，“合作學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式在我國早就被推崇?！ 《?、 課題提出的背景 隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，尤其是進(jìn)入信息社會(huì)以來，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)折舊率快速提高，社會(huì)分工日趨細(xì)密，一個(gè)不會(huì)認(rèn)知、不會(huì)做事、不會(huì)合作的人是難以生存的。.. . . ..初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究課題結(jié)題報(bào)告 千渭初級(jí)中學(xué) 吳建宜 一、 課題相關(guān)概念的界定 小組合作學(xué)習(xí)是指在小組中為了完成共同的任務(wù)，經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流的過程，是有明確責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。合作成了現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)?！蔼?dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，即倡導(dǎo)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中要互相切磋、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以增加學(xué)習(xí)的效率。培養(yǎng)學(xué)生“交流與合作的能力”已成為目前教育的一個(gè)重要目標(biāo)。合作學(xué)習(xí)不僅給每個(gè)學(xué)生提供展示自我和鍛煉自己的機(jī)會(huì)，還讓學(xué)生在評(píng)價(jià)他人的同時(shí)，學(xué)會(huì)接受他人、欣賞他人、取長補(bǔ)短?！薄 缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程；動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式；合作交流的學(xué)習(xí)形式是培養(yǎng) 學(xué)生積極參與、自主學(xué)習(xí)的有效途徑。培養(yǎng)學(xué)生參與、合作、交流、競爭等現(xiàn)代意識(shí)，形成良好的心理品質(zhì)?！ 〔捎谜{(diào)查研究、談話、實(shí)驗(yàn)等方法了解我校學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)的意識(shí)與能力，研究學(xué)生在合作學(xué)習(xí)過程中的想法和需要。并按照操作方案初步實(shí)施研究，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，累積資料，完善課題研究的方案。既要考慮問題的合作目的，又要考慮問題的合作價(jià)值；既要考慮合作的時(shí)機(jī)，又要考慮合作過程中可能出現(xiàn)的種種問題；既要精講多練，又要因材施教等等。既要有效地完成小組合作學(xué)習(xí)的任務(wù)，又要使每個(gè)成員都有思考的機(jī)會(huì)
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