高中數(shù)學概念公式大全---很好-資料下載頁

【總結】高中數(shù)學概念總結高中數(shù)學概念公式大全一、三角函數(shù)1、以角的頂點為坐標原點，始邊為x軸正半軸建立直角坐標系，在角的終邊上任取一個異于原點的點，點P到原點的距離記為，則sin=，cos=，tg=，ctg=，sec=，csc=。2、同角三角函數(shù)的關系中，平方關系是：，，；倒數(shù)關系是：，，；相除關系是：，。3、誘導公式可用十個字概括為：奇變偶不變，符號看象限。如：，=，。

2025-07-23 11:21

[高中數(shù)學必修一]12函數(shù)的概念和圖像函數(shù)的表示法-資料下載頁

【總結】必修Ⅰ系列訓練4：函數(shù)的概念和圖像；函數(shù)的表示法一、選擇題：1．下列哪組中的兩個函數(shù)是同一函數(shù)（）（A）2()yx?與yx?（B）33()yx?與yx?（C）2yx?與2()yx?（D）

2024-12-03 12:23

高中數(shù)學函數(shù)：題型分類-資料下載頁

【總結】 高中數(shù)學函數(shù)學生常見問題以及函數(shù)常見題型、解法指導一、學生常見問題：（一）、認知層面的問題：這個問題是在高一學習函數(shù)時就一直在困擾學生的問題。我們要了解高一學生在學習數(shù)學時產(chǎn)生困難的原因，首先要了解學生的數(shù)學認知結構。即學生在對數(shù)學對象、數(shù)學知識和數(shù)學經(jīng)驗感知和理解的基礎上形成的一種心理結構。通俗地說：數(shù)學認知結構就是人們按照自己的經(jīng)驗與理解，根據(jù)自己的感知、記憶、思維的特點，

2025-08-05 18:06

蘇教版高中數(shù)學必修121函數(shù)的概念和圖象-資料下載頁

【總結】第二章函數(shù)概念與基本初等函數(shù)函數(shù)的概念和圖象（一）教學目標：使學生理解函數(shù)的概念，明確決定函數(shù)的三個要素，學會求某些函數(shù)的定義域，掌握判定兩個函數(shù)是否相同的方法；使學生理解靜與動的辯證關系.教學重點：函數(shù)的概念，函數(shù)定義域的求法.教學難點：函數(shù)概念的理解.教學過程：Ⅰ.課題導入［師］在初中，

2024-12-08 21:22

高中數(shù)學必修一函數(shù)題庫-資料下載頁

【總結】1.函數(shù)的概念1.著名的函數(shù)，則=__________Dirchlet????取無理數(shù)時取有理數(shù)時x,01)()2(D2.如果，則＝()21fx??()nff??????個3.（其中），是的小數(shù)點后的第位數(shù)字，kf?)(*N?k?n，則___________?45963.??f個10)]}

2025-06-07 23:21

湘教版高中數(shù)學必修112函數(shù)的概念和性質-資料下載頁

【總結】函數(shù)的概念與性質1、函數(shù)的連續(xù)性2、函數(shù)的間斷點3、閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質.,),,(000的增量稱為自變量在點xxxxxUx??????.)(),()(0的增量相應于稱為函數(shù)xxfxfxfy????一、函數(shù)的連續(xù)性xy00xxx??0)(xfy?x?y?xy00xxx?

2024-11-17 12:21

高中數(shù)學指數(shù)函數(shù)教案-資料下載頁

【總結】函數(shù)第二講〖〗指數(shù)函數(shù)（1）根式的概念①如果，且，那么叫做的次方根．當是奇數(shù)時，的次方根用符號表示；當是偶數(shù)時，正數(shù)的正的次方根用符號表示，負的次方根用符號表示；0的次方根是0；負數(shù)沒有次方根．②式子叫做根式，這里叫做根指數(shù)，叫做被開方數(shù)．當為奇數(shù)時，為任意實數(shù)；當為偶數(shù)時，．③根式的性質：；當為奇數(shù)時，；當為偶數(shù)時，．（2）分數(shù)指數(shù)冪的概念①正數(shù)的正分數(shù)指數(shù)冪的意

2025-04-17 12:41

2014高中數(shù)學抽象函數(shù)專題-資料下載頁

【總結】2014高三數(shù)學專題抽象函數(shù)特殊模型和抽象函數(shù)特殊模型抽象函數(shù)正比例函數(shù)f(x)=kx(k≠0)f(x+y)=f(x)+f(y)冪函數(shù)f(x)=xnf(xy)=f(x)f(y)[或]指數(shù)函數(shù)f(x)=ax(a0且a≠1)f(x+y)=f(x)f(y)[對數(shù)函數(shù)f(x)=logax(a0且a≠1)f

2025-04-04 02:43

高中數(shù)學-基本初等函數(shù)-資料下載頁

【總結】高考數(shù)學復習專題§指數(shù)與指數(shù)冪的運算（1）根式的概念①如果，且，那么叫做的次方根．當是奇數(shù)時，的次方根用符號表示；當是偶數(shù)時，正數(shù)的正的次方根用符號表示，負的次方根用符號表示；0的次方根是0；負數(shù)沒

2025-07-23 07:49

高中數(shù)學蘇教版必修一函數(shù)的概念和圖象(二)-資料下載頁

【總結】函數(shù)的概念和圖象(二)一、基礎過關1．若函數(shù)g(x＋2)＝2x＋3，則g(3)的值是________．2．函數(shù)f(x)＝x－2＋2－x的定義域是________，值域是________．3．已知f滿足f(ab)＝f(a)＋f(b)，且f(2)＝p，f(3)＝q，那么f(72)＝________

2024-12-08 02:38

高中數(shù)學必修三全部說課稿-資料下載頁

【總結】《算法的概念》說課稿各位老師：大家好!我XX，來自XX大學。我說課的題目是《算法的概念》，內容選自于新課程人教A版必修3第一章第一節(jié)，課時安排為兩個課時，本節(jié)課內容為第一課時。下面我將從教材分析、教學目標分析、教學方法分析、學情分析、教學過程分析等五大方面來闡述我對這節(jié)課的分析和設計：一、教材分析1．教材所處的地位和作用現(xiàn)代社會是一個信息技術發(fā)展很快的社會，算法進入高中

2025-04-07 02:59

高中數(shù)學抽象函數(shù)、復合函數(shù)綜合練習-資料下載頁

【總結】高二文科黃興班函數(shù)部分專項練習12011-03-31抽象函數(shù)專題訓練1線性函數(shù)型抽象函數(shù)【例題1】已知函數(shù)對任意實數(shù)，均有，且當時，求在區(qū)間上的值域?！纠}2】已知函數(shù)對任意實數(shù)，均有，且當時，求不等式的解。2指數(shù)函數(shù)型抽象函數(shù)【例題3】已

2025-07-23 11:20

高中數(shù)學函數(shù)知識梳理模板doc-資料下載頁

【總結】高中數(shù)學函數(shù)知識點梳理1..函數(shù)的單調性(1)設那么上是增函數(shù)；上是減函數(shù).(2)設函數(shù)在某個區(qū)間內可導，如果，則為增函數(shù)；如果，則為減函數(shù).注：如果函數(shù)和都是減函數(shù),則在公共定義域內,和函數(shù)也是減函數(shù);如果函數(shù)和在其對應的定義域上都是減函數(shù),則復合函數(shù)是增函數(shù).2.奇偶函數(shù)的圖象特征奇函數(shù)的圖象關于原點對稱，偶函數(shù)的圖象關于y軸對稱;反過來，如果一個函數(shù)的圖

2025-07-20 19:49

高中數(shù)學函數(shù)練習題-資料下載頁

【總結】高中數(shù)學函數(shù)練習題1、下列函數(shù)中，值域是（0，+∞）的函數(shù)是A．B．C．D．2、已知（是常數(shù)），在上有最大值3，那么在上的最小值是 A． B． C. D．3、已知函數(shù)在區(qū)間[0，m]上有最大值3，最小值2，則m的取值范圍是A、[1，+∞）B、[0，

2025-04-04 05:07

高中數(shù)學22函數(shù)的概念和圖像2教案蘇教版必修-資料下載頁

【總結】第二課時函數(shù)的概念和圖象（2）1【學習導航】知識網(wǎng)絡作圖函數(shù)的圖象識圖用圖學習要求1．理解函數(shù)圖象的意義；2．能正確畫出一些常見函數(shù)的圖象；3．會利用函數(shù)的圖象求一些簡單函數(shù)的值域、判斷函數(shù)值的變化趨勢；4．從“形”的角度加深對函數(shù)的理解．自學評價1．函數(shù)的圖象：將

2025-06-07 23:22

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