初中英語(yǔ)教學(xué)中寫(xiě)作能力培養(yǎng)的分析-資料下載頁(yè)
2025-04-03 23:52本頁(yè)面
【正文】 分析、總結(jié)，并對(duì)課題所得數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，通過(guò)分析、比較，得出結(jié)論，論證假設(shè)，總結(jié)研究成果，完成結(jié)題報(bào)告。研究方法：本課題主要采用的方法及步驟：1. 加強(qiáng)閱讀，豐富詞匯量。2. 區(qū)分英漢差異，克服“中國(guó)式英語(yǔ)”。3. 指導(dǎo)背誦，發(fā)揮范文的作用。4. 加強(qiáng)語(yǔ)篇項(xiàng)目的分析與練習(xí)，提高語(yǔ)篇銜接能力。5. 培養(yǎng)寫(xiě)作習(xí)慣和加強(qiáng)寫(xiě)作運(yùn)用技巧。6. 堅(jiān)持寫(xiě)作訓(xùn)練，持之以恒。五．預(yù)期研究成果1．文本：課題研究相關(guān)論文和課題結(jié)題報(bào)告2．案例：相關(guān)課例展示六．完成研究任務(wù)的可行性分析主持人具有大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，并一直從事于初中英語(yǔ)一線教學(xué)，具有多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，研究能力強(qiáng)，研究成果顯著。圍繞本課題已開(kāi)展了大量的文獻(xiàn)搜集、調(diào)研和撰寫(xiě)了相關(guān)論文，例如：《初中各階段英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略》。我們的研究資料都是多年大量的一線教學(xué)所得，而且現(xiàn)在也一直在從事這方面的研究，我們的教學(xué)時(shí)間就是我們的研究時(shí)間，每天都在進(jìn)行，而且一直在進(jìn)行著。
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