初中英語教學設計-資料下載頁
2025-01-12 03:53本頁面
【正文】 主題， 呈現(xiàn)哈里 波特的照片，請學生發(fā)問，教師示范做介紹 拓寬學生知識的積累和運用。激發(fā)了學生的求知欲，達到了學中用，用中學的目的，給予學生學習的樂趣。 不同的形式以及 設計 語言 交際 活動 小組合作：談論自己通過預習獲取的知識，并自編對話進行表演。 小結國名、人名、語言，增強學生熱愛我們的祖國情感。 語言知識由易漸難的積累，使學生體驗到了成功，增強了他們學習的信心。 通過小組合作，讓學生主體參與，根據所設計的內容進行對話交流，學生的思維處于積極興奮的狀態(tài)，有利于提高課堂學習效率。 德育滲透將課堂與生活緊密聯(lián)系起來。小結 更幫助學生將新知識溫習了一遍，加深了學生的印象。 面向 全體， 作業(yè) 分層 Homework: A. Listen and read the new words B. Copy the new words C. Collect the data of the countries （進一步收集有關國家的資料，如：首都、名勝、主要城市的英文名稱） 通過這樣的作業(yè)爭取讓每一個孩子都學有所獲，書寫能力得到提高，從而達到激勵全體學生努力學習的目的。
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