函數(shù)的奇偶性教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：函數(shù)的奇偶性教案 函數(shù)的奇偶性 一：基本概念:： 一般地，設(shè)函數(shù)y=f(x)∈A,都有f（—x）=f（x），則稱f（x）為偶函數(shù)；如果對于任意的x∈A,都有f（—x）=—f（x），則稱f...

2024-10-28 18:10

函數(shù)的奇偶性(教案)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：函數(shù)的奇偶性(教案) 教學目標： 1、理解并掌握偶函數(shù)、奇函數(shù)的概念； 2、熟悉掌握偶函數(shù)、奇函數(shù)的圖像的特征； 3、會證明一些簡單的函數(shù)的奇偶性。 教學重點：偶函數(shù)、奇函數(shù)的概...

2024-10-28 18:02

函數(shù)的奇偶性(蘇教版)-資料下載頁

【總結(jié)】澤國中學數(shù)學組觀察下列圖片，你有何感受?一、引入xy0觀察下圖，思考并討論以下問題：(1)這兩個函數(shù)圖象有什么共同特征嗎？(2)相應的自變量與函數(shù)值是如何體現(xiàn)這些特征的？f(-3)=9=f(3)f(-2)=4=f(2)f(-1)=1=f(1)f(-3)=3=f(3)

2024-11-06 17:17

132函數(shù)的奇偶性講義-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)的奇偶性一、對稱區(qū)間(關(guān)于原點對稱)[a，b]關(guān)于原點的對稱區(qū)間為[－b，－a](－∞，0)關(guān)于原點的對稱區(qū)間為(0，＋∞)[－1，1]關(guān)于原點的對稱區(qū)間為[－1，1]二、奇函數(shù)與偶函數(shù)（一）奇函數(shù)的定義：對于任意函數(shù)f(x)在其對稱區(qū)間（關(guān)于原點對稱）內(nèi)，對于x∈A，都有f(－x)＝－f(x)，則f(x)為奇函數(shù)。（二）偶函數(shù)的定義：對于任意函數(shù)f(x)

2025-04-16 12:09

函數(shù)奇偶性概念復習材料-資料下載頁

【總結(jié)】③函數(shù)奇偶性概念復習材料一知識點1函數(shù)奇偶性①一般地，對于函數(shù)f(x)的定義域內(nèi)的任意一個x，都有f(－x)=f(x)，那么f(x)就叫做奇函數(shù)．②一般地，對于函數(shù)f(x)的定義域內(nèi)的任意一個x，都有f(－x)=f(x)，那么f(x)就叫做偶函數(shù)．2具有奇偶性的函數(shù)圖象的特征：偶函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對稱；奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點對稱3利用定義判斷函數(shù)奇偶性的格式步驟：①首先確定函數(shù)

2025-01-14 09:13

22函數(shù)奇偶性教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)的奇偶性教學設(shè)計昌圖第四中仲鑫一、教材從具體到抽象，從感性到理性，從實踐到理論，層次分明，循序漸進地引導學生回顧自然界和日常生活中具有對稱美的事物，進入數(shù)學領(lǐng)域觀察、歸納，同時滲透數(shù)形結(jié)合,從特殊到一般的數(shù)學思想，形成函數(shù)奇偶性概念。1、教學目標（1）、從形和數(shù)兩個

2024-11-21 01:22

抽象函數(shù)奇偶性的判定-資料下載頁

【總結(jié)】專題一抽象函數(shù)奇偶性的判定及應用探究一：抽象函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性問題抽象函數(shù)的具體模型類型一：抽象函數(shù)證明函數(shù)的奇偶性問題①，滿足，如何證明為奇函數(shù)？②，滿足，如何證明為偶函數(shù)？類型二：抽象函數(shù)證明函數(shù)的單調(diào)性問題①若且、證明其單調(diào)性②若、證

2025-06-22 16:49

函數(shù)單調(diào)性-奇偶性-習題課教案-資料下載頁

【總結(jié)】（一）課型：新授課教學目標：（1）知識與能力：理解增函數(shù)、減函數(shù)、單調(diào)區(qū)間、單調(diào)性等概念，掌握增（減）函數(shù)的證明和判別,學會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)。（2）過程與方法：引導學生通過觀察，歸納，抽象，概括自主構(gòu)建單調(diào)性的概念，使學生領(lǐng)會數(shù)形結(jié)合的思想方法。（3）情感，態(tài)度，價值觀：培養(yǎng)學生主動探索，敢于創(chuàng)新的意識和精神，使學生理性思考生活中的增長和遞減的現(xiàn)象。

2025-07-25 05:18

函數(shù)的奇偶性ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】xyOxyOf(x)=x2f(x)=|x|x…-2-1012…y…41014…x…-2-1012…y…21012…問題：1、對定義域中的每一個x，-x是否也在定義域內(nèi)？2、f(x)與f(-x)的值有什么

2025-01-12 10:09

函數(shù)的奇偶性教案精選-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：函數(shù)的奇偶性教案（精選） 金太陽新課標資源網(wǎng) 函數(shù)的奇偶性（1） 函數(shù)的奇偶性實質(zhì)就是函數(shù)圖象的對稱性，，一是根據(jù)定義來判斷，，，在“函數(shù)的奇偶性”這一節(jié)中，“數(shù)”與“形”，本節(jié)課沒...

2024-10-28 18:11

函數(shù)奇偶性教學設(shè)計解讀-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：函數(shù)奇偶性教學設(shè)計解讀 《函數(shù)的奇偶性》教學設(shè)計數(shù)學組:焦國華 一、教材分析 內(nèi)容選自人教版《高中課程標準試驗教科書》A版必修1第一章第三節(jié);函數(shù)是中學數(shù)學的重點和難點,函數(shù)的思想貫穿于...

2024-10-26 15:06

函數(shù)的奇偶性教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：函數(shù)的奇偶性教學反思 函數(shù)的奇偶性教學反思 在本節(jié)課教學過程中，讓學生通過圖象直觀獲得函數(shù)奇偶性的認識,然后利用表格探究數(shù)量變化特征,通過代數(shù)運算,驗證發(fā)現(xiàn)的數(shù)量特征對定義域中的”任意”值...

2024-10-28 18:04

函數(shù)的奇偶性【畢業(yè)設(shè)計】-資料下載頁

【總結(jié)】本科畢業(yè)設(shè)計(教學活動設(shè)計)（2013屆本科畢業(yè)生）題　　目：學生姓名：學生學號：學院名稱：數(shù)學與系統(tǒng)科學學院專業(yè)名稱：數(shù)學與應用數(shù)學指導教師：

2025-06-17 13:15

函數(shù)的奇偶性的經(jīng)典總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)的奇偶性1、函數(shù)奇偶性的基本概念1．偶函數(shù)：一般地，如果對于函數(shù)的定義域內(nèi)任意一個，都有，，那么函數(shù)就叫做偶函數(shù)。2.奇函數(shù)：一般地，如果對于函數(shù)的定義域內(nèi)任一個，都有，，那么函數(shù)就叫做奇函數(shù)。注意：（1）判斷函數(shù)的奇偶性，首先看定義域是否關(guān)于原點對稱，不關(guān)于原點對稱是非奇非偶函數(shù)，若函數(shù)的定義域是關(guān)于原點對稱的，再判斷之一是否成立。（2）在判斷與的關(guān)系時，只

2025-06-16 04:15

函數(shù)單調(diào)性奇偶性經(jīng)典例題-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)的性質(zhì)的運用1．若函數(shù)是奇函數(shù)，則下列坐標表示的點一定在函數(shù)圖象上的是（）A.B.C.D.2.已知函數(shù)是奇函數(shù)，則的值為（）A．B．C．D．3．已知f（x）是偶函數(shù)，g（x）是奇函數(shù)，若，則f（x）的解析式為_______．4．已知函數(shù)f（x）為偶函數(shù)，且其圖象與x軸有四個交點，

2025-03-24 12:16

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