【總結】函數的基本性質——奇偶性1.在初中學習的軸對稱圖形和中心對稱圖形的定義是什么?復習回顧2.請分別畫出函數f(x)=x3與g(x)=x2的圖象.1.在初中學習的軸對稱圖形和中心對稱圖形的定義是什么?復習回顧1.奇函數、偶函數的定義講授新課1.奇函數、偶函數的定義奇函數:
2024-12-07 16:39
【總結】澤國中學數學組觀察下列圖片,你有何感受?一、引入xy0觀察下圖,思考并討論以下問題:(1)這兩個函數圖象有什么共同特征嗎?(2)相應的自變量與函數值是如何體現這些特征的?f(-3)=9=f(3)f(-2)=4=f(2)f(-1)=1=f(1)f(-3)=3=f(3)
2024-11-06 17:17
【總結】函數的奇偶性一、對稱區(qū)間(關于原點對稱)[a,b]關于原點的對稱區(qū)間為[-b,-a](-∞,0)關于原點的對稱區(qū)間為(0,+∞)[-1,1]關于原點的對稱區(qū)間為[-1,1]二、奇函數與偶函數(一)奇函數的定義:對于任意函數f(x)在其對稱區(qū)間(關于原點對稱)內,對于x∈A,都有f(-x)=-f(x),則f(x)為奇函數。(二)偶函數的定義:對于任意函數f(x)
2025-04-16 12:09
【總結】第一篇:《函數的奇偶性》教案 《函數的奇偶性》 一、教材分析 1.教材所處的地位和作用 “奇偶性”是人教A版第一章“集合與函數概念”的第3節(jié)“函數的基本性質”的第2小節(jié)。 奇偶性是函數的一條...
2024-10-28 15:46
【總結】第一篇:函數的奇偶性說課稿 函數的奇偶性(說課稿) 同心縣回民中學馬萬 各位老師,大家好!今天我說課的課題是高中數學人教A版必修一第一章第三節(jié)”函數的基本性質”中的“函數的奇偶性”,下面我將從教...
2024-10-28 16:52
【總結】一、教材分析本節(jié)課是高普通高中課程標準試驗教科書人教A版數學必修一第一章第三節(jié)第二小節(jié)函數的奇偶性。本節(jié)內容屬于函數領域的知識,是學生學過的函數概念的延續(xù)和拓展,又是后續(xù)研究其他具體函數的基礎,是在高中數學起承上啟下作用的核心知識之一。二、學情分析在此之前,學生已經學習了圖形的軸對稱和中心對稱,以及函數的單調性,這為本節(jié)課的學習起著鋪墊作用。從學生思維發(fā)展來看,高
2025-04-16 23:39
【總結】函數的奇偶性教學反思 函數的奇偶性教學反思篇1 一.多媒體使用的思考: ?。撼浞挚紤]多媒體的必用性和實用性,如實例引入,借助一些圖片,讓學生更形象的看到對稱。例題展現、問題展現,節(jié)約了...
2024-12-03 22:27
【總結】函數的奇偶性教學設計昌圖第四中仲鑫一、教材從具體到抽象,從感性到理性,從實踐到理論,層次分明,循序漸進地引導學生回顧自然界和日常生活中具有對稱美的事物,進入數學領域觀察、歸納,同時滲透數形結合,從特殊到一般的數學思想,形成函數奇偶性概念。1、教學目標(1)、從形和數兩個
2024-11-21 01:22
【總結】專題一抽象函數奇偶性的判定及應用探究一:抽象函數的單調性和奇偶性問題抽象函數的具體模型類型一:抽象函數證明函數的奇偶性問題①,滿足,如何證明為奇函數?②,滿足,如何證明為偶函數?類型二:抽象函數證明函數的單調性問題①若且、證明其單調性②若、證
2025-06-22 16:49
【總結】奇偶性部分Ⅰ復習提問(一)奇偶函數的定義奇函數偶函數代數定義恒成立恒成立幾何定義圖像關于原點對稱且圖像關于y軸對稱備注定義域關于原點對稱是判斷奇偶函數的前提,函數奇偶性是函數的整體性質。(二)、函數按奇偶分
2025-04-16 22:21
【總結】函數的奇偶性的歸納總結考綱要求:了解函數的奇偶性的概念,掌握判斷一些簡單函數的奇偶性的方法。教學目標:1、理解函數奇偶性的概念;2、掌握判斷函數的奇偶性的類型和方法;3、掌握函數的奇偶性應用的類型和方法;4、培養(yǎng)學生觀察和歸納的能力,培養(yǎng)學生勇于探索創(chuàng)新的精神。教學重點:1、理解奇偶函數的定義;2、掌握判斷函數的奇偶性的類型和方法,并探索其中簡單的規(guī)律。教學難點:
2025-06-16 04:06
【總結】一、教學目標:1.知識與技能:(1)理解函數的奇偶性及其幾何意義,培養(yǎng)學生觀察、抽象的能力,以及從特殊到一般的概括、歸納問題的能力.(2)學會運用函數圖象理解和研究函數的性質,掌握判斷函數的奇偶性的方法,滲透數形結合的數學思想.2.過程與方法:從已有知識出發(fā),通過學生的觀察、歸納、抽象和推理論證培養(yǎng)學生的數學能力,進一步領會數形結合和分類的思想方法。:
2025-05-09 22:00
【總結】xyOxyOf(x)=x2f(x)=|x|x…-2-1012…y…41014…x…-2-1012…y…21012…問題:1、對定義域中的每一個x,-x是否也在定義域內?2、f(x)與f(-x)的值有什么
2025-01-12 10:09
【總結】第一篇:函數的奇偶性教案(精選) 金太陽新課標資源網 函數的奇偶性(1) 函數的奇偶性實質就是函數圖象的對稱性,,一是根據定義來判斷,,,在“函數的奇偶性”這一節(jié)中,“數”與“形”,本節(jié)課沒...
2024-10-28 18:11
【總結】xy0觀察下圖,思考并討論以下問題:(1)這兩個函數圖象有什么共同特征嗎?(2)相應的兩個函數值對應表是如何體現這些特征的?f(-3)=9=f(3)f(-2)=4=f(2)f(-1)=1=f(1)f(-3)=3=f(3)f(-2)=2=f(2)f(-1)=1=f(1)f(x)=x2f(x)=|x|
2024-11-17 22:49