高等職業(yè)教育汽車改裝技術(shù)專業(yè)教學(xué)基本要求-資料下載頁
2024-10-23 13:52本頁面
【導(dǎo)讀】1 莇襖膆芇蚆袃羆肀螞袂肈蒞薈袂膁膈蒄袁袀莄莀袀膇蚈罿肅莂薄羈膇膅蒀羇袇莀莆羆聿膃螅羆膁葿蟻羅芄芁薇羄羃蕆蒃薀肆芀荿薀膈蒅蚈蠆袈羋薃蚈羀蒃葿蚇膂芆蒅蚆芅腿螄蚅羄蒞蝕蚄肆膇薆蚄腿莃蒂蚃袈膆莈螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芅荿蕿蝿羅節(jié)蒅螈肇蒈莁螈膀芁蠆螇衿蒆薅袆艿蒁裊肄蒄莇襖膆芇蚆袃羆肀螞袂肈蒞薈袂膁膈蒄袁袀莄莀袀膇蚈罿肅莂薄羈膇膅蒀羇袇莀莆羆聿膃螅羆膁葿蟻羅芄芁薇羄羃蕆蒃薀肆芀荿薀膈蒅蚈蠆袈羋薃蚈羀蒃葿蚇膂芆蒅蚆芅腿螄蚅羄蒞蝕蚄肆膇薆蚄腿莃蒂蚃袈膆莈螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芅荿蕿蝿羅節(jié)蒅螈肇蒈莁螈膀芁蠆螇衿蒆薅袆艿蒁裊肄蒄莇襖膆芇蚆袃羆肀螞袂肈蒞薈袂膁膈蒄袁袀莄莀袀膇蚈罿肅莂薄羈膇膅蒀羇袇莀莆羆聿膃螅羆膁葿蟻羅芄芁薇羄羃蕆蒃薀肆芀荿薀膈蒅蚈蠆袈羋薃蚈羀蒃葿蚇膂芆蒅蚆芅腿螄蚅羄蒞蝕蚄肆膇薆蚄腿莃蒂蚃袈膆莈螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芅荿蕿蝿羅節(jié)蒅螈肇蒈莁螈膀芁蠆螇衿蒆薅袆艿蒁裊肄蒄莇襖膆芇蚆袃羆肀螞袂肈蒞薈袂膁膈蒄袁袀
【正文】 汽車工業(yè)信息網(wǎng)。 4．教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議 突出體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想，結(jié)合專業(yè)和課程的特點，采用適合于課程內(nèi)容的、能夠有效實現(xiàn)教學(xué)目的的、讓學(xué)生參與其中的教學(xué)方法。 課程 建議采用的方法 底盤拆裝與維修 汽車發(fā)動機拆裝與維修 汽車電氣系統(tǒng)檢修 發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修 底盤電控系統(tǒng)檢修 汽車改裝技術(shù) 汽車音響改裝技術(shù) 汽車使用 性能與檢測 汽車車身及鈑金件整形 一體化教學(xué)法 汽車整車及配件營銷 項目驅(qū)動法 汽車保險與理賠 案例教學(xué)法 5．教學(xué)評價、考核建議 采用形成性考核方式強化學(xué)習(xí)過程的考核。形成性考核由單元考核和總結(jié)性考核構(gòu)成。 總結(jié)性考核：課程的綜合考核。在期末或課程教學(xué)完成后進行綜合測試，可以是筆試的形式，也可以是綜合性操作考核的形式，視課程性質(zhì)和內(nèi)容而定。 職業(yè)能力課程考核建議： 11 考評方式 過程考核 70％ 期末考評 30％ 綜合素質(zhì) 工單考評 實操考評 卷面考評 實操考評 30 20 50 50 50 考評實施 主講教師、組長、學(xué)生本人 由主講 教師根據(jù)學(xué) 生的工單完 成情況考評 由學(xué)生本人、組長、指導(dǎo)教師對學(xué)生進行項目操作考評 按照教考分離原則，由學(xué)校教務(wù)處組織考評 由教師對學(xué)生進行項目操作考評，采用抽簽的方式?jīng)Q定項目 考評標(biāo)準(zhǔn) 團隊合作、交流溝通、解決問題、自主學(xué)習(xí)能力等共計 15分 相關(guān)信息 10分 操作過 程記錄完整正確 5分 任務(wù)方案正確 10 分 工具使用正確 10 分 操作過程正確 40 分 根據(jù)遵守設(shè)備安全、人身安全和生產(chǎn)紀律等情況進行打分 10分 建議題型不少于 5種：填空、單向選擇、判斷、簡答題、綜合分析題 正 確制定任務(wù)方案 5分 正確使用工具 5 分 正確嚴格進行操作 10分 根據(jù)遵守設(shè)備安全、人身安全和生產(chǎn)紀律等情況進行打分 5 分 6. 教學(xué)管理 本專業(yè)生源來源為學(xué)校所在地當(dāng)?shù)厣春涂缡^(qū)的外地生源。當(dāng)?shù)厣吹奶攸c是對所在地的經(jīng)濟文化環(huán)境較為熟悉，環(huán)境適應(yīng)性強，偏向于當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)。外地生源的特點是學(xué)習(xí)成績 大多數(shù) 較好，可以選擇當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，也可以選擇外地就業(yè)。在頂崗實習(xí)階段，可以對不同生源類型有傾向地 進行 實習(xí)內(nèi)容上的調(diào)整和適應(yīng)性培養(yǎng)。 十、繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議 本專業(yè)畢業(yè)后可通過以下形式接受更高層次的教育。 參加專升 本考試后進入本科院校學(xué)習(xí)汽車制造、汽車運用等專業(yè) 。 參加繼續(xù)教育學(xué)院組織的成人考試或者網(wǎng)絡(luò)教育考試 。1
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