【導(dǎo)讀】螅羆膂葿蟻羅芄蚄羀肄莆蕆袆肅葿蚃螂肅膈蒆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃蝿衿聿芅薂螅肈莇螈蝕膇蒀薀罿膇腿莃裊膆莂蕿袁膅蒄蒂螇膄膃蚇蚃膃芆蒀膂莈蚅袈芁蒀蒈螄芁膀蚄蝕芀節(jié)蒆羈艿蒅螞羄羋薇薅袀芇芇螀螆襖荿薃螞袃蒁螈羈袂膁薁袇羈芃螇螃羀莆薀蠆罿薈莂肇罿芇蚈羃羈莀蒁衿羇蒂蚆螅羆膂葿蟻羅芄蚄羀肄莆蕆袆肅葿蚃螂肅膈蒆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃蝿衿聿芅薂螅肈莇螈蝕膇蒀薀罿膇腿莃裊膆莂蕿袁膅蒄蒂螇膄膃蚇蚃膃芆蒀膂莈蚅袈芁蒀蒈螄芁膀蚄蝕芀節(jié)蒆羈艿蒅螞羄羋薇薅袀芇芇螀螆襖荿薃螞袃蒁螈羈袂膁薁袇羈芃螇螃羀莆薀蠆罿薈莂肇罿芇蚈羃羈莀蒁衿羇蒂蚆螅羆膂葿蟻羅芄蚄羀肄莆蕆袆肅葿蚃螂肅膈蒆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃蝿衿聿芅薂螅肈莇螈蝕膇蒀薀罿膇腿莃裊膆莂蕿袁膅蒄蒂螇膄膃蚇蚃膃芆蒀膂莈蚅袈芁蒀蒈螄芁膀蚄蝕芀節(jié)蒆羈艿蒅螞羄羋薇薅

　　

【正文】 采圖片 340張 比賽錄像視頻 45個(gè) 江蘇農(nóng)林職業(yè) 技術(shù)學(xué)院被確定為全國農(nóng)業(yè)技能大賽的固定場所，已經(jīng)開通了技能大賽網(wǎng)站，具備發(fā)布比賽信息等資源的基礎(chǔ) 。 就業(yè)中心包含學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站鏈接、企業(yè)人才需求鏈接和校友風(fēng)采，為校企雙方提供人才供需雙向服務(wù)；創(chuàng)業(yè)中心可以了解到與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的一些知識，如創(chuàng)業(yè)途徑、創(chuàng)業(yè)方法、企業(yè)（公司）申報(bào)程序，以及公司法、合同法、經(jīng)濟(jì)法等相關(guān)法律法規(guī) 。 職業(yè)資格培訓(xùn)中心主要建成職業(yè)資格認(rèn)證體系、考務(wù)指南、樣題庫等。社會(huì)服務(wù)資源。 （三）項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢和成果 通過過去三年的基礎(chǔ)工作，在逐步考查篩選、合作服務(wù)、利益共享的實(shí)務(wù)運(yùn)行中，逐步形成了開放 型核心團(tuán)隊(duì)。其中主持學(xué)校，作為國家示范性高職院校，在我國高職教育界，其園林技術(shù)專業(yè)整體實(shí)力位列前茅；在項(xiàng)目開發(fā)上通過強(qiáng)強(qiáng)合作、優(yōu)勢互補(bǔ)、系統(tǒng)集成奠定了高起點(diǎn)的項(xiàng)目建設(shè)平臺。 園林技術(shù)專業(yè)資源庫可行性研究報(bào)告 7 10 所高職院校中 5 所是國家示范性高職院校， 3 所是骨干校， 2 所是省級示范高職院。這 10 所院校幾乎匯集了全國高職園林技術(shù)專業(yè)教育領(lǐng)域的大部優(yōu)秀骨干力量，具有先進(jìn)的高職教育教學(xué)理念、豐富的工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源開發(fā)能力。聯(lián)合 申報(bào) 院校園林技術(shù)專業(yè)主要成果 ，見 表 3。 表 3 聯(lián)合 申報(bào) 院校園林技術(shù)專業(yè)主要成果 成果名稱 成果數(shù)量 備注 國家級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè) 3 江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1 國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì) 1 江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1 國家骨干高等職業(yè)院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè) 1 福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1 國家精品課程 7 江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1 國家級精品教材 1 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1 國家級成果獎(jiǎng) 2 江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1 國家級實(shí)訓(xùn)基地 5 江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1，楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1，廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1，福建林業(yè)職 業(yè)技術(shù)學(xué)院 1， 全國教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè) 2 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1 省示范重點(diǎn)建設(shè)專業(yè) 3 浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1 省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì) 5 甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1 省級品牌專業(yè) 2 江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1 省級特色專業(yè) 1 蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1 省級精品專業(yè) 1 福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1 省高校優(yōu)質(zhì)專業(yè) 1 廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1 省級精品課程 12 江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2 省級精品教材 2 遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2 省級實(shí)訓(xùn)基地 1 江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1 省級教學(xué)成果獎(jiǎng) 4 江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1 省部級科技進(jìn)步獎(jiǎng) 4 江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1 建設(shè)部高職高專 指導(dǎo)委員會(huì)主任及副主任委員單位 5 浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2，江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2 省級成果獎(jiǎng)勵(lì)評審專家 1 上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1 行業(yè)工種技能鑒定站 1 江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1，楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1 園林技術(shù)專業(yè)資源庫可行性研究報(bào)告 8 四、建設(shè)目標(biāo)與思路 （一）建設(shè)目標(biāo) 在國家農(nóng)業(yè)部、林業(yè)局等行業(yè)主管部門的支持下，由江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭，聯(lián)合國內(nèi)多家同類高職院校和相關(guān)企業(yè)，通過科學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、合作開發(fā)管理、持續(xù)有序更新的方式，建設(shè)代表國家水平、具有高等職業(yè)教育特色、實(shí)用開放的園林技 術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫和社會(huì)服務(wù)平臺，實(shí)現(xiàn)國內(nèi)高職院校同類專業(yè)的共享，推動(dòng)全國高職院校同類專業(yè)人才培養(yǎng)工作水平的提升，并向全社會(huì)開放，強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)能力，為進(jìn)一步提高我國園林技術(shù)行業(yè)人才質(zhì)量和行業(yè)發(fā)展水平做貢獻(xiàn)。 （二）建設(shè)思路 建 —— 多方整合資源，合作開發(fā)教學(xué)資源 本項(xiàng)目將在國家農(nóng)業(yè)部、林業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo)下，在專業(yè)教指委的幫助下，聯(lián)合園林和IT 行業(yè)內(nèi)著名企業(yè)，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，全方位吸納社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，建成國內(nèi)共享的五級教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺。 本項(xiàng)目的合作企業(yè)杭州博古科技有限公司是一家知名 IT 企業(yè)。其網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平 臺、虛擬信息技術(shù)等都達(dá)到國內(nèi)外先進(jìn)水平。并且該公司長期專注風(fēng)景園林、城市設(shè)計(jì)領(lǐng)域，引入國外先進(jìn)的虛擬實(shí)訓(xùn)理念，專業(yè)提供園林園藝、規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理等教學(xué)軟件，已成為國內(nèi)該領(lǐng)域最大的教學(xué)軟件開發(fā)企業(yè)。 項(xiàng)目實(shí)行子項(xiàng)目主持人負(fù)責(zé)制，建立開放性建設(shè)機(jī)制，并多方吸納行業(yè)、企業(yè)技術(shù)人員參與，設(shè)計(jì)與制作特色學(xué)習(xí)項(xiàng)目 并配置 教學(xué)資源，為實(shí)現(xiàn)全社會(huì)共享奠定基礎(chǔ)。 —— 基于社會(huì)需求，確立資源庫內(nèi)容，確保教學(xué)資源有效性 根據(jù)人才成長規(guī)律，貫徹終身學(xué)習(xí)理念，圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)、崗位技能培訓(xùn)、綜合素質(zhì)養(yǎng)成，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，把握 園林行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，摸清園林專業(yè)的就業(yè)崗位和崗位群，設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)課程體系，將源于崗位的實(shí)際工作項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，以崗位能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，構(gòu)建項(xiàng)目化課程教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)與崗位實(shí)際的緊密關(guān)聯(lián)，采用“共性 +個(gè)性、基本 +特色”的形式，確保 園林技術(shù)專業(yè)資源庫可行性研究報(bào)告 9 資源庫教學(xué)資源的有效性。 —— 從用戶角度出發(fā)，構(gòu)建資源庫服務(wù)平臺 資源庫的用戶主要用于教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、企業(yè)員工培訓(xùn)、社會(huì)人學(xué)習(xí)，資源庫服務(wù)平臺將通過調(diào)研，依據(jù)不同的用戶對象構(gòu)建不同的使用平臺，以簡捷、方便、實(shí)用為原則，最大限度 地 滿足不同 用戶的學(xué)習(xí)培訓(xùn)需要，實(shí)現(xiàn)資源最大化的應(yīng)用和輻射