【正文】 下費用組成:建筑工程定額計價的計算方法、取費基礎及造價費用計算。工程量清單的相關知識,相關規(guī)范:建筑工程清單工程量計算規(guī)貝 哇 及綜合單價的計算方法:清單計價模式下的費用組成。清單計價模式下費用的計算方法、取費基礎及造價費用計算。識讀圖紙,提出圖紙中的問題,對圖紙進行答疑。施工圖預算的相關知識:編制施工圖預算。建筑工程概算的基本概念:單位工程概算、單項工程綜合概算工程建設其他費用概算:建設項目總概算的編制內(nèi)容及編制方法。 表18建筑設計招投標與合同管理知識單元教學要求單元名稱建筑設計招投標知識 最低學時 24學時教學目標專業(yè)能力::2~具備申報資格預審、擬定投標策略、組織投標的能力: 、編制投標文件、參加投標。方法能力:,發(fā)現(xiàn)問題、獨立自主的分析問題和解決問題的能力:。社會能力:1. 具備基本的職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神、自主學習、獨立分析問題和解決問題的能力；2. 具有團隊協(xié)作能力、與甲方、監(jiān)理、咨詢公司等溝通交流協(xié)調(diào)的能力；、吃苦耐勞的精神,愛崗敬業(yè)、遵紀守法,自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。 教學內(nèi)容知識點主要學習訥容識能根據(jù)工程具體倩況編寫招標公告。識招標程序,提供具體招標工程的招標文件。策劃開標工作,組織工程開標。組織開標、評標,評標、定標、發(fā)布中標通知。根據(jù)招標文件中的清單,編制有競爭力的投標報價。響應招標文件要求,做好施工方案與進度計劃,按時投遞投標文件。教學方法建議,通過結(jié)合案例講解相關知識:,提出問題,老師進行答疑:,進行模擬評標的過程組織,教師啟發(fā),采取項目教學:,教師與學生交流,采取團隊訓練教學。考核評價要求:項目成果、匯報PPT?？己?:按五級記分制(優(yōu)、良、中、及格、不及格),教師評價,以過程考核為評價丨主:要求 :知識點的掌握:項目成果的質(zhì)量:招投標文件的規(guī)范性和正確性:團隊協(xié)作精神。 表19 建筑施工知識單元教學要求單元名稱建筑施工知識 最低學時 30學時教學目標專業(yè)能力:、施工技術和施工方法。、新工藝、新成就,以及建筑技術的發(fā)展方向,使建筑設計與建筑施工能緊密銜接。方法能力::::社會能力:、獨立分析問題和解決問題的能力:: ,愛崗敬業(yè)、遵紀守法,自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。教學內(nèi)容知識點主要學習內(nèi)容土方與基礎工程知識建筑施工場地的平整,房屋的定位放線,土方工程量的計算,磚石基礎工程,鋼筋混凝土基礎工程,樁基礎工程。砌體工程知識砌體的砌筑材料,腳手架與垂直運輸,砌磚工程,砌石工程的施工,砌筑工程的質(zhì)量要求和安全技術。鋼筋混凝土I程知識模板工程、鋼筋工程、混凝土工程,大模板利滑升模板施工,混凝土質(zhì)量缺陷的修整。結(jié)構安裝工程知識結(jié)構安裝的準備工作,起重機械及索具設備的選擇,多層裝配式結(jié)構和大跨度屋蓋結(jié)構的安裝。結(jié)構安裝工程知識結(jié)構安裝的準備工作,起重機械及索具設備的選擇,多層裝配式結(jié)構和大跨度屋蓋結(jié)構的安裝屋面工程知識屋面工程的作用和類型,卷材防水、剛性防水新型防水材料,屋面的施工,瓦屋面施工及屋面工程的安全技術。裝飾工程知識抹灰工程、飾面工程、樓地面工程、頂棚工程、隔墻工程、門窗工程、幕墻I程。冬雨期施工知識冬期施工方法、雨期施工方法、冬雨期施工安全技術措施。教學方法建議:、利用施工錄像進行視頻教學。 :教學中以學生為主體收集各分部分項工程施工資料,必要時進行在實訓現(xiàn)場進行施工技能操作?？己嗽u價要求1． 成果形式:試卷:單項施工技能操作2．評價方式:試卷筆試考核為主,過程考核為輔?？荚嚳己艘园俜种朴?考查考核按五評價|級記分制(優(yōu)、良、中、及格、不及格),二者綜合考評給出最后成績。|3考核標準:試題成績:單項施工技能操作根據(jù)操作過程的規(guī)范性、準確性,成品的合格率等評定 表20 造型基礎表迭技能技能單元教學要求單元名稱造型基礎表達技能 最低學時 60學時教學目標專業(yè)能力:,完成一定復雜程度的素描作品。,完成一定復雜程度的色彩作品。方法能力:,提高設計造型能力。,來表現(xiàn)物體的方法,為建筑的外觀表現(xiàn)打好基礎。社會能力:—定的自主學習、獨立分析問題和解決問題的能力: 、吃苦耐勞的精神: 、遵紀守法,自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。教學內(nèi)容技能點主要馴練訥容設計素描表達技能、結(jié)構素描訓練、幾何體素描、靜物素描、頭像素描設計色彩表達技能單色靜物寫生、水彩靜物寫生、水粉靜物寫生教學方法建議,案例教學方法。“六步教學法”（“咨詢、計劃、決策、實施、檢查、評價)實現(xiàn)教學目標3~角色扮演法,互相檢查,教師檢查。教學場所要求校內(nèi)完成。⒈教學場景:建筑美學教育中心:多媒體設備、畫架、畫板、靜物臺、靜物、聚光燈、繪圖工具::專業(yè)教師1人。考核評價要求:繪畫作品:按五級記分制(優(yōu)、良、中、及格、不及格),學生自評、小組互評、教師評價的方式,以過程考核為主::繪畫作品構圖的完整性、比例的正確性、繪畫技能點的掌握。 表21建筑設計構思與手繪表達技能單元教學要求單元名稱建筑設計構思與手繪表達技能 最低學時 30學時教學目標專業(yè)能力:、馬克筆等技能工具進行居住建筑戶型功能圖的繪制表達的能力:、馬克筆等技能工具進行公共建筑功能分析圖紙的繪制能力、馬克筆等技能工具進行居住建筑流線分析圖的繪制表達能力:、馬克筆等技能工具進行公共建筑流線分析圖的繪制表達能力。方法能力::、獨立自主的分析問題和解決問題的能力:社會能力:—定的自主學習、獨立分析問題和解決問題的能力:、良好的語言表達能力:、吃苦耐勞的精神,愛崗敬業(yè)、遵紀守法,自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。教學內(nèi)容技能點主要馴練訥容居住建筑類設計構思與表達對居住建筑單體戶型功能分析圖的表達繪制:對多戶型居住建筑總體功能圖的繪制表達訓練:對居住建筑流線分析圖的表達訓練:對居住建筑場地分析圖的表達方法掌握以及表達訓練。公共建筑類設計構思與表達對公共建筑功能分析圖的表達繪制:對公共建筑流線分析圖的表達VⅡ練:對公共建筑場地分析圖的表達方法掌握以及表達訓練。教學方法建議、參觀樣板、現(xiàn)場勘測、功能分析、分組討論、教師啟發(fā),采取案例教學和問題導向教學法:2~在建實訓室分組設計,查閱資料、方案分析。師啟發(fā),采取項目教學。,確定任務分工,教師與學生交流,采取團隊訓練教學:4~在相關圖紙上繪制表達項目方案,教師監(jiān)督。,完成圖紙繪制,互相檢查,教師檢查。教學場所要求校內(nèi)完成。: 建筑展示室、操作技能實訓室、項目現(xiàn)場:: 多媒體設備、繪圖工具::專業(yè)教師I人?？己嗽u價要求:技術資料、項目實訓成果、匯報PPT:2~評價方式:按五級記分制(優(yōu)、良、中、及格、不及格),學生自評、小組互評、匯報及答辯、教師評價或技師評價的方式,以過程考核為主::技術資料完整,繪制規(guī)范性和正確性:團隊協(xié)作精神:技能點的掌握。 表22建筑效果圖手繪表達技能單元教學要求單元名稱建筑效果圖手繪表達 最低學時 60學時教學目標專業(yè)能力:、設計概念和表現(xiàn)技法。,進行建筑表現(xiàn)圖的手繪表達的能力。方法能力:,獲取相關專業(yè)信息,客觀分析問題能力164。,自行編制實施方案,選取實訓工具的能力。、獨立分析問題和解決問題的能力。、良好的語言表達能力。、吃苦耐勞的精神,愛崗敬業(yè)、遵紀守法,自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。 教學內(nèi)容技能點主要馴練訥容水彩、水粉表現(xiàn)圖技法水彩、水粉表現(xiàn)圖技法。馬克筆、水彩綜合表現(xiàn)技法馬克筆的特點和基本表現(xiàn)技法:水彩繪畫的表現(xiàn)方法與技能:訓練馬克筆與水彩相結(jié)合的表現(xiàn)形式水彩、馬克筆綜合表現(xiàn)手繪技法運用水彩與馬克筆相結(jié)合的技法進行不同的建筑形式的合理表現(xiàn)。教學方法建議,由學生完成實訓過程。教師在整個實訓練習過程中起指導作用:,現(xiàn)場演示各種不同工具的手繪表現(xiàn)過程與步驟。3~對身邊各處的建筑進行觀察與分析,找出多種建筑形式的不同特點進行手繪表達。教學場所要求可在校內(nèi)或項目現(xiàn)場完成。:繪畫教室、項目現(xiàn)場、教室::多媒體設備、投影設備、各種繪畫工具::專業(yè)教師1人?？己嗽u價要求:實訓報告。:按五級記分制(優(yōu)、良、中、及格、不及格),學生自評、小組互評、教師評價或業(yè)主評價的方式,以過程考核為主::實訓步驟的可行性,實施過程的正確性,實訓報告的規(guī)范性。 表23建筑施工圖計算機應用表達技能