新能源汽車維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)基本要求-資料下載頁
2024-10-24 09:15本頁面
【導(dǎo)讀】 1 羈蒅蒞袈羄肂薇蟻袀肁蠆羇腿肀荿蝿肅聿蒁羅羈肈薄螈袇膇蚆薀膅膇莆螆肁膆蒈蕿肇膅蝕襖羃膄莀蚇衿膃蒂袃膈膂薄蚅肄膂蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿螂艿薁螞膁羋莁羇肇芇蒃螀羃芆薅羆衿芆蚈蝿膇芅莇薁肅莄蒀螇罿莃薂薀裊莂節(jié)螅袁莁蒄薈膀莀薆袃肆莀蚈蚆荿莈袂袈莈蒀蚅膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈羄肂薇蟻袀肁蠆羇腿肀荿蝿肅聿蒁羅羈肈薄螈袇膇蚆薀膅膇莆螆肁膆蒈蕿肇膅蝕襖羃膄莀蚇衿膃蒂袃膈膂薄蚅肄膂蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿螂艿薁螞膁羋莁羇肇芇蒃螀羃芆薅羆衿芆蚈蝿膇芅莇薁肅莄蒀螇罿莃薂薀裊莂節(jié)螅袁莁蒄薈膀莀薆袃肆莀蚈蚆荿莈袂袈莈蒀蚅膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈羄肂薇蟻袀肁蠆羇腿肀荿蝿肅聿蒁羅羈肈薄螈袇膇蚆薀膅膇莆螆肁膆蒈蕿肇膅蝕襖羃膄莀蚇衿膃蒂袃膈膂薄蚅肄膂蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿螂艿薁螞膁羋莁羇肇芇蒃螀羃芆薅羆衿芆蚈蝿膇芅莇薁肅莄蒀螇罿莃薂薀裊莂節(jié)螅袁莁蒄薈膀莀薆袃肆莀蚈蚆荿莈袂袈莈蒀蚅膆蕆薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅蒞袈羄肂薇蟻袀肁蠆羇腿肀
【正文】 教育教學(xué)方法論的培訓(xùn)，具有開發(fā)職業(yè)課程的能力； 企業(yè)兼職教師應(yīng)具備大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有高等級(jí)技能證書，在相應(yīng)的職業(yè)崗位上工 作 5 年以上，具有豐富的從業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。 2. 教學(xué)設(shè)施： 1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 實(shí)訓(xùn)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)場地應(yīng)滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)基本要求（滿足 40 人上課需求，可以按同一學(xué)時(shí)操控不同設(shè)備確定基本數(shù)量） 實(shí)訓(xùn)場地面積要求： 生均面積 3— 5 平方米 實(shí)訓(xùn)設(shè)備要求： 生均設(shè)備價(jià)值 3000 元 — 5000 元 基本設(shè)備配置： 序號(hào) 核心設(shè)備 基本數(shù)量要求 備注 1 電動(dòng)機(jī) 總成臺(tái)架 8 臺(tái) 2 動(dòng)力電池管理系統(tǒng) 8 套 3 底盤總成臺(tái)架 8 臺(tái) 11 4 新能源汽車 整車 5 臺(tái) 主流車型 5 微控制器開發(fā)平臺(tái) 40 套 6 PC 機(jī) 電腦 40 臺(tái) 2）校外實(shí)訓(xùn)基地 按學(xué)生人數(shù)，具有不低于人 10： 1（生企比）的簽約實(shí)習(xí)企業(yè)； 實(shí)習(xí)企業(yè)具有能夠滿足學(xué)生實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）要求的條件，如相應(yīng)的工作崗位及相應(yīng)的工作內(nèi)容等 ，主要集中在新能源汽車的 4S 店 、充電站或?qū)I(yè)維修車載電機(jī)和電池的修理廠 。 3）多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件 專業(yè)課程具有多媒體教學(xué)條件，專業(yè)核心課程開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。 3. 教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源 1）教材 高職高專 新能源 汽車 維修 類教材 2）圖書資料 新能源 汽車服務(wù)企業(yè) 維修 內(nèi)訓(xùn)教材； 新能源 汽車 維 修 類相關(guān)教材和圖書； 新能源 汽車門戶網(wǎng)站； 中國電機(jī)網(wǎng)、 中國電池網(wǎng) 。 4．教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議 突出體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想，結(jié)合專業(yè)和課程的特點(diǎn)，采用適合于課程內(nèi)容的、能夠有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的、讓學(xué)生參與其中的教學(xué)方法。 課程 建議采用的方法 汽車 網(wǎng)絡(luò)與電路分析 驅(qū)動(dòng) 電機(jī) 及控制技術(shù) 動(dòng)力電池管理及維護(hù)技術(shù) 試驗(yàn)教學(xué)法 汽車電器與輔助電子系統(tǒng)技術(shù)及檢修 汽車底盤技術(shù)及檢修 理實(shí)一體化教學(xué)法 汽車電子控制原理與技術(shù)應(yīng)用 新能源汽車綜合性能檢測 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法 12 新能源汽車綜 合故障診斷 案例教學(xué)法 5．教學(xué)評(píng)價(jià)、考核建議 采用形成性考核方式強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程的考核。形成性考核由單元考核和總結(jié)性考核構(gòu)成。 單元考核：模塊化的單元教學(xué)內(nèi)容考核。每個(gè)教學(xué)單元逐個(gè)進(jìn)行考核構(gòu)成學(xué)習(xí)過程的考核。 總結(jié)性考核：課程的綜合考核。在期末或課程教學(xué)完成后進(jìn)行綜合測試，可以是筆試的形式，也可以是綜合性操作考核的形式，視課程性質(zhì)和內(nèi)容而定。 6. 教學(xué)管理 本專業(yè)生源來源為學(xué)校所在地當(dāng)?shù)厣春涂缡^(qū)的外地生源。 當(dāng)?shù)厣吹奶攸c(diǎn)是對(duì)所在地的經(jīng)濟(jì)文化環(huán)境較為熟悉，環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)，偏向于當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)。外地生源的特點(diǎn)是 學(xué)習(xí)成績普遍較好，可以選擇當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，也可以選擇外地就業(yè)。 在頂崗實(shí)習(xí)階段，可以對(duì)不同生源類型有傾向地 進(jìn)行 實(shí)習(xí)內(nèi)容上的調(diào)整和適應(yīng)性培養(yǎng)。 十、繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議 本專業(yè)畢業(yè)后可通過以下形式接受更高層次的教育。 專業(yè)。 。
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