高等職業(yè)教育汽車(chē)改裝技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)基本要求(存儲(chǔ)版)
【正文】 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)房 2）校外實(shí)訓(xùn)基地 按學(xué)生人數(shù)，具有不低于人 8： 1（生企比）的簽約實(shí)習(xí)企業(yè)； 實(shí)習(xí)企業(yè)具有能夠滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）要求的條件， 能滿(mǎn)足學(xué)生進(jìn)行汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)改裝、汽車(chē)底盤(pán)改裝、汽車(chē)電氣改裝、汽車(chē)音響改裝等 相應(yīng)的工作內(nèi)容等。 職業(yè)能力課程考核建議： 11 考評(píng)方式 過(guò)程考核 70％ 期末考評(píng) 30％ 綜合素質(zhì) 工單考評(píng) 實(shí)操考評(píng) 卷面考評(píng) 實(shí)操考評(píng) 30 20 50 50 50 考評(píng)實(shí)施 主講教師、組長(zhǎng)、學(xué)生本人 由主講 教師根據(jù)學(xué) 生的工單完 成情況考評(píng) 由學(xué)生本人、組長(zhǎng)、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目操作考評(píng) 按照教考分離原則，由學(xué)校教務(wù)處組織考評(píng) 由教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目操作考評(píng)，采用抽簽的方式?jīng)Q定項(xiàng)目 考評(píng)標(biāo)準(zhǔn) 團(tuán)隊(duì)合作、交流溝通、解決問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)能力等共計(jì) 15分 相關(guān)信息 10分 操作過(guò) 程記錄完整正確 5分 任務(wù)方案正確 10 分 工具使用正確 10 分 操作過(guò)程正確 40 分 根據(jù)遵守設(shè)備安全、人身安全和生產(chǎn)紀(jì)律等情況進(jìn)行打分 10分 建議題型不少于 5種：填空、單向選擇、判斷、簡(jiǎn)答題、綜合分析題 正 確制定任務(wù)方案 5分 正確使用工具 5 分 正確嚴(yán)格進(jìn)行操作 10分 根據(jù)遵守設(shè)備安全、人身安全和生產(chǎn)紀(jì)律等情況進(jìn)行打分 5 分 6. 教學(xué)管理 本專(zhuān)業(yè)生源來(lái)源為學(xué)校所在地當(dāng)?shù)厣春涂缡^(qū)的外地生源。 參加繼續(xù)教育學(xué)院組織的成人考試或者網(wǎng)絡(luò)教育考試 。 總結(jié)性考核：課程的綜合考核。 2）師資結(jié)構(gòu) 專(zhuān)任實(shí)訓(xùn)教師要具備 制造大類(lèi) 專(zhuān)業(yè)中級(jí)工以上的資格證書(shū)（含中級(jí)工）或工程師及其以上職稱(chēng)； 本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師“雙師”資格（具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格證書(shū)或企業(yè)經(jīng)歷）的比例要達(dá)到 1:1。學(xué)習(xí)柴油發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)的構(gòu)造、檢測(cè)與維修等知識(shí)，使學(xué)生能對(duì)柴油發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)單故障診斷與修理等。 具有良好的職業(yè)道德，遵紀(jì)守法； 具有良好的人際交流和溝通能力； 具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶(hù)服務(wù)意識(shí)。 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 汽車(chē)改裝技術(shù) 二、 專(zhuān)業(yè)代碼 580404 三、 招生對(duì)象 普通高中畢業(yè)及職業(yè)高中畢業(yè)生 四、 學(xué)制與學(xué)歷 三年，專(zhuān)科 五、就業(yè)面向 就業(yè)領(lǐng)域： 汽車(chē)制造業(yè)從事汽車(chē)改裝設(shè)計(jì)與制造，汽車(chē)檢測(cè)與管理工作。 2 職業(yè)能力要求 專(zhuān)業(yè)能力 社會(huì)能力 方法能力 具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力； 具備車(chē)身設(shè)
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