【導(dǎo)讀】項(xiàng)目一水利水電建筑工程專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目??????項(xiàng)目五建筑工程技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目????????---國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》。期間，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視職業(yè)教育的發(fā)展，出臺(tái)了多

　　

【正文】 教師，主要實(shí)踐技能課均由來(lái)自生產(chǎn)一線的技術(shù)人員和能工巧匠擔(dān)任教學(xué)。到 2020 年，專兼職教師比例達(dá)到 1︰ 1，青年教師中研究生或碩士學(xué)位比例超過(guò) 90％，專任教師的高級(jí)職稱比例在 35％以上，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)教師的 80％以上。 圍繞 6 個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，以校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為重點(diǎn)，吸納社會(huì)資源，校企合作建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，探索校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的途徑。從生產(chǎn)性 實(shí)訓(xùn)環(huán)境、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、企業(yè)文化氛圍、企業(yè)管理模式等方面營(yíng)造真實(shí)或仿真職業(yè)氛圍， 模擬或仿真生產(chǎn)工藝流程， 建設(shè)形成?生產(chǎn)性?、?模擬仿真型?具有真實(shí)或仿真職業(yè)環(huán)境的先進(jìn)實(shí)習(xí)實(shí) 訓(xùn)基地。 （ 1）加大建設(shè)資金投入，重點(diǎn)建設(shè)好水利工程、電廠和變電站綜合自動(dòng)化、施工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等 6 個(gè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地，至 2020 年，力爭(zhēng)再建 2～ 3 個(gè)自治區(qū)級(jí)職業(yè)教育示范 性實(shí)訓(xùn)基地和 1 個(gè)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地，爭(zhēng)取 80%以上的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室達(dá)到自治區(qū)高校實(shí)驗(yàn)室評(píng)估合格標(biāo)準(zhǔn)，加快原實(shí)驗(yàn)實(shí)水利高職教育示范院校建設(shè)方案 指導(dǎo)思想和建設(shè)目標(biāo) 23 訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)基地的技術(shù)改造和擴(kuò)建，提高技術(shù)含量和參與科研的能力。 （ 2）走產(chǎn)學(xué)結(jié)合教育發(fā)展之路，加大院內(nèi)校企共建實(shí)訓(xùn)基地的力度，力爭(zhēng)各重點(diǎn)專業(yè)建立校企共建實(shí)訓(xùn)基地不少于 1個(gè)；同時(shí)，根據(jù)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的要求，依托行業(yè)和社會(huì)資源，在保持原有校外實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，選擇一批生產(chǎn)規(guī)模適度、技術(shù)裝備先進(jìn)、管理科學(xué)規(guī)范、人員素質(zhì)較高的企事業(yè)單位，再建立 50個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，使每個(gè)重點(diǎn)專業(yè)都有3～ 4個(gè)穩(wěn)定的 校外實(shí)訓(xùn)基地。保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)不少于半年，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)不少于總課時(shí)的 50％。 （ 3）在已有的電力實(shí)訓(xùn)樓、水工實(shí)訓(xùn)樓、機(jī)電實(shí)訓(xùn)樓的基礎(chǔ)上，另外籌措資金在新校區(qū) 新 建融水利類專業(yè)教學(xué)、職業(yè)技能鑒定、科研服務(wù)為一體的水利建筑實(shí)訓(xùn)樓；建設(shè)具有崗位特點(diǎn)和行業(yè)特色的電工實(shí)訓(xùn)樓，建設(shè)具有真實(shí)工作環(huán)境的機(jī)電實(shí)訓(xùn)樓，使校內(nèi)實(shí)訓(xùn)樓總建筑面積達(dá)到82100m2。 平臺(tái)建設(shè) 按照?統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)協(xié)調(diào)發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與信息建設(shè)同步進(jìn)行，最大限度的發(fā)揮投資效益?的原則，建立大 容量、開放式、交互性、適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的信息化教學(xué)資源庫(kù)，優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源服務(wù)于教學(xué)第一線，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障。依托一網(wǎng)（校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)）一庫(kù)（教學(xué)資源庫(kù)），實(shí)現(xiàn)辦公網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化；通過(guò)信息技術(shù)與課程的整合，使信息技術(shù)深入到學(xué)校教育的各個(gè)層面，創(chuàng)造良好的現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。達(dá)到?開放教學(xué)環(huán)境，共享教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)?的目的。 圖書館建設(shè)實(shí)現(xiàn)管理手段現(xiàn)代化，信息檢索網(wǎng)絡(luò)化，存儲(chǔ)方式數(shù)字化、服務(wù)方式多樣化和管理人員專業(yè)化。到 2020 年，圖書館建筑面積達(dá)16000 平方米，文獻(xiàn)期刊訂閱量 約為 1000 種，各類電子中文圖書達(dá)到 40萬(wàn)種，總計(jì)藏書量達(dá)到 70 萬(wàn)冊(cè)，加強(qiáng)電子資源建設(shè)，建成 10 個(gè)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)。 充分發(fā)揮學(xué)院教育資源和教育環(huán)境優(yōu)勢(shì)，利用在校內(nèi)設(shè)置的鑒定站、培訓(xùn)點(diǎn)、考核點(diǎn)，在向?qū)W生培訓(xùn)考核的同時(shí)，積極對(duì)行業(yè)企業(yè)和社會(huì)人員提供培訓(xùn)、考核、鑒定。另外學(xué)院積極為社會(huì)，尤其是為水利、電力行業(yè)開辦各種培訓(xùn)班，配合實(shí)施?國(guó)家中小企業(yè)銀河培訓(xùn)工程?和?廣水利高職教育示范院校建設(shè)方案 指導(dǎo)思想和建設(shè)目標(biāo) 24 西振興職業(yè)教育九大工程?中的?百萬(wàn)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程?、?千萬(wàn)農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工程?、? 500萬(wàn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程? 和?千萬(wàn)成人繼續(xù)教育與再就業(yè)培訓(xùn)工程?，合理確定培訓(xùn)項(xiàng)目和方式，大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。 發(fā)揮學(xué)院?水電設(shè)計(jì)所?、?水工試驗(yàn)研究所?、?機(jī)電設(shè)備廠?的研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)作用，主動(dòng)服務(wù)于行業(yè)、社會(huì)， 提升服務(wù)能力、擴(kuò)大服務(wù)范圍。開展科技服務(wù)、技術(shù)開發(fā)與推廣；對(duì)口支援職業(yè)院校４所。 努力探索高等職業(yè)院校參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的方式與途徑，進(jìn)而形成示范作用。 在現(xiàn)有水利水電?丙級(jí)設(shè)計(jì)資質(zhì)?的基礎(chǔ)上 ,組建完善水電站設(shè)計(jì)、農(nóng)田水利、供水工程等專業(yè)的具有水利水電單項(xiàng)設(shè)計(jì)?乙級(jí)設(shè)計(jì)資質(zhì)?的設(shè)計(jì)咨詢服務(wù)中心，加大 對(duì)該中心基礎(chǔ)條件的投入，完善服務(wù)團(tuán)隊(duì)特別是人才梯隊(duì)的建設(shè)，充分發(fā)揮其自身優(yōu)勢(shì)，突出核心競(jìng)爭(zhēng)力，樹立良好的品牌形象，為廣西水利水電發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供更多更好的技術(shù)支持。 學(xué)院的校園文化建設(shè)要彰顯?以質(zhì)量謀生存，以規(guī)模求效益，以改革促發(fā)展，以特色創(chuàng)品牌?的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)?獻(xiàn)身、負(fù)責(zé)、求實(shí)?的水利行業(yè)精神，以職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能等職業(yè)文化為主要內(nèi)容，加強(qiáng)校園文化載體與校園文化建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，形成立體化校園文化體系，努力建設(shè)充滿生機(jī)活力、健康向上、豐富多彩、特色鮮明的校園 文化，構(gòu)建和諧校園、人文校園、生態(tài)校園、安全文明校園。通過(guò)每年組織 1～ 2次大中專學(xué)生?水電科技三下鄉(xiāng)?、?水電之光夏令營(yíng)?等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每年組織一次?中國(guó)－東盟?博覽會(huì)青年志愿者征集活動(dòng)，每年舉辦一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，經(jīng)常舉辦技能競(jìng)賽、專場(chǎng)文藝晚會(huì)、書畫手工藝品比賽、小品朗誦比賽、征文比賽、演講比賽、社團(tuán)活動(dòng)日活動(dòng)，以及大力推進(jìn)校園文化進(jìn)社區(qū)、進(jìn)社會(huì)等實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)院全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。 進(jìn)一步完善適應(yīng)工學(xué)結(jié)合的學(xué)分制教學(xué)管理制度，健全和完善各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量管 理標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的教學(xué)管理模式和學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)共評(píng)的長(zhǎng)效管理機(jī)制及質(zhì)量監(jiān)控體系。完善人才培養(yǎng)質(zhì)量和課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，突出學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)，企業(yè)和社會(huì)人員水利高職教育示范院校建設(shè)方案 指導(dǎo)思想和建設(shè)目標(biāo) 25 全程參與教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)。通過(guò)三年的國(guó)家示范建設(shè)的實(shí)踐，構(gòu)建出一套適合工學(xué)結(jié)合模式下學(xué)分制教學(xué)質(zhì)量管理體系，為高職教育的教學(xué)質(zhì)量管理提供示范作用。 水利高職教育示范院校建設(shè)方案 重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目 26 第三部分 重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目 項(xiàng)目一 水利水電建筑工程專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目 一、專業(yè)建設(shè)機(jī)構(gòu) 主 任 :黃偉軍 (廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師 ) 副主任 :陸克芬 (廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利與建筑工程系主任、副教授 ) 副主任 :伍偉星 (廣西水利廳農(nóng)水處處長(zhǎng)、高級(jí)工程師 ) 委 員 :蘇珠琨 (廣西水利廳水利工程管理局總工、高級(jí)工程師 ) 潘 偉（廣西水利廳基建局局長(zhǎng)、高級(jí)工程師） 呂美東（廣西水電工程局、高級(jí)工程師） 劉樹榮（廣西右江水利開發(fā)公司、高級(jí)工程師） 凌賢宗（廣西水利科學(xué)研究院、高級(jí)工程師 ） 余金鳳 (廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利工程系水工教研室主任、副教授 ) 組 長(zhǎng)：陸克芬 (廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利與建筑工程系主任、副教授、工程師 ) 副組長(zhǎng) : 余金鳳 (廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利工程系教研室主任、副教授、工程師 ) 成 員：方 崇（廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利工程系副主任、副教授、博士、工程師） 藍(lán)善勇 (廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利工程系教研室主任、副教授、工程師 ) 譚鴻紀(jì) (廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利工程系副教授、高級(jí)工程師 ) 吳 瑜 (廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利工程系辦公室主任、講師、工程師 ) 劉 萍 (廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利工程系教研室主任、講師、工程師 ) 張永祥 (廣西水利 電力 職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利與建筑工程系、講師 ) 韋慶輝 (廣西水利 電力 職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利與建筑工程系、講師 ) 林崇添（廣西水利 電力 職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì) 所所長(zhǎng)、高級(jí)工程師） 李上游（廣西水利 電力 職業(yè)技術(shù)學(xué)院水工試驗(yàn)研究所長(zhǎng)、高級(jí)工程師） 張麗萍（廣西水利電力勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院副院長(zhǎng)、高級(jí)工程師） 陳發(fā)科（廣西水利科學(xué)研究院院長(zhǎng)、高級(jí)工程師） 何 武志 （廣西水電工程局副局長(zhǎng)、高級(jí)工程師） 水利高職教育示范院校建設(shè)方案 重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目 27 二、項(xiàng)目建設(shè)背景 （一）行業(yè)背景 隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我區(qū)水利基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)薄弱的狀況與全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的要求、水利發(fā)展的步伐與全區(qū)改革 發(fā)展的形勢(shì)、治水觀念和水利管理體制與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已不相適應(yīng)；水利的基礎(chǔ)性、全局性、戰(zhàn)略性作用還未得到充分發(fā)揮，抗擊干旱和洪澇災(zāi)害的能力仍然較弱，工程性、季節(jié)性、區(qū)域性、水質(zhì)性缺水等水失衡現(xiàn)象仍較普遍，水污染和水土流失問(wèn)題依然突出。新形勢(shì)下，現(xiàn)代水利、資源水利的發(fā)展需要一支高素質(zhì)的水利人才。 廣西壯族自治區(qū)?十一五?規(guī)劃綱要指出： ?十一五?時(shí)期推進(jìn)富裕廣西建設(shè)要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)， 進(jìn)一步加大交通、能源、水利等方面建設(shè)力度，保持基礎(chǔ)設(shè)施總體水平適度超前，支持我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好地發(fā)展。 一是加強(qiáng)交通建 設(shè)；二是加強(qiáng)能源建設(shè)。進(jìn)一步加快電源建設(shè)，加快發(fā)展水電，深度開發(fā)利用水能資源，同時(shí)繼續(xù)發(fā)展火電，調(diào)整水火電結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大裝機(jī)規(guī)模；三是加強(qiáng)水利建設(shè)。以提高防洪抗旱能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)水利工程設(shè)施建設(shè)。圍繞工業(yè)發(fā)展和城市供水的需求，加強(qiáng)供水水源工程建設(shè)。同時(shí)，《規(guī)劃綱要》指出： 建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，突出抓好農(nóng)村道路、水利、能源、教育、衛(wèi)生等基礎(chǔ)設(shè)施和公共設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件和整體面貌。強(qiáng)調(diào)廣西 北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)開發(fā)應(yīng)抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，盡快完成沿海基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)大會(huì)戰(zhàn)一期工程，并以港口、供水、供電及道路建設(shè)為重點(diǎn)。 規(guī)劃 綱要中測(cè)算廣西水利?十一五?建設(shè)項(xiàng)目總投資為 億元，其中?十一五?期間建設(shè)投資 403 億元。為此，對(duì)人才發(fā)展也提出了更高要求。水利人才發(fā)展也必須適應(yīng)并支撐水利事業(yè)發(fā)展，要緊緊圍繞廣西水利事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略進(jìn)行規(guī)劃。 廣西自治區(qū)人民政府在 2020 年 《 關(guān)于加快水利改革與發(fā)展的若干意見》 中提出：?十一五?中的水利建設(shè)總體目標(biāo)為我區(qū)初步建成以重點(diǎn)、骨干工程為主體的區(qū)域性防洪、灌溉工程網(wǎng)絡(luò)和水利信息網(wǎng)絡(luò)，防洪和抗旱能力明顯提高；水資源得到有效管理和保護(hù)；水供給基本滿足工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展需要，城 鎮(zhèn)和農(nóng)村人畜飲水安全得到保障；農(nóng)村電氣化和小水電代燃料建設(shè)達(dá)到新水平； 加大財(cái)政對(duì)水利的投入， 努力實(shí)現(xiàn)水利與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。 我國(guó)小水電可開發(fā)量達(dá)到 8700 萬(wàn)千瓦，占全國(guó)水電資源可開發(fā)量的水利高職教育示范院校建設(shè)方案 重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目 28 23％，居世界第一位。 分布在全國(guó)１６００多個(gè)山區(qū)縣，其中西部地區(qū)可開發(fā)量５８００多萬(wàn)千瓦，占全國(guó)可開發(fā)總量的６７％。農(nóng)村水電及電氣化建設(shè)是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，通過(guò)大力開發(fā)農(nóng)村水電，提高山區(qū)農(nóng)村的用電水平，改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和公共設(shè)施，提高農(nóng)民的生活條件，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。 近年來(lái)，廣西地方 電力農(nóng)村水電得到長(zhǎng)足發(fā)展，目前全區(qū)地方電力農(nóng)村水電裝機(jī)容量占全區(qū)水電裝機(jī)容量的 42%，