教師課堂教學(xué)藝術(shù)最優(yōu)化實(shí)驗(yàn)與研究結(jié)題報(bào)告書-資料下載頁
2025-03-25 02:47本頁面
【正文】 條和物體相對位置變化等來顯示現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展或變化運(yùn)動(dòng)的過程，突出其動(dòng)態(tài)性，通過計(jì)算機(jī)模擬，利用多媒體技術(shù)呈現(xiàn)在學(xué)生面前，這樣不僅可以把原本復(fù)雜的現(xiàn)象簡單化、形象化、加強(qiáng)直觀性，而且通過有針對性的動(dòng)態(tài)演示和提示，可揭示出現(xiàn)象其內(nèi)在的規(guī)律性，有效地加強(qiáng)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。以達(dá)到掌握、鞏固的目的。，提高教學(xué)效率計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)便是通過圖像、圖形、聲音和動(dòng)畫等多媒體視聽手段，對授課內(nèi)容可進(jìn)行綜合加工處理，將上課所需的所有內(nèi)容都設(shè)計(jì)在教學(xué)軟件中，從而具有非常大的容量。在45分鐘的有效教學(xué)時(shí)間內(nèi)，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下要最大限度地加大教學(xué)密度，講究教學(xué)效率。三、 意義、價(jià)值、特色與創(chuàng)新（可附頁）（一）教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。通過改革實(shí)驗(yàn)，極大地提高了課堂教學(xué)效率，教育教學(xué)質(zhì)量大面積地穩(wěn)步提高。同時(shí)，此項(xiàng)研究，不僅有利于教學(xué)質(zhì)量的整體提高，而且尤其有利于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、中等生的優(yōu)化和優(yōu)等生的進(jìn)一步提高，使不同水平的學(xué)生在各自的層次上都能得到發(fā)展。（二）教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，培養(yǎng)了一大批骨干教師。通過實(shí)驗(yàn)研究，一方面，加大了教師培訓(xùn)工作力度，促進(jìn)了教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育思想的更新，提高了教師的理論水平。另一方面，加大了教學(xué)過程的監(jiān)管力度，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，從而，實(shí)現(xiàn)了教師教育教學(xué)、教研教改、進(jìn)修提高“三位一體”，極大地提高了教師教學(xué)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教科研能力，培養(yǎng)了一大批骨干教師。（三）課堂教學(xué)得到了優(yōu)化控制。長期以來，困擾我們的難題是教學(xué)目標(biāo)的模糊性、教學(xué)工作的盲目性和教學(xué)評價(jià)的隨意性。教師圍繞目標(biāo)備課、教學(xué)、測評、矯正，使教、學(xué)、考 、評相統(tǒng)一，教師感到教有目標(biāo)，學(xué)生感到學(xué)有方向，檢查評比也有了依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，使整個(gè)教學(xué)和管理過程得到優(yōu)化控制，納入科學(xué)管理之中，從而保證了教學(xué)的有序性和有效性和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。四、審核意見中央教育科學(xué)研究所審核意見 （蓋章） 年 月 日
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1