放縮法證明數(shù)列不等式經(jīng)典例題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】放縮法證明數(shù)列不等式主要放縮技能：1.2.3.4.5.6.，最大值為，且（1）求；（2）證明：：，且，；（1）求證：數(shù)列是等差數(shù)列；（2）解關(guān)于數(shù)列的不等式：（3）記，證明：例4.已知數(shù)列滿足：是公差為1的等差數(shù)

2025-03-25 02:44

平行四邊形知識(shí)點(diǎn)與經(jīng)典例題2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平行四邊形一、基礎(chǔ)知識(shí)平行四邊形平行四邊形矩形菱形正方形等腰梯形定義有兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形。有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形。有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形。有一組鄰邊相等且有一個(gè)角是直角的平行四邊形。兩腰相等的梯形是等腰梯形。性質(zhì)1、對(duì)邊平行且相等。2、對(duì)角相等，鄰角互補(bǔ)。3、對(duì)角線互

2025-06-19 21:59

和差倍問(wèn)題專項(xiàng)練習(xí)題2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】和差倍練習(xí)題21、果籃里共有蘋果和梨共21個(gè),如果把3個(gè)蘋果換成3個(gè)梨,蘋果還是比梨多1:蘋果原來(lái)有多少個(gè)?2、動(dòng)物園里共有老虎、獅子和獵豹共有100只,其中老虎比獅子多3只,獅子比獵豹多2只,那么動(dòng)物里有老虎多少只?3、學(xué)校舉辦跳繩比賽,第一名跳的個(gè)數(shù)是第二名的2倍,第二名跳的個(gè)數(shù)又是第三名的3倍,

2025-03-24 23:45

放縮法證明數(shù)列不等式經(jīng)典例題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：放縮法證明數(shù)列不等式經(jīng)典例題 放縮法證明數(shù)列不等式 主要放縮技能：=2=-nn+1n(n+1)nn(n-1)n-1n 114411===2(-) 22n4n-1(2n+1)(2n...

2024-10-28 01:13

滬教版數(shù)學(xué)二上倍教案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】倍教學(xué)內(nèi)容：上海市九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)新教材教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生初步形成“倍”的概念，知道將什么定為1份。2、認(rèn)識(shí)“幾個(gè)3就是3的幾倍”，推廣“幾個(gè)△就是△的3倍”。教學(xué)重點(diǎn)：倍的認(rèn)識(shí)“幾個(gè)3就是3的幾倍”。教學(xué)難點(diǎn)：知道將什么定為1份，幾個(gè)△就是△的幾倍。（突破重難點(diǎn)）倍的概念比較抽

2024-11-19 22:27

經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)任務(wù)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】范文范例參考江蘇開放大學(xué)形成性考核作業(yè)學(xué)號(hào)2016090800020姓名曹麗霞課程代碼110081課程名稱經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)評(píng)閱教師第2次任務(wù)共8次任務(wù)江蘇開放大學(xué)

2025-06-19 12:30

合同法法條釋義2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章合同的效力◎合同法第四十四條：依法成立的合同，自成立時(shí)生效?！　》?、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)辦理批準(zhǔn)、登記等手續(xù)生效的，依照其規(guī)定。　[法條釋義]　　此條是關(guān)于合同生效時(shí)間的規(guī)定。一般說(shuō)來(lái)，合同一旦成立，只要滿足其一般生效要件，合同就可以生效，所以合同成立的時(shí)間一般就是合同的生效時(shí)間?！　》?、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)辦理批準(zhǔn)、登記手續(xù)生效的，實(shí)際上就是對(duì)于合同的特殊生效要件的要

2025-05-30 01:59

122函數(shù)的表示法2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：§函數(shù)的表示法教學(xué)目的：（1）明確函數(shù)的三種表示方法；（2）在實(shí)際情境中，會(huì)根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù)；（3）通過(guò)具體實(shí)例，了解簡(jiǎn)單的分段函數(shù)，并能簡(jiǎn)單應(yīng)用；（4）糾正認(rèn)為“y=f(x)”就是函數(shù)的解析式的片面錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)．教學(xué)重點(diǎn)：函數(shù)的三種表示方法，分段函數(shù)的概念．教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)不同的需要選

2024-11-28 07:33

英語(yǔ)自然學(xué)習(xí)法2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】英語(yǔ)自然學(xué)習(xí)法NaturalLearningMethodforEnglish(2)(2020-11-1823:18:09)[編輯][刪除]標(biāo)簽：教育雜談?dòng)⒄Z(yǔ)自然學(xué)習(xí)法分類：英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法參考我所提倡的自然學(xué)習(xí)法只有三條基本原則。Iadvocatethisnaturallearningmethodwithth

2024-09-04 19:41

長(zhǎng)松系統(tǒng)之薪酬管理2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】企業(yè)組織系統(tǒng)之薪酬管理系統(tǒng)（示例）一、薪酬管理制度二、崗位價(jià)值評(píng)估表三、薪酬層級(jí)表四、各崗位年底獎(jiǎng)金、月薪表五、各崗位月薪五級(jí)工資表六、各崗位固定工資、績(jī)效工資表七、高管人員薪酬八、營(yíng)銷人員薪酬九、客服人員薪酬十、財(cái)務(wù)人員薪酬薪酬管理制度擬稿部門：董事會(huì)31/32目錄

2025-04-13 11:26

三角形全等之手拉手模型倍長(zhǎng)中線截長(zhǎng)補(bǔ)短法旋轉(zhuǎn)尋找三角形全等方法歸納總結(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、手拉手模型要點(diǎn)一：手拉手模型特點(diǎn)：由兩個(gè)等頂角的等腰三角形所組成，并且頂角的頂點(diǎn)為公共頂點(diǎn)結(jié)論：（1）△ABD≌△AEC（2）∠α+∠BOC=180°（3）OA平分∠BOC變形：，連結(jié)與，證明（1）(2)(3)與之間的夾角為(4)(5)(6)平分(7)

2025-06-25 02:44

雙曲線經(jīng)典例題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】習(xí)題精選精講【例1】若橢圓與雙曲線有相同的焦點(diǎn)F1，F(xiàn)2，P是兩條曲線的一個(gè)交點(diǎn)，則|PF1|·|PF2|的值是（）A.B.C.D.【解析】橢圓的長(zhǎng)半軸為雙曲線的實(shí)半軸為，故選A.【評(píng)注】嚴(yán)格區(qū)分橢圓與雙曲線的第一定義，是破解本題的關(guān)鍵.【例2】已

2025-08-05 04:18

勾股定理經(jīng)典例題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)一：勾股定理　　如果直角三角形的兩直角邊長(zhǎng)分別為：a，b，斜邊長(zhǎng)為c，那么a2＋b2＝c2．即直角三角形中兩直角邊的平方和等于斜邊的平方．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　要點(diǎn)詮釋：（1）勾股定理揭示的是直角三角形平方關(guān)系的定理?！　　　　　　。?）勾股定理只適用于直角三角形，而不適用于銳角三角形和鈍角三角?！　　　　　　。?）理解勾股定理的一些變式：　

2025-03-24 13:00

動(dòng)量守恒經(jīng)典例題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】動(dòng)量守恒定律的典型例題　【例1】把一支槍固定在小車上，小車放在光滑的水平桌面上．槍發(fā)射出一顆子彈．對(duì)于此過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的有哪些？[]a．槍和子彈組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒b．槍和車組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒c．車、槍和子彈組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒d．車、槍和子彈組成的系統(tǒng)近似動(dòng)量守恒，因?yàn)樽訌椇蜆屚仓g有摩擦力．且摩擦力的沖量甚小【分析】本題涉及如何選擇系統(tǒng)，并判斷系統(tǒng)是否

2025-06-07 17:29

經(jīng)典幾何中線段和差最值含答案資料2資料-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】幾何中線段和，差最值問(wèn)題一、解決幾何最值問(wèn)題的通常思路兩點(diǎn)之間線段最短；直線外一點(diǎn)與直線上所有點(diǎn)的連線段中，垂線段最短；三角形兩邊之和大于第三邊或三角形兩邊之差小于第三邊（重合時(shí)取到最值）是解決幾何最值問(wèn)題的理論依據(jù)，根據(jù)不同特征轉(zhuǎn)化是解決最值問(wèn)題的關(guān)鍵．通過(guò)轉(zhuǎn)化減少變量，向三個(gè)定理靠攏進(jìn)而解決問(wèn)題；直接調(diào)用基本模型也是解決幾何最值問(wèn)題的高效手段．幾何最值問(wèn)題中的基

2025-06-19 07:41

倍長(zhǎng)中線法[經(jīng)典例題]2-預(yù)覽頁(yè)

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