【摘要】中考數(shù)學二次函數(shù)經(jīng)典易錯題解析1、函數(shù)y=ax2+a與y=a/x(a≠0),在同一坐標系中的圖象可能是( ?。┱_答案:D分析:應分a>0和a<0兩種情況分別討論,逐一排除.當a>0時,二次函數(shù)y=ax2+a的圖象開口向上,且對稱軸為x=0,頂點坐標為(0,a),故A、C都可排除;當a<0時,二次函數(shù)y=ax2+a的圖象開口向下,且對稱軸為x=0,頂點坐標為(0,a),故
2025-04-04 03:46
【摘要】Somepeoplethinkpeopleshouldalwaystellthetruth.Othersdonot.Whichdoyoupreferandwhy?Includedetailsandexamplestosupportyourexplanation.a.Keywords:Virtue,credi
2025-01-11 01:42
【摘要】教師寄語:在茫茫沙漠,唯有前進的腳步才是希望的象征編號6高三生物學案第二周()第一章第1節(jié)基因分離定律習題教研組長年級主任教務主任( )A.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交B.孟德爾研究豌豆花
2025-03-25 00:13
【摘要】高中數(shù)學函數(shù)基礎經(jīng)典例題一、常規(guī)型即給出函數(shù)的解析式的定義域求法,其解法是由解析式有意義列出關于自變量的不等式或不等式組,解此不等式(或組)即得原函數(shù)的定義域。例1求函數(shù)的定義域。解:要使函數(shù)有意義,則必須滿足二、抽象函數(shù)型抽象函數(shù)是指沒有給出解析式的函數(shù),不能常規(guī)方法求解,一般表示為已知一個抽象函數(shù)的定義域求;另一個抽象函數(shù)的解析式,一般有兩種情況。(1)已知的
2025-03-26 05:41
【摘要】等比數(shù)列知識點總結與典型例題1、等比數(shù)列的定義:,稱為公比2、通項公式:,首項:;公比:推廣:3、等比中項:(1)如果成等比數(shù)列,那么叫做與的等差中項,即:或注意:同號的兩個數(shù)才有等比中項,并且它們的等比中項有兩個((2)數(shù)列是等比數(shù)列4、等比數(shù)列的前項和公式:(1)當時,(2)當時,(為常數(shù))5、等比數(shù)列的判定方法:(1)用定義:對任意的
2025-06-25 03:50
【摘要】精品資源阿長與〈山海經(jīng)〉教學設計1教學目標:一、掌握課文的生字生詞,整體感知課文。二、準確把握阿長是一個怎樣的人,體會作者“不虛美、不隱惡”真實寫人的主張。三、領會文中帶有感情色彩的詞句,體會先抑后揚的表現(xiàn)手法,領會作者的思想感情。四、領會作者圍繞人物特點選擇典型材料的方法。五、學習用一兩件事真實、生動、傳神地寫熟悉的人物。重點:目標二、
2025-04-17 12:17
【摘要】涉外事務管理專業(yè)教學大綱山東外事翻譯職業(yè)學院教務處目錄《中國涉外法概論》理論教學大綱……………………………3《中國涉外法概論》實踐教學大綱……………………………33《中國涉外法概
2025-06-28 02:06
【摘要】光電效應法測普朗克常數(shù)1905年,年僅26歲的愛因斯坦提出光量子假說,發(fā)表了在物理學發(fā)展史上具有里程碑意義的光電效應理論,10年后被具有非凡才能的物理學家密立根用光輝的實驗證實了。兩位物理大師之間微妙的默契配合推動了物理學的發(fā)展,他們都因光電效應等方面的杰出貢獻分別于1921年和1923年獲諾貝爾物理學獎。光電效應實驗及其光量子理論的解釋在量子理論的確立與發(fā)展上,在揭示光的波粒二象性等方
2025-06-18 20:45
【摘要】注評經(jīng)濟法模擬試題(二)一、單項選擇題,因發(fā)生法定事由,使權力人不能行使權力,因而停止計算訴訟時效期間的,是訴訟時效的()。。按照法律規(guī)定,該規(guī)章可以創(chuàng)設的行政處罰種類是()。,必須由國有資產(chǎn)監(jiān)督管理機構決定的重大事項有()。設置
2025-08-27 19:37
【摘要】第一講行程問題(一)教學目標:1、比例的基本性質2、熟練掌握比例式的恒等變形及連比問題3、能夠進行各種條件下比例的轉化,有目的的轉化; 4、單位“1”變化的比例問題5、方程解比例應用題知識點撥:發(fā)車問題(1)、一般間隔發(fā)車問題。用3個公式迅速作答;汽車間距=(汽車速度+行人速度)×相遇事件時間間隔汽車間距=(汽車速度-行人速度)
2025-03-24 03:11
【摘要】“勻速圓周運動”的典型例題 ? 【例1】如圖所示的傳動裝置中,a、b兩輪同軸轉動.a(chǎn)、b、c三輪的半徑大小的關系是ra=rc=2rb.當皮帶不打滑時,三輪的角速度之比、三輪邊緣的線速度大小之比、三輪邊緣的向心加速度大小之比分別為多少?【分析】皮帶不打滑,表示輪子邊緣在某段時間內(nèi)轉過的弧長總是跟皮帶移動的距離相等,也就是說,用皮帶直接相連的兩輪邊緣各處
2025-04-04 02:37
【摘要】8/8
2025-03-24 23:53
【摘要】職位說明書第1頁共2頁單位:743廠職位名稱:黨委書記簽字日期:部門:黨委任職人:任職人簽字:編號:直接主管:兵器集團黨組直接主管簽字:任職條件學歷:本科資格證書:外語水平:經(jīng)歷:黨政工作七年以上專業(yè)知識:政工管理、企業(yè)管理業(yè)務了解范圍:黨史及黨的路線、方針/政策、本企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略目標、組織機制、經(jīng)營產(chǎn)品/服
2025-05-14 03:09
【摘要】第三節(jié)程序示例世界會向那些有目標和遠見的人讓路與其臨淵羨魚,不如退而結網(wǎng)。VB-第5章VB基礎結構分析下列程序的輸出結果DimiAsIntegerFori=1To6IfiMod3=0ThenPrint"*";El
2025-07-23 02:57
【摘要】數(shù)列求和的基本方法與技巧福州三中金山校區(qū)林繼楓(350008)數(shù)列是高中代數(shù)的重要內(nèi)容,又是學習高等數(shù)學的基礎。在高考和各種數(shù)學競賽中都占有重要的地位。數(shù)列求和是數(shù)列的重要內(nèi)容之一,除了等差數(shù)列和等比數(shù)列有求和公式外,大部分數(shù)列的求和都需要一定的技巧。下面,就幾個方面來談談數(shù)列求和的基本方法和技巧。一、利用常用求和公式求和(定義法)
2025-01-14 02:19