【總結(jié)】小學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的研究昆山市南港中心校課題組一、課題提出新課程改革實(shí)施以來,“如何引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式受到了學(xué)校和教師們的關(guān)注,但形多于實(shí)的教學(xué)現(xiàn)象依然存在,教學(xué)過程中,出現(xiàn)了不該自主合作探究的內(nèi)容也探究,或不能保證自主合作的時間,存在過早介入過早收場的走過場現(xiàn)象,學(xué)生在無助的狀態(tài)下,得不到及時的幫助和引導(dǎo),或進(jìn)行毫無目的的、一味開放課堂,使自主合作很多時候變成了自由
2025-06-09 23:42
【總結(jié)】《小學(xué)起始年級厭學(xué)生成因及轉(zhuǎn)化策略》研究報(bào)告橋西區(qū)洛北小學(xué)尹立功一、問題的提出(一)課題研究的背景隨著社會的進(jìn)步,素質(zhì)教育的發(fā)展為學(xué)校的教育工作提出了新的問題,即在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,如何營造學(xué)生積極、健康的心理狀態(tài),是擺在我們面前的重要問題。(二)省內(nèi)外研究現(xiàn)狀及分析據(jù)有關(guān)資料表明,在我們國家,農(nóng)村學(xué)生的厭學(xué)率比較高,保守的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是在20%到30%,單就我校
2025-05-10 03:55
【總結(jié)】親歷設(shè)計(jì)追求創(chuàng)新——小學(xué)生設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的研究杭州市保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳萍萍金潔當(dāng)今國際上中小學(xué)勞技教育課程發(fā)展的總趨勢是:課程目標(biāo)向以基本技術(shù)教育為主線轉(zhuǎn)移,課程內(nèi)容中提高現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)含量,注重學(xué)生設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新意識和技術(shù)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。我們現(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生,將來無論是技術(shù)活動的直接參與者,還是技術(shù)產(chǎn)品的消費(fèi)者,都要具備必要的技
2025-03-24 03:46
【總結(jié)】小學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究開題報(bào)告一、理論依據(jù)?目前,人類已進(jìn)入了一個嶄新的時代,在這個時代里,科技的發(fā)展,社會的進(jìn)步都是飛速的,這勢必要求我們要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式,培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的,具有優(yōu)良品質(zhì)、科學(xué)精神、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的社會主義新人。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中重要組成部分,運(yùn)用恰當(dāng)有效的心理教育方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理,將促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展
2025-03-24 03:33
【總結(jié)】兒童、小學(xué)生謎語及謎底大全一、自然現(xiàn)象篇1●明又明,亮又亮,一團(tuán)火球掛天上,冬天呆的時間短,夏天呆的時間長。(打一自然現(xiàn)象)【謎底】太陽2●來到屋里,趕也趕不走,時間一到,不趕就會走。(打一自然現(xiàn)象)【謎底】太陽光3●有時候,圓又圓,有時候,彎又彎,有時晚上出來了,有時晚上看不見。(打一自然現(xiàn)象)【謎底】月亮4●千條線,萬條線,掉到水里看不見。(打一自然現(xiàn)象)【謎底】雨5
2025-04-16 04:02
【總結(jié)】小學(xué)生家庭作業(yè)現(xiàn)狀研究與對策【摘要】隨著課程的不斷的改革,給小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、家庭作業(yè)量過多的問題提供了全新的解決契機(jī)。在此背景下,對小學(xué)生家庭作業(yè)問題進(jìn)行研究就顯得很有必要。在實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上,應(yīng)對目前的小學(xué)生家庭作業(yè)進(jìn)行改革,要從難度、意義性和功能三方面重新認(rèn)識家庭作業(yè)問題,從而達(dá)到素質(zhì)教育的層次?!娟P(guān)鍵詞】小學(xué)生家庭作業(yè)對策著名的小學(xué)語文特
2025-04-15 04:31
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生數(shù)學(xué)研究報(bào)告 數(shù)學(xué)科研小報(bào)告 研究課題:時間計(jì)算 研究人:臨洮縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué):白儀華研究內(nèi)容:簡單的經(jīng)過時間計(jì)算 有一輛班車下午2時40分從臨洮出發(fā)的這輛列車下午3時45分到達(dá)蘭...
2025-10-01 19:55
【總結(jié)】給學(xué)生撰寫準(zhǔn)確的報(bào)告評語是班主任工作的重要組成部分,一份成功的評語能夠幫助學(xué)生正確認(rèn) 識自己。下面是有小學(xué)生研究報(bào)告評語,歡迎參閱。 小學(xué)生研究報(bào)告評語 1、知道嗎,最近,你的進(jìn)步可真大啊!你的...
2025-09-07 03:43
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生上網(wǎng)研究報(bào)告 小學(xué)生上網(wǎng)的研究報(bào)告 一,問題的提出 隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,上網(wǎng)已在學(xué)生中形成了一股熱潮,特別是高年級學(xué)生。他們上網(wǎng)主要目的是打游戲聊天交友查資料于是我們小組進(jìn)行了...
2024-11-09 04:02
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村中小學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象不容忽視 農(nóng)村中小學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象不容忽視 —慈利縣 “國家興亡,系于教育”,教育振興,在于基礎(chǔ)?!笆蟆碧岢龅娜娼ㄔO(shè)小康社會的目標(biāo),使我國基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展將進(jìn)入一...
2024-11-16 04:22
【總結(jié)】第一篇:中小學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的調(diào)查問卷 小學(xué)生厭學(xué)情況調(diào)查問卷 性別 男Ο 女Ο 一、請?jiān)谀阏J(rèn)為符合自己實(shí)際情況的()里打上“√” 1、你喜歡寫作業(yè)嗎? A、喜歡() B、不喜歡() C...
2025-10-20 00:47
【總結(jié)】摘要作業(yè)拖延是學(xué)習(xí)拖延中的一種特殊的拖延。學(xué)習(xí)拖延是指在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中,在有足夠時間和經(jīng)歷的情況下,往往將學(xué)習(xí)任務(wù),可以往后延遲的一種非理性的行為傾向。而作業(yè)拖延,是將作業(yè)在有時間和經(jīng)歷的情況下延遲時間完成的一種非理性行為傾向。作業(yè)拖延,最顯著的特點(diǎn)表現(xiàn)為延遲時間。拖延者在拖延的過程中往往伴隨焦慮、恐懼的情緒,因此在拖延過程中,拖延者往往飽受精神的痛苦。小學(xué)生的作業(yè)拖延是一個剛剛開始被關(guān)
2025-03-24 02:35
【總結(jié)】一、課題研究背景蘇霍姆林斯基說:“在人的心靈深處,都有一種根深蒂固的需要,這就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界中,這種需要特別強(qiáng)烈?!毖芯啃詫W(xué)習(xí)便是滿足兒童的這種需要,激發(fā)其探索與創(chuàng)新的沖動和欲望,使他們真正成為發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者,發(fā)揮其探索的自主性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們在能動的創(chuàng)造性的活動中,獲取生動、活潑的發(fā)展。?在傳統(tǒng)的教育中,一味地給下
2025-04-15 04:44
【總結(jié)】提高小學(xué)生寫作能力研究范玲芝【摘要】教師培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,要通過加強(qiáng)寫作訓(xùn)練;培養(yǎng)閱讀興趣;結(jié)合詞句教學(xué);課內(nèi)與課外相結(jié)合,逐步提高學(xué)生的寫作能力?!娟P(guān)鍵詞】小學(xué)生寫作能力興趣是最好的老師,是求知的動力。著名教育家烏申斯基說過:“沒有任何興趣,被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意圖”。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動機(jī)的一種強(qiáng)烈的欲望,
2025-01-06 05:47
【總結(jié)】學(xué)生個案分析一、基本情況:2010年8月31日我們班接收了一位學(xué)生叫劉亮(為保護(hù)學(xué)生,故采用化名),男,10歲。該生家庭經(jīng)濟(jì)較差,父母離異,父親常年在外打工,平時無暇顧及子女的學(xué)習(xí)生活,自小由爺爺奶奶撫養(yǎng)長大。隨著時間的推移,我發(fā)現(xiàn)在這個孩子身上集中出現(xiàn)了以下問題:尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛勞動,不愛和同學(xué)交流,智力、想象力一般,做事無持續(xù)性,自我約束力不強(qiáng),課下說話比較大膽,課堂
2025-04-17 00:41