【總結(jié)】“提高小學(xué)生朗讀能力的對策研究”課題研究報告《提高小學(xué)生朗讀能力的對策研究》課題組執(zhí)筆人:內(nèi)蒙古包頭稀土高新區(qū)萬水泉中心小學(xué) 董 軍第一部分 問題的提出一、研究背景學(xué)會閱讀,具有獨立閱讀的能力,為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),這是閱讀教學(xué)的首要目標(biāo)。為了實現(xiàn)這樣的目標(biāo),首要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀方法的指導(dǎo),其中閱讀方法的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)已經(jīng)成為信息時代閱讀教學(xué)的重要內(nèi)容和價值追
2025-03-22 14:38
【總結(jié)】1《小學(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的實踐與研究》結(jié)題報告執(zhí)筆人:陽谷縣七級鎮(zhèn)明德小學(xué)張秀一、選題背景和意義(一)選題背景我國宋朝的大詩人蘇軾曾說過:“故書不厭百回讀,熟讀深思子自知?!遍喿x的作用,人人皆知。古今中外,幾乎所
2024-12-16 12:53
【總結(jié)】第一篇:《指導(dǎo)小學(xué)生有效閱讀的策略研究》結(jié)題報告 《指導(dǎo)小學(xué)生有效閱讀的策略研究》 結(jié)題報告 東海縣安峰玉良小學(xué)姚以娟 一、課題提出的背景: 新課標(biāo)對小學(xué)生的閱讀作出了明確要求:一是提倡擴(kuò)大...
2024-10-21 04:58
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)的研究結(jié)題報告 小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)的研究結(jié)題報告 一、課題的提出 在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中計算所占的比重很大,學(xué)生計算能力的高低直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,因為數(shù)學(xué)中...
2024-10-29 03:34
【總結(jié)】《小學(xué)生心理健康教育研究》課題研究結(jié)題報告2021年12月22日10:37:25來源:陽信縣金陽街道辦事處張黃小學(xué)訪問量:314次《小學(xué)生心理健康教育研究》課題研究結(jié)題報告從2021年4月至2021年11月,我校開展了縣級教研課題《小學(xué)生心理健康教育研究》,在魏書成老師的主持下,課題組全體成員共同努力,探索學(xué)生心
2025-05-14 00:31
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生想象作文 小學(xué)生想象作文《20年后的我》——浙江尹金秋 2021年3月10日,我策劃、投資并經(jīng)營的“快補樂”餐廳正式開業(yè)了。說到我的“快補樂”餐廳,還有許多學(xué)問哩!我的餐廳各方面都很...
2024-11-15 13:17
【總結(jié)】....中國倫理學(xué)會德育專業(yè)委員會“十二五”重點課題“和諧德育研究與實驗”子課題“養(yǎng)成教育體系整體構(gòu)建與區(qū)域性推進(jìn)策略研究”之“小學(xué)生良好書寫習(xí)慣培養(yǎng)的研究”結(jié)題報告所屬實驗區(qū)(直屬校)寧鄉(xiāng)縣實驗區(qū)實驗校
2025-03-24 03:45
【總結(jié)】中國倫理學(xué)會德育專業(yè)委員會“十二五”重點課題“和諧德育研究與實驗”子課題“養(yǎng)成教育體系整體構(gòu)建與區(qū)域性推進(jìn)策略研究”之“小學(xué)生良好書寫習(xí)慣培養(yǎng)的研究”結(jié)題報告所屬實驗區(qū)(直屬校)寧鄉(xiāng)縣實驗區(qū)實驗校寧鄉(xiāng)縣壩塘鎮(zhèn)中心小學(xué)課題組名稱壩塘鎮(zhèn)中心小學(xué)養(yǎng)成教育課題組
2025-08-05 06:29
【總結(jié)】《農(nóng)村小學(xué)中高段學(xué)生課外閱讀興趣培養(yǎng)探究》課題結(jié)題報告寧強縣羅村壩小學(xué)朱玉紅一、課題研究的背景:《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確強調(diào)小學(xué)階段課外閱讀總量不少于145萬字。在階段目標(biāo)第一學(xué)段中指出積累自己喜歡的成語和格言警句,背誦優(yōu)秀詩文50篇(段),課外閱讀總量不少于5萬字。第二學(xué)段中指出誦讀優(yōu)秀詩文,注意在誦讀過程中體驗情感,領(lǐng)悟內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,收藏并
2025-04-11 23:34
【總結(jié)】第一篇:《小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的研究》結(jié)題報告 《小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的研究》結(jié)題報告 一、課題的界定與內(nèi)容: “良好行為”具體講就是指人們在社會公共生活中按照社會公德去處理日常生活中的道德...
2024-11-15 12:10
【總結(jié)】第一篇:《小學(xué)生抗挫折能力的教育研究》課題結(jié)題報告 《小學(xué)生抗挫折能力的教育研究》課題結(jié)題報告 省級課題《小學(xué)生抗挫折能力的教育研究》于2011年9月10日被立項為吉林省教育教育科學(xué)院“十二五”教...
2024-11-16 01:53
【總結(jié)】.....《培養(yǎng)小學(xué)生良好課外閱讀習(xí)慣的研究》結(jié)題報告??????一、課題研究的背景??????
2025-03-24 02:47
【總結(jié)】《小學(xué)生課外閱讀興趣培養(yǎng)的實踐研究》結(jié)題報告一、課題的提出蘇霍姆林斯基曾說過:“讓學(xué)生變聰明的方法,不是補課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀,閱讀,再閱讀?!薄白x書是人類最重要的學(xué)習(xí)方式,讀書是學(xué)生們凈化心靈,升華人格的重要途徑……”這已是我們們的共識。作為從事多年語文教學(xué)的我們們,更希望讀書能成為我們一批又一批學(xué)生的愛好。根據(jù)課題的研究內(nèi)容,我們提出了“小學(xué)生課外閱讀興趣培養(yǎng)的
2025-04-15 07:20
【總結(jié)】第一篇:《小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的研究》結(jié)題報告 《小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的研究》結(jié)題報告 一、課題的界定 “良好行為”具體講就是指人們在社會公共生活中按照社會公德去處理日常生活中的道德關(guān)系的行...
2024-11-15 00:12
【總結(jié)】“培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生口語交際能力的策略研究”結(jié)題報告一、課題的提出口語交際是在一定的語言情境中相互傳遞信息、分享信息的過程,是人與人之間交流和溝通的基本手段。小語修訂版《大綱》把原大綱中的“聽話、說話”修改為“口語交際”,這不僅僅是提法上的改變,更是認(rèn)識上的升華?!度罩屏x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》沿著“口語交際”的方向繼續(xù)推進(jìn),明確指出“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)在具體的口語情境中,培
2025-08-11 11:58