青島版信息技術四年級下冊教案-資料下載頁
2024-10-21 08:37本頁面
【導讀】本節(jié)是學生學習WPS文字的第一節(jié)，是對WPS文字的初步認識，是扎實掌握該軟件的基礎。因此，這一節(jié)課的學習對后續(xù)學習將產生重要影響。本課的教學對象是四年級學生，之前學習的畫圖軟件操作為WPS文字操作技能的學習提供了一定的基礎。，那大家會做電子板報嗎？先來欣賞下列電子板報作品，看看都用到哪些素材？《WPS文字》界面主要由標題欄、菜單欄、工具欄、編輯欄等部分組成。單擊“WPS文字”按鈕，在下拉列表中選擇“保存”或“另存為”命令。使用《WPS文字》編輯文檔時，我們可以使用“開始”選項卡中的“拼音指南”命令給文字添加拼音。利用《WPS文字》輸入唐詩《靜夜思》，并保存。單擊“裁剪圖片”命令，根據板報布局可以選擇“按形狀裁剪”或“按比例裁剪”中的按鈕對圖片進行裁剪。
【正文】 術字的效果，實際上利用SWiSH中可以做出更加炫酷的文字動畫效果。2. 這節(jié)課我們一起來學習《絢麗的文字 制作文本動畫》。（課件出示課題）。二、探究新知任務一：輸入并修飾文字在SWiSH中，我們可以使用“版面”面板中的文本工具輸入文字，在“屬性”面板中修飾文字。在“屬性”面板設置字號“48”，顏色“洋紅”，字形“加粗”。任務二：插入預設動畫效果在SWiSH中,可以采用學過的知識給輸入的文字設置運動動畫,也可以使用SWiSH自帶的預設動畫效果來設置文本動畫,還可以根據自己的需要替換、刪除或者添加多個動畫效果。設置動畫效果的方法:執(zhí)行菜單欄命令“插入”→“效果”,然后在列表中選擇合適的動畫效果。 任務三：調整對象層次調整對象層次，防止導入的背景圖片可能會擋住文字動畫。三、鞏固練習給“流連戲蝶時時舞”設置預置動畫效果“向內縮放”。為詩句導入合適的圖片背景，使圖片在下層，文字在上層。四總結收獲通過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設計課本“試一試”反思第14課 飛旋的陀螺 制作旋轉動畫學 科信息技術課題飛旋的陀螺 制作旋轉動畫年級四課 時14課型新授時 間項目內 容批注教材分析本節(jié)課主要分為三個任務：“繪制、組合簡單圖形”、“繪制陀螺”、“制作旋轉動畫”。層層展開，循序漸進。學情分析學生經過前三節(jié)課的學習，對SWISH已經很熟悉了，這節(jié)課側重于學生動手操作能力，內容較復雜，根據學生實際情況，因材施教。教學目標能夠利用SWiSH繪圖工具 繪制、組合簡單圖形；利用SWiSH繪制陀螺并填充顏色，并制作陀螺的旋轉動畫；培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維和創(chuàng)新意識。教學重難點教學重點：利用SWiSH繪制陀螺并填充顏色。教學難點：制作陀螺的旋轉動畫。教具微機室、多媒體教學流程一、談話導入，我們動手制作過飛旋的陀螺，在我們的信息技術課上，我們可以使用SWiSH制作陀螺旋轉的動畫。 2. 這節(jié)課我們一起來學習《飛旋的陀螺 制作旋轉動畫》。（課件出示課題）。二、探究新知任務一：繪制組合簡單圖形 認識繪圖工具繪制簡單圖形任務二：繪制陀螺在SWiSHH繪制圖形的“屬性面板”中，可以設置所繪制圖形的邊線形狀和顏色、填充顏色或圖片填充效果。 選擇自選圖形工具—“2D”—“餅干”，繪制一個陀螺。在“屬性”面板中，根據自己的喜好設置陀螺的邊線形狀、顏色，以填充效果。任務三：制作陀螺旋轉動畫在“效果”面板中設置陀螺在設定時間內順時針旋轉360度，然后,循環(huán)放動畫即可看到陀螺不停旋轉的效果。制作一個順時針旋轉的陀螺動畫：,設置“填充顏色”為“圖像”,選擇合適的圖片素材。,雙擊時間線面板的第60幀,并將其設置為關鍵幀?！靶Ч泵姘逯性O置旋轉類型和旋轉角度。4播放動畫,根據需要調整動畫播放速度。三、鞏固練習使用SWiSH制作一個大風車旋轉動畫。 繪制風車(1)在場景中利用繪圖工具繪制圓形。(2)使用刀片工具,將圓形切割成兩個半圓。(3)選中兩個半圓,并將其復制為4個半圓。(4)分別選中半圓,拖動鼠標使其旋轉并調整其位置。(5)分別為半圓填充顏色。(6)選中4個半圓,將它們組合為“組”。 制作風車旋轉動畫四總結收獲通過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設計課本“做一做”反思第15 課 動聽的詩句 制作音樂動畫學 科信息技術課題動聽的詩句 制作音樂動畫年級四課 時15課型新授時 間項目內 容批注教材分析經過上節(jié)課的學習同學們對動畫制作有了進一步的了解，這節(jié)課學習音樂導入，并制作音樂動畫。學情分析本節(jié)課對于學生來說有一定的難度，教師應根據學生的實際情況進行相應的指導練習，減小學習難度。教學目標熟練的在SWiSH中導入聲音，并設置聲音對象的播放時間；能夠自主完成音樂動畫的制作；引導學生形成自主探索和合作學習的學習習慣。教學重難點教學重點： 自主完成音樂動畫的制作。教學難點：設置聲音對象的播放是時間。教具微機室、多媒體教學流程一、談話導入。使用SWiSH可以打入聲音文件，制作音樂動畫。 2. 這節(jié)課我們一起來學習《動聽的詩句制作音樂動畫》。（課件出示課題）。二、探究新知任務一：在SWiSH中導入聲音制作音樂動畫，首先要將聲音文件導入SWiSH場景中。導入聲音文件的方法與導入圖片相似。 執(zhí)行菜單中的“插入”——“導入聲音”，導入歌曲《》 播放動畫，欣賞聲音效果。任務二：設置聲音對象播放時間為動畫添加歌曲背景音樂后，可以在動畫播放中插入黃鶯啼叫的聲音。調整聲音的播放時間，要在時間軸面板中查找聲音對象播放的目標幀。 任務三：制作音樂動畫綜合所學知識，使用SWiSH制作一個完整的音樂動畫《江畔獨步尋花》。規(guī)劃思路制作過程（1）設置音樂和背景圖片（2）制作詩詞文本動畫（3）制作蝴蝶飛舞的動畫（4）保存并生成動畫三、鞏固練習設置在誦讀到“自在嬌鶯恰恰啼”時，播放黃鶯啼叫的聲音。獨立制作完成一個音樂動畫并保存發(fā)布。四總結收獲通過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設計課本“做一做”反思
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1