二年級(jí)信息技術(shù)教案上冊(cè)金山畫(huà)王教案-資料下載頁(yè)
2024-10-20 20:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】認(rèn)識(shí)《金山畫(huà)王》。浮雕等各種特色的圖畫(huà)來(lái)。記錄管理、調(diào)色板、音樂(lè)盒。另外，畫(huà)面四周還有幾個(gè)功能按鈕。示，只要嘗試幾下就可輕松上手，還等什么？雙擊桌面上的“金山畫(huà)王”圖標(biāo)，試一下，有多少工具能聽(tīng)你的話(huà)！間內(nèi)拼出一幅美麗的圖畫(huà)！多高興、多么可愛(ài)。下面，我們就利用卡通圖庫(kù)把這美麗的情景留住吧！拼圖的第一步是調(diào)入一張合適的背景，如藍(lán)天白云、草地河流等，可以根據(jù)主題選擇。這里，我們首先用卡通圖庫(kù)制作天空、草地、小溪背。擇工具就會(huì)改變，里面裝有“背景”“角色”“動(dòng)畫(huà)”。背景、我的背景等6個(gè)類(lèi)別的上百種不同背景圖片供我們使用。繪制好背景后，我們將用樹(shù)木、花草和人物來(lái)點(diǎn)綴畫(huà)面。序、大小遠(yuǎn)近等問(wèn)題。我們就可以不依賴(lài)“金山畫(huà)王”軟件，而在其他看圖、畫(huà)圖軟件里面欣賞、修改了。
【正文】 滑塊上，按住鼠標(biāo)左鍵并向右移動(dòng)，將線(xiàn)寬調(diào)整為合適的粗細(xì)。 移動(dòng)鼠標(biāo)指針到畫(huà)圖區(qū)的下半部，在中間的位置按住鼠標(biāo)左鍵并拖動(dòng)，繪制三個(gè)方形，位置大小如圖 所示。 單擊工具箱按鈕區(qū)中的“繪畫(huà)”工具按鈕，選中“油漆桶”工具，將前景色設(shè)置為淡咖啡色，將三個(gè)矩形填色。 單擊“ 文 字”工具按鈕，在彈出的“ 文 字”工具箱中設(shè)置字體為紅色、黑體 、粗型，分別在三個(gè)矩形上輸入“ 3”數(shù)字。 移動(dòng)鼠標(biāo)指針到“ 背景 ”按鈕上，單擊鼠標(biāo)左鍵， 再單擊 “ 角色 ”。 選擇動(dòng)物類(lèi)卡通庫(kù)，分別移動(dòng)鼠標(biāo)指針到“ 陸生動(dòng)物 卡通圖”中的“ 小貓 ”、“公雞”、“ 烏龜 ”縮略圖上，單擊鼠標(biāo)，分別將 小貓 、公雞、 烏龜 放在 3 號(hào)臺(tái)上。 三、美化作品 為了營(yíng)造勝利歡快的氣氛，我們對(duì)畫(huà)面作進(jìn)一步美化。 義烏市私立群星學(xué)校校本課程金山畫(huà)王教程 39 單擊“ 仙女袋 ”工具按鈕，在彈出的“ 仙女袋 ”工具箱中選擇自己喜歡的圖案，不斷移動(dòng)鼠標(biāo)并單擊左鍵，將圖畫(huà)美化，如圖 所示。 單擊“ 檔案管理 ”按鈕，彈出的“ 檔案管理 ”對(duì)話(huà)框 ，單擊“文 檔輸出”，在彈出“輸出檔案”對(duì)話(huà)框 中的“文件名”欄中輸入文件名“奧運(yùn)頒獎(jiǎng)”，單擊“保存”按鈕，文件就保存在默認(rèn)“ 我的文檔 ”文件夾中。 利用幾何板、卡通庫(kù)、 畫(huà)板 工具制作如圖 所示的“足球小子”。 圖 足球小子 義烏市私立群星學(xué)校校本課程金山畫(huà)王教程 40 打字鍵盤(pán)的熟悉 一、教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母。 熟悉前面 26 個(gè)大寫(xiě)字母 二、教學(xué)重點(diǎn)： 熟悉鍵盤(pán) 三、教學(xué)難點(diǎn)： 大寫(xiě)字母 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 大、小寫(xiě)字母卡片 五、教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 出示小寫(xiě)字母 a o e i u 252。 讀 引入大寫(xiě)字母 A O E I U V 用記事本來(lái)輸入這些字母。 打開(kāi)記事本的方法：開(kāi)始 — 程序 — 附件 — 記事本。 注意要說(shuō)一下沒(méi)有發(fā)現(xiàn)記事本，怎么找到它。 (1)例 A a A 像什么 A 在鍵盤(pán)的哪里 ?用用什么左手小拇指來(lái)認(rèn)識(shí)它。 A 下面有哪些字 啊 阿 呵 吖 o 用什么右手無(wú)名指來(lái)認(rèn)識(shí)它。 e 用什么左手中指來(lái)認(rèn)識(shí)它。 i 用什么右手中指來(lái)認(rèn)識(shí)它。 u 用什么右手食指來(lái)認(rèn)識(shí)它。 252。用什么左手食指來(lái)認(rèn)識(shí)它。 (2)重點(diǎn)說(shuō)明 U V 不是大小寫(xiě)關(guān)系 V 中沒(méi)有大寫(xiě)字母， V是英文字母 ,讀音 [V] 相當(dāng)于 252。 (3)比一比，誰(shuí)找的快 老師報(bào)字母 ,生找出相對(duì)應(yīng)的鍵盤(pán) (4)Caps Lock 大寫(xiě)鎖定鍵 讓學(xué)生分別按下 Caps Lock 和沒(méi)有按過(guò)之后輸入 aoeiu252。進(jìn)行對(duì)比。然后說(shuō)明這個(gè)鍵的作用。 (5)Shift 上檔鍵 作用是按住不放，同時(shí)按其他字母鍵會(huì)出現(xiàn)另一種字母。 義烏市私立群星學(xué)校校本課程金山畫(huà)王教程 41 先讓他們輸入大鍵盤(pán)上的 `1234567890=，然后再按住 Shift 鍵不放，再按一次剛才那些鍵注意變化。 ~!@$%^amp。*()_+ 讓學(xué)生去按那些上面有 2個(gè)符號(hào)的鍵，分別按 Shift 和不按 Shift 注意他們的區(qū)別。 反思：這節(jié)課學(xué)生興趣很高，都很希望能認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)上的 按鍵。所以在教他們認(rèn)識(shí) AOEIUV 字母的同時(shí)，再教些功能鍵的作用。內(nèi)容雖然有點(diǎn)多，但是經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的使用學(xué)生都能掌握。如果這節(jié)課放在開(kāi)學(xué)初認(rèn)識(shí)電腦之后的第一節(jié)課學(xué)習(xí)，效果會(huì)更好。但是內(nèi)容就不能這么多了，象功能鍵的內(nèi)容要取消?？梢圆挥瞄_(kāi)機(jī)來(lái)教學(xué)。讓學(xué)拿著鍵盤(pán)來(lái)學(xué)習(xí)。 義烏市私立群星學(xué)校校本課程金山畫(huà)王教程 42 第二課時(shí) a 復(fù)習(xí)大寫(xiě)字母 AOEIUV 在鍵盤(pán)中找出來(lái) 分別對(duì)應(yīng)哪一個(gè)手指進(jìn)行輸入。 b 復(fù)習(xí)輸入 CapsLock 的作用。 c 復(fù)習(xí) Shift 的作用。 出示小寫(xiě)字母 b p m f d t n l 讀 引入大寫(xiě)字母 B P M F D T N L 相同 P 不相同 B b 在哪里，有什么字？ 學(xué)完，找朋友 大小寫(xiě)想對(duì)應(yīng) m b p n f d t l B D F L M N P T 比一比，誰(shuí)找的快 混合前面六個(gè) b m v l u p a t i f o n e d A B U D E F L M N O P T I V 反思：學(xué)生對(duì)字母的感知能力很強(qiáng)。說(shuō)明現(xiàn)在的學(xué)生因?yàn)楹茉鐚W(xué)英文，所以馬上能對(duì)應(yīng)起來(lái)，就是對(duì)于這些字母所在的位 置不熟。在以后的日子里需要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。當(dāng)把鍵盤(pán)上的功能說(shuō)完后，要每節(jié)課都單獨(dú)調(diào)用 5 分鐘讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)打字。文字的輸入是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)。 義烏市私立群星學(xué)校校本課程金山畫(huà)王教程 43 第三課時(shí) 復(fù)習(xí)大寫(xiě)字母 在鍵盤(pán)中找出來(lái) 出示小寫(xiě)字母 g k h j q x 引入大寫(xiě)字母 G K H J Q X 相同 K 不相同 J j 在哪里？有什么字？ 學(xué)完找朋友 比一比，誰(shuí)找得快 共 20 個(gè) 義烏市私立群星學(xué)校校本課程金山畫(huà)王教程 44 第四課時(shí) 復(fù)習(xí)大寫(xiě)字母 在鍵盤(pán)中找出來(lái) 猜一猜，連一連 z c s y w Z W Y C S 比一比 Y y 找 鍵盤(pán) 用相應(yīng)的手指鍵盤(pán) 師板書(shū) 生敲鍵盤(pán) 評(píng)：生表現(xiàn)不錯(cuò)，對(duì)大寫(xiě)字母都有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，除了幾個(gè)字母不容易認(rèn)識(shí)之外，其他學(xué)生都能夠認(rèn)識(shí)的，如 Q、 B、 P、 R、 F、 G。師能夠通過(guò)金山打字通，讓學(xué)生來(lái)提高興趣，但是就是學(xué)生的情緒太難控制了。特別是第一課時(shí)，老師無(wú)論怎么喊，怎么在前面打預(yù)防針都是沒(méi)用的。 義烏市私立群星學(xué)校校本課程金山畫(huà)王教程 45 檢查比賽 一、教學(xué)目標(biāo)： 進(jìn)一步熟悉鍵盤(pán) 能比較快比較準(zhǔn)確地制出字母的位置 二、教學(xué)方法 競(jìng)賽法 三、教學(xué)重點(diǎn)： 鍵盤(pán)上字母 的位置 四、教學(xué)過(guò)程： 組織紀(jì)律 發(fā)下鍵盤(pán)紙 復(fù)習(xí) 按橫向、縱向的順序個(gè)讀 3遍 同桌一張鍵盤(pán) 伸出一只手 另一只手握拳 比賽規(guī)則 師報(bào) 5個(gè)字母，同桌兩個(gè)誰(shuí)先指出的個(gè)數(shù)比較多，就發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)給那個(gè)小朋友 不能夠大聲說(shuō)話(huà) 總結(jié) 評(píng)：學(xué)生通過(guò)四節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本上都能夠認(rèn)識(shí)這 26 個(gè)字母。只是對(duì)位置還是不太熟悉，教師可以慢一點(diǎn)，而且我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生比較慢，可能是懼怕，著急，以為自己總是找不到，結(jié)果還是找到了。
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