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二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-資料下載頁(yè)

2025-08-04 12:57本頁(yè)面
  

【正文】   說(shuō)一說(shuō):畫(huà)中的小朋友做得怎樣?我們要向他們學(xué)習(xí)些什么? ?、僮咛鞓蜻^(guò)馬路。②綠燈時(shí)過(guò)馬路。③在交警叔叔的指揮下手牽手過(guò)馬路。④過(guò)馬路左右看?! ⌒〗M的伙伴交流:平時(shí)你是怎樣做的?  小結(jié):生活中經(jīng)常有一些細(xì)小的隱患,常見(jiàn)的易出危險(xiǎn)的現(xiàn)象,但是,只要我們每個(gè)人具有安全意識(shí),對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)任,就會(huì)避免事故的發(fā)生?! ∥?、活動(dòng)  畫(huà)一幅小朋友放學(xué)回家安全通過(guò)交叉路口的畫(huà)  學(xué)生繪畫(huà),教師指導(dǎo)。  說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà),談?wù)勛约旱南敕ā! 〈蠹乙黄鹜嬉粋€(gè)“紅燈停、綠燈行”的游戲,做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子?! ×?、做一本交通安全手冊(cè)  把學(xué)生的作品收集起來(lái),裝訂成為一本交通安全手冊(cè)?! ∑摺⑷n總結(jié)  今天、我們二(2)班的小朋友一起設(shè)計(jì)了一本交通安全手冊(cè),老師將他掛在教室里,希望大家常來(lái)看看,遵守規(guī)則、注意安全,健康成長(zhǎng)?!     〉谑n捏泥動(dòng)物  教學(xué)目標(biāo):  認(rèn)識(shí)、了解動(dòng)物的基本形態(tài),培養(yǎng)立體造型的能力。  掌握捏制的基本方法和步驟?! ∨囵B(yǎng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作的集體意識(shí)?! 〗虒W(xué)過(guò)程:  一、實(shí)物欣賞,激發(fā)興趣  教師出示以前學(xué)生的手工泥捏作品,讓學(xué)生欣賞,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?! W(xué)生討論這些手工作品的制作材料和制作過(guò)程。  二、了解動(dòng)物的形  讀兒歌,進(jìn)一步激起學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。  觀看幾種常見(jiàn)動(dòng)物,討論它們的形狀特點(diǎn)?! W(xué)生想象出其他動(dòng)物的造型?! ∪?、手工制作  教師檢查學(xué)生準(zhǔn)備的手工制作材料:各種顏色的橡膠泥或粘性強(qiáng)度大的泥土?! W(xué)習(xí)揉、搓、捏、粘接的基本功。讓學(xué)生揉搓一些簡(jiǎn)單的形象。教師一邊示范一邊講解,制作一只小雞,并告訴學(xué)生在小動(dòng)物身上刻畫(huà)些花紋?! W(xué)生在小組中運(yùn)用多種方式捏自己喜愛(ài)的動(dòng)物,并適當(dāng)進(jìn)行添加裝飾?! ∷?、活動(dòng):開(kāi)動(dòng)物派對(duì)  把學(xué)生制作的小動(dòng)物放在一起,學(xué)生自編有趣的故事?!   〉谑恼n請(qǐng)你告訴我  教學(xué)目標(biāo):  欣賞了解兒童畫(huà)的特點(diǎn)、形式和方法,激發(fā)學(xué)生興趣。  能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的感受和體會(huì);能表現(xiàn)自己生活中的人和事?! ∨囵B(yǎng)熱愛(ài)生活的情感和審美意識(shí)。  教學(xué)準(zhǔn)備:  讓學(xué)生從兒童讀物、報(bào)刊上尋找一些自己認(rèn)為好的兒童畫(huà)  教學(xué)過(guò)程:  一、課前活動(dòng)  讓學(xué)生出示自己從兒童讀物、報(bào)刊等上找來(lái)的兒童畫(huà),小組中互相欣賞?! W(xué)生說(shuō)說(shuō)喜歡這些畫(huà)的理由,并向同伴介紹自己帶來(lái)的畫(huà)?! 《⑿蕾p感受  學(xué)生欣賞課本上的一些作品,能用自己的話(huà)表達(dá)感受和體會(huì)?! 〗處熤攸c(diǎn)介紹《斑馬》  《斑馬》形態(tài)各異,以黑白兩色為主,表現(xiàn)了三口之家生活的場(chǎng)景,用紅色作底更突出了畫(huà)面的形象,畫(huà)得雖然稚拙,但可以感受到小作者的內(nèi)心世界。  三、講述評(píng)價(jià)  對(duì)以上作品,學(xué)生能作出正確有見(jiàn)地的評(píng)價(jià)。可以讓學(xué)生對(duì)其喜歡或者不喜歡的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)述,說(shuō)明理由?! ∷?、自主表現(xiàn)  創(chuàng)作一幅自己滿(mǎn)意的畫(huà)。
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