【正文】 其他類型的保健盒嗎？　　 綜合創(chuàng)造完善制作　?。?）、學(xué)生分組進行綜合制作?！　。?）、教師巡回指導(dǎo)。　　5總結(jié)評價拓展延伸　?。?）、作品欣賞評述：分組參觀賞評，教師對創(chuàng)作中的學(xué)生表現(xiàn)進行評價，學(xué)生說說自己的收獲。　?。?）、課外延伸：將作品帶回家中作為家用保健盒，或幫媽媽制作一個家庭保健盒?！　〉谑n 我愛我家　　教學(xué)目的：　　培養(yǎng)學(xué)生觀察，記憶能力及繪畫表現(xiàn)能力?！　√找睂W(xué)生愛家、愛家人以至更愛自己的祖國的思想感情。　　教學(xué)重點：讓學(xué)生仔細觀察自己的家庭環(huán)境，憑記憶選擇一個最美的角度默畫出來。　　教學(xué)難點：要扣緊主題，以一事一景來完成作品?！　〗虒W(xué)準備：和家庭有關(guān)的照片或圖片　　教學(xué)時間：3課時　　教學(xué)過程：　　第一課時　　、組織教學(xué)。（注意檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用品）　　二、導(dǎo)人新課：欣賞《家》圖片資料，導(dǎo)人新課?！　∪?、講授新課。　　1啟發(fā)談話：家是溫寨和團圓的代名詞。大家認真地去觀察自己家里最美的一角，現(xiàn)在請幾個同學(xué)來說說你家最美的地方在哪里？（客廳、臥室、書房、廚房、陽臺……）今天，我們就是要把這些最美的地方畫下來。（板書課題）　　2讀畫（出示范圖，引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材范圖，分析作品中的構(gòu)思和畫面處理效果）9臥室的一角、客廳的一角、書房的一角、陽臺上、我的小天地……　　3，小結(jié)：從構(gòu)思角度來看，一張畫不可能畫出家的全貌，我們可選擇一景一事來表現(xiàn)。教材中的學(xué)生作品畫的都是家里的某一角落或一個側(cè)面，表現(xiàn)手法不同，但都從不同的角度較好地表現(xiàn)出《我的家》?！　? 作畫步驟，邊講邊示范。　?、贅?gòu)思：即確定主題，選擇角度。同學(xué)知道老師平時最愛寫毛筆字，老師就畫書房的一角?！　、诖蚋澹焊鶕?jù)構(gòu)思輕輕地把景物畫出來，注意選擇你認為最美、最人畫的地方，要突出主體部分，詳略得當(dāng)?！　、坌薷模鹤⒁猱嬅鏄?gòu)圖，線條的流暢明了，富有童趣?！　?鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作，既要有生活性，又要有藝術(shù)性?！　∷摹W(xué)生完成作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)。　　五、小結(jié)：　　表揚畫得較好的、有進步的同學(xué)，作業(yè)給全班同學(xué)觀摩；同時也指出作業(yè)中存在的問題，讓學(xué)生回去對照自己的家，修改一下，下一節(jié)課再給這幅畫涂上色彩?！　〉诙n時　　一、組織談話?！　∩瞎?jié)課，大家已經(jīng)把自己家的一角初步畫了一個稿子，這節(jié)課，我們再稍作修改，涂⊥漂亮的色彩。　　二、講解上色方法，強調(diào)畫面效果?！　?，大家根據(jù)自己的意圖，可用蠟筆、水彩、彩色水筆等涂色，做到上色自由，但又不失協(xié)調(diào)、美觀、鮮艷的效果?！　?．上色步驟：　　①從整體人手，確定主色調(diào)?！　、诳坍嫯嬅嬷黧w，描繪美的感受，使畫面達到表情達意效果，進一步體現(xiàn)愛家的思想感情?！　、劢Y(jié)合主體，搭配好背隸顏色，使畫面色彩協(xié)調(diào)、美觀，給人一種美的感覺?！　?，結(jié)合以上步驟，學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會和想法，教師進行小結(jié)，并鼓勵學(xué)生大膽用色，表達美的感受?！　∪?、學(xué)生上色彩，教師巡回指導(dǎo)?！　∷摹⒅v評學(xué)生作業(yè)，表揚造型和用色較好的同學(xué)，對作業(yè)中存在的問題進行集體討論，提出改進方法?！　?　　 　　第三課時　　一、談話導(dǎo)入　　 每個同學(xué)家里都有全家福的照片，一般都放在影集里，別人不容易看到。有什么好辦法使全家福照天天都能見到呢？　　 相框欣賞?！　?宣布課題?！　∫弧⒅v授新課 探究方法　　出示已做好的紙相框，師生共同探究其制作構(gòu)成?！　×Ⅲw紙相框的特點：立體、有凹凸的花邊，用有色硬紙制作而成?！　×Ⅲw紙相框的作用：裝飾照片、可作為小禮物送給小朋友。　　傳授制作方法步驟　　二、布置作業(yè) 自主制作　　 提出作業(yè)要求?！　?學(xué)生自主作業(yè)，教師巡視。　　三、總結(jié)評價 鼓勵創(chuàng)新 　　第十三課 堆 沙　　教學(xué)目標(biāo)：通過啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想，想象，指導(dǎo)學(xué)生堆出一座造型奇特，色彩艷麗的沙工程，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力及造型能力?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生熱愛生活，向往未來的思想感情?！　〗虒W(xué)重點：初步了解沙土的性質(zhì)和用途，掌握制作沙工程的基本方法。　　教學(xué)難點：啟發(fā)學(xué)生在基本形的基礎(chǔ)上大膽想象，創(chuàng)作新穎奇特，富有兒童特色的沙工程?！　〗虒W(xué)過程：　　學(xué)生活動：30分鐘?！　∫弧⒓w整隊，教師領(lǐng)隊前往選擇好的沙堆?！　《?、分析建筑結(jié)構(gòu)，導(dǎo)入課題： 　　教師講解沙工程的基本建筑模型?！　∫龑?dǎo)兒童觀察沙的基本性質(zhì)?！　〗裉欤蠋熀屯瑢W(xué)們一起設(shè)計我們自己的沙工程?！　∪W(xué)生繼續(xù)作業(yè)，教師指導(dǎo)?！　?巡視指導(dǎo)，有針對性地選擇幾位學(xué)生個別指導(dǎo)，師生共同作業(yè)。動手時就學(xué)生提出的或是存在的問題，及時指出，并示范講解。　　四、學(xué)生自由發(fā)揮想象，制作自己喜歡的建筑物。 　　第十四課 花兒遍地開　　教學(xué)目標(biāo)：　　 通過本課教學(xué)，提高學(xué)生動手技能，促進學(xué)生指肌的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生耐心細致的工作作風(fēng)。　　 通過拼花活動，發(fā)展學(xué)生的求異思維，提高學(xué)生的聯(lián)想能力。　　教學(xué)重點與難點　　重點：拼圖構(gòu)思設(shè)計?！　‰y點：怎樣拼出新穎生動、有創(chuàng)意的圖形?！　〗虒W(xué)準備：剪刀 彩紙等?！　〗虒W(xué)過程：　　學(xué)生活動：30分鐘?！　∫弧⒔M織教學(xué)，檢查學(xué)具。　　二、導(dǎo)入新課。　　教師出示一些花的圖片，讓學(xué)生認識不同花的形狀。　　教師出示課前準備好的彩紙拼圖，并讓學(xué)生說一說，它象什么？想一想它是怎么做成的?！　∽寣W(xué)生猜猜這幅范畫是怎樣拼出來的?　　(學(xué)生討論，請一位同學(xué)發(fā)言)　　教師小結(jié)。　　板書課題：花兒遍地開。　　三、講授新課?！　∽寣W(xué)生從拿出學(xué)具，并自己動手剪一剪各種花瓣的形狀，并想一想讓你剪怎樣剪得快?有什么便捷的方法?剪得什么樣子會好看?什么樣子就不好看?　　然后讓學(xué)生將花瓣上色?！　》_書請學(xué)生欣賞教材中展示的范圖和學(xué)生作品?！　〗處熢僬故疽恍┓秷D，讓學(xué)生欣賞、討論、評價，告訴學(xué)生拼擺花只要美觀，與別人不同就行?！　≡俜謩e請兩個學(xué)生上臺拼圖，教師要重點講評拼圖中的特別之處。同時教師可以靈活地移動上臺學(xué)生所拼圖形的某個部分，使之產(chǎn)生另一種形象，這樣更能達到啟發(fā)學(xué)生求異的效果。　　講述作業(yè)要求：先剪再上色，接著拼擺，最后固定在卡紙上。提醒學(xué)生注意拼擺要反復(fù)比較，選擇一個最滿意的貼。貼時要耐心細致，膠水揩勻，注意畫面整潔，也可給作業(yè)命名?！　∷?、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。　　發(fā)現(xiàn)拼得巧的同學(xué)立即表揚，提醒同學(xué)之間不要雷同，反對模仿教材、教師的范作?！　€別差生進行必要指點。