大學(xué)生心理健康--第十章心理障礙-資料下載頁
2025-01-22 00:42本頁面
【正文】 ?認(rèn)知領(lǐng)悟療法 ?行為療法 病例分析 ?病例一： ?劉某，男， 22歲，大學(xué)四年級學(xué)生。對班級和學(xué)校組織的活動常不屑參加 …… ?病例二： ?楊麗娟 的追星路 六 回避型人格障礙 （一）診斷 ? 。 ? ，一般不愿與人交往。 ? ，沒有好朋友或知心人（或僅有一個） ? 。 ? ，在社交場合總是保持沉默。 ? ，危險或可能的冒險，不愿從事普通的新活動。 ? ，總是害怕表現(xiàn)不得體。 （具備 4項，才能診斷） （多見于男性） （二）病因 ? ? ? （三）治療 ?行為治療 ?認(rèn)知治療 四、珍惜生命，預(yù)防自殺 一、大學(xué)生自殺的現(xiàn)狀 ? 大學(xué)生屬于自殺的高危人群。 ? 自殺已成為一個對大學(xué)生健康 成長構(gòu)成破壞性威脅的問題。 二、大學(xué)生自殺的原因 ?客觀因素： 學(xué)習(xí)的壓力；情感挫折；沉重的經(jīng)濟壓力和思想包袱；就業(yè)的壓力；獨生子女現(xiàn)象；家庭變故 ?主觀因素 人格障礙、心理承受能力差、情緒失調(diào)、抑郁、悲觀、自卑 三、大學(xué)生自殺預(yù)防 （一）、把握自殺者的心理 ?自殺者的性格特征 ?自殺者的心理狀況 ?自殺時的征兆 （二）、預(yù)防自殺的措施和方法 預(yù)防教育，培養(yǎng)健康人生觀；調(diào)查研究，鑒別危險者；完善心理咨詢，開展救助服務(wù)。 第三節(jié) 心理障礙的防治 一、心理障礙的預(yù)防 提高個體心理健康水平 ? 正確認(rèn)識自己，接納自己 ? 不斷提高認(rèn)知水平 ? 接受他人，融入集體 自主調(diào)節(jié)不良情緒 ? 疏導(dǎo)發(fā)泄 ? 積極活動 ? 轉(zhuǎn)移注意力 二、心理障礙的治療 ?心理治療 ?物理治療 ?藥物治療
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