新課程背景下學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析-資料下載頁
2025-01-21 22:59本頁面
【正文】 公布成績或名次而常常感覺壓力很大”的比例為 9%；八年級學(xué)生選擇此項(xiàng)的比例增長到 32%。 學(xué)業(yè)成績與背景變量的關(guān)系 ? 學(xué)生睡眠時間與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系 ? 學(xué)生做作業(yè)和課外練習(xí)時間與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系 ? 學(xué)生周末補(bǔ)課時間與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系 ? 學(xué)生對師生關(guān)系的評價與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系 ? 學(xué)生學(xué)習(xí)壓力與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系 ? 對學(xué)科教學(xué)的評價與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系 八年級學(xué)生睡眠時間與學(xué)業(yè)成績 全省131211109876 54321646668707274767810 15 20 25 30 35 40睡眠8 小時以上百分?jǐn)?shù)( % )學(xué)業(yè)成績做作業(yè)和課外練習(xí)時間與學(xué)業(yè)成績 全省1312111098765432164666870727476785 10 15 20 25做作業(yè)3 小時以上百分?jǐn)?shù)( % )學(xué)業(yè)成績師生關(guān)系與學(xué)業(yè)成績 全省131211109876 5432164666870727476782 3總體師生關(guān)系學(xué)業(yè)成績學(xué)生睡眠時間與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系 ? 三年級 作業(yè)和課外練習(xí)時間與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系 ? 三年級 767754751745738735726699654647585572560504503502486433381376363309253201192188185147142133118504440268全市606570758085909510 20 30 40 50 60 70做作業(yè)2小時以上百分?jǐn)?shù)(% )學(xué)業(yè)成績學(xué)生周末補(bǔ)課時間與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系 ? 三年級 7677547517457387 3 57266 9 96546475855725605 0 45035024 8 64 3 3381376363309253201192188185147142133118504440268全市60657075808590950 5 10 15 20 25 30 356 小時以上百分?jǐn)?shù)( % )學(xué)業(yè)成績 提高教學(xué)水平的方法 ? 三年級，教師提高教學(xué)水平的主要方法有： 觀摩他人的課（ 87%）、與同事討論（ 73%） ? 八年級，教師提高教學(xué)水平的主要方法有： 觀摩他人的課（ 81%）、與同事討論（ 70%） 教師問卷主要結(jié)果 遇到困難后采用的方法 ? 三年級和八年級分別有 91%和 85%的教師在教學(xué)中遇到困難時會采用與其他有經(jīng)驗(yàn)的教師商量的方式來解決問題。 70%以上的教師會通過查閱資料，如書、論文和雜志等來解決。 教師專業(yè)成長 ? 為了促進(jìn)自己的專業(yè)成長，三年級和八年級約 80%的教師會參加教研部門或?qū)W校組織的教研活動，與同事分享經(jīng)驗(yàn)、討論問題； 校長問卷主要結(jié)果 ? 中小學(xué)校長對自己的工作描述為經(jīng)常參加的日?；顒邮锹犝n、評課，參加教師的教研活動和與教師交流，均達(dá)到 75%以上； ? 回答有時應(yīng)對上級行政部門的檢查、評估和科研、教學(xué)、資金使用等方面的規(guī)劃與審批的校長約 40%； ? 65%以上的中小學(xué)校長經(jīng)常參加校內(nèi)外各種會議； ? 中小學(xué)校長幾乎每天給學(xué)生上課的比例在日常工作中占有的比例均在 30%左右。 ? 中小學(xué)校長認(rèn)為對教師教學(xué)水平提高最有幫助的方式前三位的是教師自己學(xué)習(xí)或反思，如寫教學(xué)日記；觀摩他人的課并在課后進(jìn)行研討；參加教研部門或?qū)W校組織的教研活動，比例均在 90%左右。 ? 中小學(xué)校長均認(rèn)為校本教研在實(shí)踐中面臨的最主要問題是缺乏骨干和專家指導(dǎo)，處于第二位的困難是資金不足，認(rèn)為教師積極性不高的比例最低。 (8)幾點(diǎn)說明 ? 政策性極強(qiáng)，數(shù)據(jù)保密，杜絕排名； ? 基于標(biāo)準(zhǔn)能力測試，首先關(guān)注學(xué)生是否達(dá)到基本要求； ? 本項(xiàng)目本質(zhì)上是教學(xué)研究項(xiàng)目，是基于標(biāo)準(zhǔn)的、大規(guī)模數(shù)據(jù)采集與分析基礎(chǔ)上的教學(xué)研究和教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目。 ? 不僅關(guān)注學(xué)業(yè)測試結(jié)果，而且關(guān)注非學(xué)業(yè)測查結(jié)果反映的問題； ? 正確解讀數(shù)據(jù)，全方位了解數(shù)據(jù)背后所揭示的教育教學(xué)過程中的問題； ? 合理利用數(shù)據(jù)，為教育教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)和建議。 該項(xiàng)目的建設(shè)標(biāo)志著一個國家 /地區(qū) /學(xué)校的教育能力的發(fā)展水平 –政策性 –復(fù)雜性 –科學(xué)性 –長期性 謝 謝！
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