基于新課程背景的教研活動(dòng)介紹-資料下載頁(yè)
2025-01-17 22:00本頁(yè)面
【正文】 礎(chǔ)上，充分挖掘不同學(xué)校的千里和資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，有時(shí)互補(bǔ)，謀求共同發(fā)展。 舉例：江干區(qū)“東部聯(lián)盟” 1 2 ?任務(wù)驅(qū)動(dòng)教研 以一個(gè)階段 內(nèi)教師們比較關(guān)注的、來(lái)自于教學(xué)實(shí)際中相對(duì)集中的問(wèn)題，作為一個(gè)活動(dòng)主體或研究專(zhuān)題，對(duì)教師而言，任務(wù)本身是一種教學(xué)研究，也是一種探索驅(qū)動(dòng)力。 舉例： 艮山路小學(xué)文本解讀教研活動(dòng) ?項(xiàng)目合作教研 學(xué)校參與專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)主持的某一個(gè)項(xiàng)目研究，成為實(shí)驗(yàn)點(diǎn)或承擔(dān)部分研究工作，通過(guò)教師與專(zhuān)業(yè)人員的親密合作，能提高學(xué)校教研活動(dòng)的層次。 舉例：江干區(qū)“區(qū)校聯(lián)動(dòng)教研” 1 2 教研活動(dòng)的新方法 ? 教學(xué)沙龍 ? 教師論壇 ? 教育大講堂 ? 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展日 ? 教師工作室 我還年輕，我渴望上路 。 —— 杰克 凱魯亞克 教育大講堂 序號(hào) 主講人 講座主題 一 馬瑛 做一個(gè)世界的發(fā)光體吧 二 葉百水 成功智力理論簡(jiǎn)介 三 王艷 培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)你的成功個(gè)性 四 周麗英 賞識(shí)教育與懲罰教育 五 吳月婷 感動(dòng)于師愛(ài) 六 俞小燕 給中等生以同樣的師愛(ài) 七 李薇 我想我做我成功 “百人百課”骨干送教 聆聽(tīng)回味探討實(shí)踐 在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的金秋十月（ 10月 17日），彭埠第一小學(xué)又迎來(lái)了眾多嘉賓。他們是教師進(jìn)修學(xué)校教師教育中心的全體教師及部分區(qū)二層次的骨干教師們，他們的到來(lái)，意味著江干區(qū)骨干教師培訓(xùn)“百人百課”工作的有效開(kāi)展，意味著有一位江干骨干教師正在通過(guò)送教下校的方式，對(duì)更廣大的一線(xiàn)教師進(jìn)行著有效的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。而這位神秘嘉賓是誰(shuí)呢？他就是區(qū)二層次骨干教師，全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)獲得者現(xiàn)任彭埠第二小學(xué)副校長(zhǎng)的樓翀老師。在短短的半天時(shí)間里，樓翀老師執(zhí)教了示范課 《 將相和 》（兩課時(shí)），又做了深入淺出，針砭時(shí)弊的 《 文本解讀的門(mén)、理、道 》 的主題講座。 樓翀老師的 《 將相和 》 教學(xué)大氣、情感和諧、思維深入，贏(yíng)得了上課同學(xué)與聽(tīng)課老師的陣陣熱烈掌聲；而樓老師的講座 《 文本解讀的門(mén)、理、道 》 更是針針見(jiàn)血，耐人尋味。樓老師羅列了解讀文本中存在的三個(gè)問(wèn)題：一是搬，即不假思索照搬教參中的理解；二是偏，即不能正確把握文本價(jià)值導(dǎo)向，對(duì)一些問(wèn)題不知所措，不加引導(dǎo)；三是泛，即不加篩選地引入課外資料。針對(duì)這些問(wèn)題與現(xiàn)狀，他提供了：“啟情感之門(mén)；明成章之理；循和諧之道”這三帖良方。他以生動(dòng)的文本材料來(lái)說(shuō)明主題，理例結(jié)合，極具說(shuō)服力。學(xué)習(xí)中，樓老師幽默機(jī)智的插語(yǔ)一次又一次引起老師們輕松愉悅的歡笑。樓老師在課堂教學(xué)上親身示范，所作的講座又激情生動(dòng)，專(zhuān)業(yè)含金量極高，讓大家普遍感覺(jué)是享受到了一次難得的高層次的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。 “百人百課”到我校，走近名師成現(xiàn)實(shí) 江干區(qū)“百人百課”活動(dòng)，使我校一線(xiàn)老師與名師交流，從而獲得更大的幫助成為了可能。 2022年 4月 17日下午，杭州市景華小學(xué)迎來(lái)了李育紅和陳云斌兩位區(qū)二層次骨干教師送課指導(dǎo)，同時(shí)我校還邀請(qǐng)了結(jié)對(duì)小學(xué)桐廬縣石阜中心小學(xué)校長(zhǎng)和數(shù)學(xué)骨干教師來(lái)校一同觀(guān)摩和學(xué)習(xí)。活動(dòng)在我校多功能教室進(jìn)行。 李育紅老師執(zhí)教的 《 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 》 ，陳云斌老師執(zhí)教的《 小數(shù)加減法 》 設(shè)計(jì)獨(dú)特，給人耳目一新的感受。兩堂課的教學(xué)都從學(xué)生的學(xué)出發(fā)，突出了真、實(shí)、趣的特色。 與會(huì)教師都覺(jué)得今天的學(xué)習(xí)對(duì)今后如何有效地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)得到了許多啟發(fā)，忠心感謝江干區(qū)“百人百課”活動(dòng)。 東盟各校同步互動(dòng) 優(yōu)質(zhì)資源你我共享 5月 19—— 5月 23日，為江干區(qū)東部的景華小學(xué)、彭埠一小、彭埠一小、濱江一小、九堡中心小學(xué)、丁蘭實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)手舉辦的綜合學(xué)科領(lǐng)銜教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)周。本次活動(dòng)目的是利用東盟六校備課組的人力資源，共同探討綜合學(xué)科普遍關(guān)注的問(wèn)題，發(fā)揮東盟領(lǐng)銜教師示范、輻射作用，促進(jìn)東盟各校綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的共同提高。 5月 22日下午，信息、體育學(xué)科東盟領(lǐng)銜教師教學(xué)展示活動(dòng)在杭州市景華小學(xué)如期舉行。 在本次的教學(xué)展示活動(dòng)中，信息盧老師、體育何老師作了精彩的課堂教學(xué)展示，還和各校學(xué)科教師代表進(jìn)行了互動(dòng)交流。大家以自己所教學(xué)科普遍關(guān)注的問(wèn)題為話(huà)題展開(kāi)大討論，整個(gè)活動(dòng)氣氛熱烈。雖然只是六所學(xué)校的教學(xué)研討，可老師們參與的積極性卻絲毫不遜于區(qū)教研活動(dòng)。 校際聯(lián)盟，攜手共進(jìn) 2022年 3月 20日下午，在景華小學(xué)會(huì)議室召開(kāi)了“東部聯(lián)盟”校際交流會(huì)，參加會(huì)議的有九堡小學(xué)、彭埠一小、彭埠二小、濱江小學(xué)、丁蘭小學(xué)和景華小學(xué)的校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任。 曹?chē)?guó)華校長(zhǎng)主持了這次會(huì)議 ,親切自然的開(kāi)場(chǎng)白給整個(gè)會(huì)議營(yíng)造出其樂(lè)融融的氛圍。 大家普遍覺(jué)得小學(xué)科教師在校內(nèi)缺少學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，校際聯(lián)盟可以提供較好的平臺(tái)，希望通過(guò)交流活動(dòng)，豐富小學(xué)科的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 會(huì)議上，各位校長(zhǎng)提出了許多針對(duì)性、操作性很強(qiáng)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控新舉措，一致希望在本學(xué)期實(shí)現(xiàn)校際間的教學(xué)評(píng)價(jià)互助。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1