[理學]4-第四章胎兒心理的發(fā)展ppt-資料下載頁
2025-01-19 09:29本頁面
【正文】 調(diào)節(jié)孕婦身體的內(nèi)外環(huán)境，采用一定的方法和手段，給胎兒以積極的言語、音樂、動作刺激，激發(fā)胎兒大腦神經(jīng)細胞增殖，同時是胎兒從生理上和心理上得到發(fā)展的干預(yù)活動。Date 75包頭師范學院心理系 劉俊英? 實質(zhì)： 產(chǎn)前對胎兒大腦生長發(fā)育的一種來自與環(huán)境的干預(yù)。? 目的： 促進胎兒大腦網(wǎng)絡(luò)的豐富化，促進胎兒大腦發(fā)育的心理衛(wèi)生的過程。? 種類：音樂、撫摸、言語、光照Date 76包頭師范學院心理系 劉俊英課后作業(yè)v要生一個健康的孩子，需要做哪些準備或預(yù)防工作？? 案例分析Date 77包頭師范學院心理系 劉俊英案例分析：胎兒酒精綜合癥這是一組常見的先天性問題，常見于懷孕期間酗酒的母親所生的孩子。它的發(fā)生率為千分之 3。這些孩子有一些突出的生理缺陷，如頭小畸形，心臟畸形和肢體、關(guān)節(jié)、面部畸形等，他們比正常嬰兒小、輕，生理發(fā)展晚于同齡兒童。這些孩子還具有一些心理問題，如過度興奮、多動、富有攻擊性、身體顫抖等。大多數(shù)出生時具有酒精綜合癥的兒童在童年期和青少年期的智力低于平均水平，他們中 90%以上的人在青少年期和成年早期會表現(xiàn)出較多的適應(yīng)問題。下面是一個典型的案例。Date 78包頭師范學院心理系 劉俊英? 1971年，作家米奇 多瑞斯領(lǐng)養(yǎng)了一個三歲的孩子艾貝爾，他的母親酗酒成性。當時，人們對胎兒酒精綜合癥還缺乏科學的認識。Date 79包頭師范學院心理系 劉俊英? 艾貝爾早產(chǎn)七個星期，體重很低，在領(lǐng)養(yǎng)前遭到虐待，營養(yǎng)不良。他的媽媽在35歲時酒精中毒而死。他的父親曾經(jīng)遭到一系列的逮捕，最終被人打死。這個孩子的行為與他的年齡不相稱，沒有受到如廁的訓練，只能說大約 20個詞。盡管被診斷為輕度發(fā)育遲緩，但多瑞斯確信，如果能為他創(chuàng)設(shè)一種積極的環(huán)境，這個孩子會趕上同齡的孩子。Date 80包頭師范學院心理系 劉俊英? 但是，艾貝爾沒有趕上。他四歲的時候，仍然要用尿布，體重僅僅 27鎊。他很難記住游戲伙伴的名字，他的活動水平極高，頭骨非常小。他經(jīng)常為嚴重的、莫名其妙的疾病或問題所困擾。Date 81包頭師范學院心理系 劉俊英? 隨著年齡的增長，艾貝爾難以學會數(shù)數(shù)，不能辨別基本的顏色，不會系鞋帶。在入學前，他被認為是 “ 學習障礙兒童 ” 。他的智商一直是 60左右。由于一位一年級教師的精心培養(yǎng)，艾貝爾確實學會了讀和寫，但他的理解能力卻很差。當他在 1983年讀完小學時，他仍然不能算加減法，不會數(shù)錢，也不會明確地分清他所居住的城鎮(zhèn)、州、國家或星球。Date 82包頭師范學院心理系 劉俊英? 多瑞斯那時已經(jīng)明白了他的養(yǎng)子的問題。 1982年，他去了一家專門治療具有藥物依賴疾病的青少年的治療中心，在那里他看到了幾乎可以說是艾貝爾孿生兄弟的三個孩子，雖然他們相貌不同，但他們的行為卻是相似的 。Date 83包頭師范學院心理系 劉俊英? 胎兒酒精綜合癥直到 70年代才被人們查清，而那時艾貝爾已經(jīng)長大成人了。一旦酒精進入一個胎兒的血液，它就會集中存在那里相當長的時間，對腦和其他身體器官造成損害。無法治療。對胎兒老說，這種影響可能持續(xù)終生。Date 84包頭師范學院心理系 劉俊英? 對這個家庭來說也是一個沉重的打擊。多瑞斯多年來費盡心思要讓艾貝爾回歸正常，然后逐漸接受了子宮中就已經(jīng)造成的無法修復(fù)的損傷，這是多瑞斯后來與另一位作家路易斯 厄銳奇結(jié)婚并最終離婚的重要原因，也是他最終于 1997年 52歲時自殺身亡的重要原因。他極度抑郁，作為一位面臨重重麻煩的父親，他的抑郁加重了。Date 85包頭師范學院心理系 劉俊英? 艾貝爾，在 20歲時參加了一個職業(yè)訓練方案，后來進入一個負責管理他生活的家庭，與他收集的動物玩具、紙制的玩偶、報紙卡通、家庭相片、舊生日卡片等作伴。在 23歲時，他在交通事故中喪生。Date 86包頭師范學院心理系 劉俊英問題：1. 艾貝爾的案例說明，產(chǎn)前環(huán)境起著什么樣的影響？2. 為什么多瑞斯認為只要創(chuàng)設(shè)一種積極的家庭環(huán)境艾貝爾就會 “趕上 ”他的同齡孩子的想法是沒有根據(jù)的？3. 艾貝爾的故事能用 “反應(yīng)范圍 ”、 “導向原則 ”、 “關(guān)鍵期 ”等概念來解釋嗎？為什么？，而又不知道這個孩子產(chǎn)前的情況，我們應(yīng)該為他（或她）提供哪些信息？Date 87包頭師范學院心理系 劉俊英
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