【總結(jié)】第四章靜載荷作用下的斷裂失效分析4.1.1過載斷裂失效的定義及斷口的一般特征1.過載斷裂失效的定義當(dāng)工作載荷超過金屬構(gòu)件危險(xiǎn)載面所能承受的極限載荷時(shí),構(gòu)件發(fā)生的斷裂稱為過載斷裂。為了安全起見,在設(shè)計(jì)時(shí),將材料的屈服極限除以一個(gè)大于1的安全系數(shù)凡后,作為材料的許用應(yīng)力即構(gòu)件的工作應(yīng)力應(yīng)小于
2026-01-10 08:47
【總結(jié)】第四章觸發(fā)器(Flip-Flop)?基本RS觸發(fā)器?同步觸發(fā)器?主從觸發(fā)器?邊沿觸發(fā)器?觸發(fā)器的類型轉(zhuǎn)換在數(shù)字系統(tǒng)中,不但要對數(shù)字信號(hào)進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算,而且需要將運(yùn)算結(jié)果保存起來,這就需要具有記憶功能的邏輯單元器件。2.按照結(jié)構(gòu)形式的不同,又可分為基本觸發(fā)器
2025-11-29 00:53
【總結(jié)】2022/3/13第四章廣告心理1讓我們置身于下面這幅畫中2022/3/13第四章廣告心理2面對飛流而下的瀑布你想說的一句話是什么??中國人:啊,多么壯觀的景色??!?美國人:唉,多么可惜的能源浪費(fèi)!?印度人肅然起敬:神的力量多么偉大!2022/3/13第四章廣告心理3第四章
2025-02-19 17:17
【總結(jié)】1第四章動(dòng)態(tài)數(shù)列第一節(jié)動(dòng)態(tài)數(shù)列的編制第二節(jié)動(dòng)態(tài)數(shù)列水平分析指標(biāo)第三節(jié)動(dòng)態(tài)數(shù)列速度分析指標(biāo)第四節(jié)長期趨勢的測定與預(yù)測本章作業(yè)2第一節(jié)動(dòng)態(tài)數(shù)列的編制一、動(dòng)態(tài)數(shù)列的概念與種類返回本章首頁二、動(dòng)態(tài)數(shù)列的編制原則(P135)絕對數(shù)動(dòng)態(tài)數(shù)列相對數(shù)動(dòng)態(tài)數(shù)列平均
2025-11-29 01:18
【總結(jié)】第四章項(xiàng)目范圍管理項(xiàng)目整體管理范圍管理質(zhì)量管理成本管理時(shí)間管理人力資源管理風(fēng)險(xiǎn)管理采購管理溝通管理核心功能輔助功能干系人需求和期望工具、技術(shù)內(nèi)容l一、簡介l二、啟動(dòng)l三、范圍計(jì)劃l四、范圍定義l五、范圍驗(yàn)證l六、范圍變更控制一、簡介l項(xiàng)目范圍管理目的–
2025-02-09 19:05
【總結(jié)】第四章廣告心理第一節(jié)消費(fèi)者的心理過程??????????????第1頁一、消費(fèi)者的認(rèn)知過程二、消費(fèi)者的情緒過程三、消費(fèi)者的意志過程四、消費(fèi)者的個(gè)體心理特征第二節(jié)廣告的心理功效???????????????第6頁一、感覺
2025-08-27 15:26
【總結(jié)】第4章學(xué)習(xí)心理1、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī):是指激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng),并使行文朝向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程活內(nèi)部心理狀態(tài)。2、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分類:根據(jù)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的誘因來源,可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的社會(huì)意義,可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為高尚的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和低級的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。(是否有利于社會(huì));根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)起作用時(shí)間的長短,可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為近景的直接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)
2025-08-04 16:21
【總結(jié)】第四章心理咨詢的技術(shù)第四章心理咨詢的技術(shù)?教學(xué)目標(biāo):?1、能夠舉例解釋心理咨詢的各種技術(shù)?2、能夠說明每種技術(shù)使用的一般要求?教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)?1、重點(diǎn)各種傾聽技術(shù)、影響技術(shù)?2、難點(diǎn)是各種技術(shù)的應(yīng)用第一節(jié)傾聽性技術(shù)(參與技術(shù))一、傾聽?傾聽:指的是咨詢
2025-10-02 11:31
【總結(jié)】第四章點(diǎn)、直線和平面的投影本章的主要內(nèi)容:點(diǎn)的投影直線的投影平面的投影直線與平面、平面與平面的相對位置投影變換綜合問題示例三視圖之間的方位對應(yīng)關(guān)系YO
2025-02-19 05:11
【總結(jié)】抗精神失常藥DrugsUsedforTreatmentofPsychiatricDisorders根據(jù)其臨床用途分為?抗精神病藥物(antipsychoticdrugs)?抗躁狂癥藥物(antimanicdrugs)?抗抑郁癥藥物(antidepressants)?抗焦慮癥藥物(anxio
2025-12-27 18:43
【總結(jié)】1第四章學(xué)前兒童的生理發(fā)展:大腦和神經(jīng)系統(tǒng)、身體和動(dòng)作技能第一節(jié)學(xué)前兒童成熟與發(fā)育概覽第二節(jié)學(xué)前兒童大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和發(fā)展第三節(jié)學(xué)前兒童身體及動(dòng)作的發(fā)展2請判斷以下陳述是對還是錯(cuò)?⒈較早學(xué)會(huì)走路的嬰兒將來可能特別聰明。?⒉一般來說,嬰兒2周歲時(shí)身高大約達(dá)到他成人
2025-08-05 04:10
【總結(jié)】2021/11/101第四章計(jì)劃?第一節(jié)計(jì)劃概述?第二節(jié)計(jì)劃的類型?第三節(jié)計(jì)劃工作的程序和原理?第四節(jié)目標(biāo)管理?第五節(jié)經(jīng)營戰(zhàn)略管理2021/11/102第一節(jié)計(jì)劃概述你足夠聰明嗎?.f4v2021/11/1032021/11/1041、什么是
2025-10-10 02:04
【總結(jié)】第四章彎曲應(yīng)力教學(xué)目的與要求:掌握彎曲變形與平面彎曲等基本概念,熟練掌握用截面法求彎曲內(nèi)力,能熟練繪制剪力圖和彎矩圖。掌握梁純彎曲時(shí)橫截面上正應(yīng)力計(jì)算,理解橫力彎曲正應(yīng)力計(jì)算;掌握矩形、圓形、圓環(huán)形、工字形截面梁切應(yīng)力計(jì)算;熟練強(qiáng)度條件的建立和相應(yīng)的計(jì)算。了解提高彎曲強(qiáng)度的措施。教學(xué)重點(diǎn):平面彎曲的概念;用截面法求剪力和彎矩,列出剪力方程
2025-03-22 02:13
【總結(jié)】(5)多重比較單因素方差分析檢驗(yàn)所有總體均數(shù)相等的假設(shè),即:。當(dāng)ANOVA呈顯著性結(jié)果,拒絕原假設(shè)后,僅僅能說“在這R個(gè)總體均數(shù)中至少有兩個(gè)總體均數(shù)不相等”,并不能說“這R個(gè)總體均數(shù)的每兩兩均不相等”。要探討哪些處理平均數(shù)不等,就要進(jìn)行均數(shù)的多重比較。1、L
2026-01-10 15:15
【總結(jié)】第四章決策主講:何培香?本章教學(xué)目的與要求:1、把握決策的類型和程序;2、了解決策的思維方法;3、把握決策技術(shù)及相應(yīng)方法;4、了解決策風(fēng)格;5、把握決策的改善。?本章教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):1、決策類型;2、決策的程序;3、決策技術(shù)及相應(yīng)方法。計(jì)劃課時(shí):6課時(shí)
2026-01-02 12:45