【總結(jié)】第四章教育心理學(xué)同步訓(xùn)練模擬試題及答案典型真題評析:1.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名,這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()。(2007年)A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.自我提高內(nèi)驅(qū)力D.交往內(nèi)驅(qū)力【評析】答案為C。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是指學(xué)生渴望認(rèn)知、理解和掌握知識(shí),以及陳述和解決問題的傾向。附屬內(nèi)驅(qū)力是指學(xué)生為得到家長和教師的贊揚(yáng)而學(xué)習(xí)。自我提高內(nèi)驅(qū)力是指兒童希望通過
2025-08-04 09:51
【總結(jié)】遼寧中公教育:第四章學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)第一節(jié) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述 一、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的含義與結(jié)構(gòu) (一)動(dòng)機(jī)及其功能 所謂動(dòng)機(jī),是指引起和維持個(gè)體的活動(dòng),并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi).在心理過程或內(nèi)部動(dòng)力。它一般具有以下三種功能:激活功能;指向功能;強(qiáng)化功能?! ?二)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及其基本結(jié)構(gòu) 學(xué)
2025-07-24 08:45
【總結(jié)】遼寧中公教育:第四章學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)第一節(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述 一、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的含義與結(jié)構(gòu) (一)動(dòng)機(jī)及其功能 所謂動(dòng)機(jī),是指引起和維持個(gè)體的活動(dòng),并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動(dòng)力。它一般具有以下三種功能:激活功能;指向功能;強(qiáng)化功能。 (二)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及其基本結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)
2025-07-24 08:44
【總結(jié)】第四章消費(fèi)者的知覺教學(xué)要求:消費(fèi)者購買商品的心理活動(dòng),是從對商品的認(rèn)識(shí)過程開始的。它是消費(fèi)者購買行為的前提,也是消費(fèi)者其他心理過程的基礎(chǔ)。本章學(xué)習(xí)中,要求學(xué)生理解和掌握感覺和知覺的含義、分類和營銷應(yīng)用,掌握提高企業(yè)展露水平的技巧;學(xué)會(huì)利用知覺原理分析和解決營銷實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn):感覺和知覺的含義、分類、特征,感覺知覺的心理現(xiàn)象在營銷中的應(yīng)用。錯(cuò)覺的產(chǎn)生、種類及營銷應(yīng)用。知覺
2025-08-05 15:45
【總結(jié)】 第四章教育心理學(xué)同步訓(xùn)練模擬試題及答案 典型真題評析: 1.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名,這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()。(2007年) A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B.附屬內(nèi)驅(qū)力 C.自我提高內(nèi)驅(qū)力 D.交往內(nèi)驅(qū)力 【評析】答案為C。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是指學(xué)生渴望認(rèn)知、理解和掌握知識(shí),以及陳述和解決問題的傾向。附屬內(nèi)驅(qū)力是指學(xué)生為得到家長和教師的贊揚(yáng)
2025-08-04 09:34
【總結(jié)】濰坊醫(yī)學(xué)院講稿課程名稱護(hù)理心理學(xué)授課章節(jié)第四章健康、應(yīng)激與心理社會(huì)因素授課教師劉素貞職稱講師所屬各部(系、院)人文社科學(xué)院教研室應(yīng)用心理學(xué)教學(xué)層次□研究生√□本科生□專科生成教(□本科生□??粕W(xué)時(shí)3聯(lián)系方式電話2602473E-Mailyyxl@學(xué)習(xí)目標(biāo):(一)掌握健康、挫
2025-07-18 14:58
【總結(jié)】第四章核酸l核酸與蛋白質(zhì)一樣,是一切生物機(jī)體不可缺少的組成部分。l核酸是生命遺傳信息的攜帶者和傳遞者,它不僅對于生命的延續(xù),生物物種遺傳特性的保持,生長發(fā)育,細(xì)胞分化等起著重要的作用,而且與生物變異,如腫瘤、遺傳病、代謝病等也密切相關(guān)。l因此,核酸是現(xiàn)代生物化學(xué)、分子生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的重要基礎(chǔ)之一。核酸與遺傳l早在1868年,
2025-01-15 17:32
【總結(jié)】第四章數(shù)組簡述數(shù)組是有序數(shù)據(jù)的集合。數(shù)組中的每一個(gè)元素都屬于同一個(gè)數(shù)據(jù)類型。用一個(gè)統(tǒng)一的數(shù)組名和下標(biāo)來唯一地確定數(shù)組中的元素。如:inta[10];a[0]=5;a[1]=7;?一維數(shù)組?二維數(shù)組?字符數(shù)組?字符串處理函數(shù)(一)一維數(shù)
2025-10-07 21:31
【總結(jié)】第四章摩擦摩擦?滑動(dòng)摩擦滾動(dòng)摩擦?靜滑動(dòng)摩擦動(dòng)滑動(dòng)摩擦?靜滾動(dòng)摩擦動(dòng)滾動(dòng)摩擦摩擦?干摩擦濕摩擦《摩擦學(xué)》§4-1滑動(dòng)摩擦0??xF靜滑動(dòng)摩擦力的特點(diǎn)方向:沿接觸處的公切線,與相對滑動(dòng)趨勢反向;大小:
2025-03-21 22:14
【總結(jié)】第五章嬰兒期的心理發(fā)展嬰兒期發(fā)展的一般特點(diǎn)?學(xué)會(huì)了獨(dú)立行走,手的動(dòng)作也有了很好的發(fā)展。?言語能力獲得很大的發(fā)展。?開始了最初的游戲活動(dòng)。?各種心理活動(dòng)還帶有明顯的直覺行動(dòng)性。CompanyLogo新生兒的身體能力—適應(yīng)環(huán)境的要求?呼吸系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完全,運(yùn)行正常?反射?沒有經(jīng)
2025-01-07 15:21
【總結(jié)】第一篇:教育心理學(xué)大綱第四章建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論. 第四章建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論教育學(xué)院馮維本節(jié)內(nèi)容 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的要點(diǎn)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的教學(xué)模式 1、郭本禹主編:《當(dāng)代心理學(xué)的新進(jìn)展》,山東教育出版...
2025-10-16 09:59
【總結(jié)】第四章態(tài)度與管理一、態(tài)度概述二、態(tài)度形成的理論三、態(tài)度的改變一、態(tài)度概述?(略)二、態(tài)度形成的理論㈠學(xué)習(xí)論(learningtheory)㈡誘因論㈢認(rèn)知相符論三、態(tài)度的改變㈠什么是態(tài)度的改變?㈡態(tài)度改變的理論與模式㈢通過勸說
2025-01-21 13:53
【總結(jié)】第四章:社會(huì)化:社會(huì)行為的模塑本章主要討論的問題包括:1、對社會(huì)化的理解2、社會(huì)化的社會(huì)文化因素3、人格、自我與社會(huì)化4、社會(huì)化的類型5、社會(huì)化的歷程對社會(huì)化的理解:?1、關(guān)于天性與教養(yǎng)之爭“我們的個(gè)性和社會(huì)行為究竟是遺傳的產(chǎn)物還是學(xué)習(xí)的產(chǎn)物?”這場社會(huì)科學(xué)
2025-05-12 19:40
【總結(jié)】第一章緒論一、填空,概括來說它主要包括既有聯(lián)系又有區(qū)別的和_________兩大部分。、由現(xiàn)象到本質(zhì)地反映客觀事物的特征、聯(lián)系與關(guān)系的心理活動(dòng),主要包括感覺、知覺、、和想象。,它是和的總和。,人的心理實(shí)質(zhì)上是人腦對
2025-01-08 22:30
【總結(jié)】第四章個(gè)體心理活動(dòng)的社會(huì)基礎(chǔ)(社會(huì)化)人生物實(shí)體社會(huì)實(shí)體生理因素社會(huì)因素神經(jīng)體液社會(huì)化人的心理人的心理活動(dòng)是社會(huì)化了的神經(jīng)生理活動(dòng)一、心理活動(dòng)的生理——社會(huì)基礎(chǔ)政治社會(huì)化道德社會(huì)化法律社會(huì)化民族社會(huì)化性別角色社會(huì)化職業(yè)社會(huì)化二、社會(huì)
2025-10-07 19:59